高考生考場(chǎng)答題技巧和方法（一覽）

從很多同學(xué)高考后的情況來(lái)看,有許多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但在考試中卻往往出現(xiàn)發(fā)揮不佳的情況，以下是小編整理的一些高考生考場(chǎng)答題技巧和方法，歡迎閱讀參考。

高考考場(chǎng)答題技巧：實(shí)踐中的閱讀解題技巧

在英語(yǔ)考試中，閱讀是僅次于作文的困難關(guān)卡，也有人認(rèn)為和能自由發(fā)揮的作文相比，具備標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀就顯得更加棘手。事實(shí)上，只要掌握一些簡(jiǎn)單的技巧，即使對(duì)文章沒有完全的了解也不會(huì)妨礙作答。

先測(cè)再閱

就像拿到考卷時(shí)要先看整份考卷的題數(shù)比例，我們對(duì)于已知的范圍和目標(biāo)會(huì)顯得比較安心，而先看閱測(cè)題目的意義也在于此。還有些時(shí)候，題目的問題只需要依一般的邏輯常識(shí)便可回答，這時(shí)就像將英文當(dāng)成語(yǔ)文來(lái)考，翻譯出來(lái)即可迅速作答，從而節(jié)省許多作答時(shí)間。

快速概略的閱讀

閱測(cè)的問題分為“主體思想”與“某段敘述與關(guān)鍵字的細(xì)節(jié)”。首先，我們必須了解到自己通常沒時(shí)間讀完全部的文章。所以在略讀文章時(shí)，基本上只需要讀每一段的前兩句話，因?yàn)槟峭褪钦蔚挠懻撝黝}，(如果前兩句話還沒出現(xiàn)明確意義，只要繼續(xù)讀到有論點(diǎn)出現(xiàn)即可)。不過(guò)在最后一段，重點(diǎn)可能會(huì)改放在最后一句。

劃線、圈字、給代號(hào)

略讀時(shí)可以劃線來(lái)輔助理解，遇到明確或重點(diǎn)的概念便加以注記，有助于作答時(shí)的回頭檢查。而對(duì)于詢問關(guān)鍵字描述的題目，通常建議是事后再回頭找關(guān)鍵字來(lái)圈，再搭配先前寫下的各段大意即可理解。比較特別的是，有時(shí)文章與題目的關(guān)鍵字會(huì)以“同意不同字”的形式出現(xiàn)，找不到答案時(shí)可以改從這個(gè)方向?qū)ふ?。此外，不懂的單字或片語(yǔ)需要以前后文來(lái)理解，一般不會(huì)妨礙該段主旨的理解。如果不懂的單字是以“主角身份”頻繁出現(xiàn)，不如試著給它一個(gè)代號(hào)，在翻譯時(shí)便是以“A在哪里如何，在什么時(shí)間怎么樣”的形式去理解，也不見得會(huì)影響作答。

考試，從考前一天就開始了

心情是影響考試中實(shí)力發(fā)揮的關(guān)鍵，而除非有偶發(fā)的臨時(shí)狀況，應(yīng)試中的情緒通常是從考前一天就開始形成:緊張、睡眠不足、壓力過(guò)大。而學(xué)習(xí)如何克服這些考生常見的情緒問題，就和吸收參考書上的知識(shí)一樣重要。

如果將每個(gè)科目的內(nèi)容比喻為金字塔，最上方的頂端就是那些最常被當(dāng)作考題的少數(shù)重點(diǎn)，而我們?cè)诳记耙惶煸撟龅?，就是直接攻向金字塔頂端。為了維持記憶曲線的高度，每個(gè)隔天登場(chǎng)的科目都必須在考前一天進(jìn)行復(fù)習(xí)。但由于時(shí)間有限，所以我們應(yīng)該做最重點(diǎn)式的瀏覽，而不是進(jìn)行位于金字塔底層，大面積的地毯式搜索。這里的瀏覽其實(shí)是在替你這幾個(gè)月的行為作驗(yàn)收。這時(shí)如果還有未做完的測(cè)驗(yàn)和沒搞懂的難題，基本上都已經(jīng)不用理會(huì)，因?yàn)槟悴恍枰魏沃?jié)去干擾這幾個(gè)月來(lái)的努力的最后成形;即使由于不夠努力而存在未讀完的章節(jié)，也應(yīng)該大方放棄，一來(lái)你不可能在這最后一天徹底了解，二來(lái)也不能因此放棄其他已經(jīng)吸收的章節(jié)。

另外要注意的是，聲光效果強(qiáng)的節(jié)目、咖啡、濃茶，還有激烈的運(yùn)動(dòng)，這些都是在晚間應(yīng)該避免的項(xiàng)目。萬(wàn)一失眠，也可以按摩位于腳底正中央的涌泉穴，洗完澡后按壓效果會(huì)更好;千萬(wàn)不要想再藉由讀書而疲勞入眠，那只會(huì)讓你的腦部更加難以放松。

高考考場(chǎng)答題技巧：從閱卷角度提升英語(yǔ)作文能力

以英文作文來(lái)說(shuō)，每年考生的平均分?jǐn)?shù)都在十五分到二十分之間。而很多人也認(rèn)為這是由于自己的語(yǔ)法或單詞量不足所致，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法徹底進(jìn)步所以也呈現(xiàn)半放棄的狀態(tài)。但是，你可曾從閱卷老師的角度去了解真正的問題所在?

1.以中文角度思考

我們?cè)诳吹接⑽淖魑念}目時(shí)，可以先以中文作文的角度來(lái)思考，擬定出各段的大綱及主旨，甚至是各段的第一句話。有了完整的內(nèi)容及組織再以英文作答(但不是要寫成中式英文)，如此便能徹底把握作文的給分關(guān)鍵。當(dāng)然，英文程度高的人也能直接以英文草擬大綱，換成中文其實(shí)是可以讓程度一般的同學(xué)感到安心，避免因?yàn)橐杂⑽淖鞔鹁途o張地忽略焦點(diǎn)。

2.不在語(yǔ)法上冒險(xiǎn)

關(guān)于語(yǔ)法句構(gòu)的給分標(biāo)淮:滿分是“全文幾無(wú)文法錯(cuò)誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”;再次一階則是“文法錯(cuò)誤少，且未影響文意之表達(dá)”。也就是說(shuō)，即使文章使用的多是主詞+動(dòng)詞+受詞的簡(jiǎn)單句型，在分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分(沒有“富變化”);但要是勉強(qiáng)使用太多平時(shí)沒練習(xí)過(guò)的句型，進(jìn)而影響到閱卷老師對(duì)內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

3.背下佳句與寫作范本

我們?cè)诨磦渲形淖魑臅r(shí)，往往會(huì)事先背下許多名言佳句，而同樣的方法更適合用在英文作文上;不僅句意優(yōu)美，還絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)文法上的錯(cuò)誤。更積極的做法是背下數(shù)篇文章當(dāng)作范本，在考試時(shí)再重新組合寫成文章，只要事前功夫充足，作文可能還會(huì)成為你最容易拿分的部份!

高考考場(chǎng)答題技巧：考試作文應(yīng)該這樣寫

為了增加考試的平公性以及區(qū)分度，非選擇類型的考題會(huì)越來(lái)越受到重視，而當(dāng)中被考生視為最大挑戰(zhàn)的，毫無(wú)疑問就是作文了。而考試作文的最佳結(jié)構(gòu)，以四段式作文來(lái)說(shuō)，就是“先寫結(jié)論，二三段理由敘述，最后再簡(jiǎn)短寫一次結(jié)論”。事實(shí)上，除非是文筆本身就非常高明的人，要在考試的有限時(shí)間及字?jǐn)?shù)內(nèi)寫得精彩絕倫都十分困難，特別是在難以隨性修改的紙筆測(cè)驗(yàn)下，這時(shí)寫一篇結(jié)構(gòu)完整緊密的作文就足夠吸引人了。

1.解決作文開篇的思考時(shí)間

作文開頭的下筆往往是最困難的部份，而如果采用先寫結(jié)論的方式，只要在前面作答時(shí)早早思考出了文章主干，最后便可從容不迫的下筆起頭。

2.靈活控制字?jǐn)?shù)

最傳統(tǒng)的作文寫法，是從第一段就開始依邏輯逐步敘述，并且逐漸引導(dǎo)出結(jié)論。這種寫法最大的限制在于各段間必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那昂筮壿嬳樞?。在緊張的考試中就可能產(chǎn)生:“因無(wú)法自如控制字?jǐn)?shù)而導(dǎo)致的論證邏輯不全或字?jǐn)?shù)不足”的情況，無(wú)論要增加或刪減字?jǐn)?shù)都十分困難。

那么，要是采用結(jié)論先行的寫法，只要各段確實(shí)有自己的獨(dú)立論點(diǎn)，無(wú)論哪段的字?jǐn)?shù)特別少都不會(huì)太奇怪，甚至還能因應(yīng)不足的字?jǐn)?shù)臨時(shí)增加新論點(diǎn)(段落)，在字?jǐn)?shù)的增減上非常自由。

3.考慮到閱卷者角度

大型考試的考生眾多，但閱卷者相對(duì)十分稀少卻又必須批改成千上百份沒標(biāo)淮答案的作文，這時(shí)他們的情緒及喜好就會(huì)變得非常重要:諸如干凈的作文版面、清晰的文字，甚至每一行字均上下對(duì)齊的格式，這些都能讓你的作文在閱卷者眼中特別“舒適”，并進(jìn)而表現(xiàn)在成績(jī)上面。

而采用結(jié)論先行的寫法，也能讓閱卷者在看你的作文時(shí)不需有過(guò)多猜測(cè)與思考，中間段落的存在作用十分明顯，即使略有瑕疵也不影響通篇文章的主旨呈現(xiàn)──如此體貼的寫法，自然是應(yīng)考時(shí)的首要選擇。