2024江門、清遠(yuǎn)、韶關(guān)小學(xué)及初高中開學(xué)入校安排來了，大家可以據(jù)此來開展自己的學(xué)習(xí)生活，下面給大家分享一些關(guān)于2024江門、清遠(yuǎn)、韶關(guān)小學(xué)及初高中開學(xué)入校安排(發(fā)布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024江門、清遠(yuǎn)、韶關(guān)小學(xué)及初高中開學(xué)入校安排(發(fā)布)

義務(wù)教育階段：

秋季學(xué)期開學(xué)：2024年9月2日

期末考試時(shí)間：2025年1月5日-11日

寒假開始時(shí)間：2025年1月12日

春季學(xué)期開學(xué)：2025年2月13日

暑假開始時(shí)間：2025年7月13日

普通高中階段：

秋季學(xué)期開學(xué)：2024年9月2日(高三年級8月1日)

期末考試時(shí)間：2025年1月12日-18日

寒假開始時(shí)間：2025年1月19日

春季學(xué)期開學(xué)：2025年2月13日

暑假開始時(shí)間：2025年7月13日

新學(xué)期開學(xué)安全教育常識

1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。

6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識。

7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。

8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。

12、不要答應(yīng)陌生人的請求。

13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。

14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

新學(xué)期開學(xué)消防安全工作

消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度。在學(xué)校中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。

新學(xué)期開學(xué)的衣物準(zhǔn)備

部分院校是在九月開學(xué)，現(xiàn)在大部分地區(qū)的天氣還是有點(diǎn)熱的，但是大概一個(gè)月后天氣就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)涼，所以記得帶幾件秋裝。(鞋子的攜帶道理同上)

那些棉襖類的冬裝，可以在國慶假期回家?guī)?，也可以讓家里給郵寄過來，省時(shí)省力。(ps：寄這些可以選中國郵政，真的很便宜)

國慶后開學(xué)的，此時(shí)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)涼了，除了帶上秋衣，也要帶上幾件小棉襖了，畢竟我國不少城市都能讓你體驗(yàn)到一周之內(nèi)跨越春夏秋冬，即便是廣東。

開學(xué)寫下新學(xué)期的展望并規(guī)劃新學(xué)期

新學(xué)期，我們可能會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，提前展望并規(guī)劃有助于我們有條不紊地應(yīng)對挑戰(zhàn)。同學(xué)們不妨抽出一段時(shí)間從學(xué)業(yè)、課余活動(dòng)、興趣愛好等方面給自己立一個(gè)新學(xué)期的flag，從而明確開學(xué)后我們可以努力的方向。當(dāng)寫下期許以后，我們嘗試著把這些大目標(biāo)拆解細(xì)化成每個(gè)階段的小目標(biāo)和具體的計(jì)劃，這樣更有助于我們化解壓力，促進(jìn)目標(biāo)的一步步實(shí)現(xiàn)。