近日，綿陽(yáng)市教育和體育局發(fā)布最新通知，根據(jù)2024-2025學(xué)年度中小學(xué)校(中職學(xué)校)、幼兒園寒暑假安排，義務(wù)教育階段學(xué)校和普通高中、中等職業(yè)學(xué)校寒假放假時(shí)間為2025年1月18日至2月16日。

2024-2025學(xué)年四川綿陽(yáng)寒假時(shí)間

01、義務(wù)教育階段學(xué)校和普通高中、中等職業(yè)學(xué)校

1.放假時(shí)間：2025年1月18日學(xué)生離校。教師離校時(shí)間由各地各校根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)間：2025年2月15日教師返校，2月16日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，2月17日正式上課。

02、幼兒園

幼兒園寒假放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間參照中小學(xué)時(shí)間執(zhí)行，具體由各教育行政部門(mén)審定。

2024-2025學(xué)年度暑假時(shí)間

01、義務(wù)教育階段學(xué)校

1.放假時(shí)間：2025年7月5日學(xué)生離校。教師離校時(shí)間由各地各校根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)間：2025年8月30日教師返校，8月31日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月1日正式上課。

02、兒園

幼兒園暑假放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間參照義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行，具體由各教育行政部門(mén)審定。

03、普通高中

1.放假時(shí)間：2025年7月12日學(xué)生離校。教師離校時(shí)間由各地各校根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)間：2025年8月30日教師返校，8月31日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月1日正式上課。

04、中等職業(yè)學(xué)校

1.放假時(shí)間：2025年7月5日學(xué)生離校，教師離校時(shí)間由各地各校根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)間：學(xué)校管理人員和一年級(jí)教師2025年8月16日返校，8月17日一年級(jí)新生報(bào)到注冊(cè)，8月18日正式上課，各校可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排新生軍訓(xùn);其余年級(jí)教師8月30日返校，8月31日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月1日正式上課。

中小學(xué)生如何按時(shí)完成寒假作業(yè)?

記錄開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間

去買一個(gè)鬧鐘或者是帶鬧鐘功能的手表，按下每門(mén)作業(yè)的開(kāi)始時(shí)間，以25分鐘作為一個(gè)單位進(jìn)行計(jì)算，25分鐘內(nèi)除了做作業(yè)不做其它任何事情，25分鐘后休息五分鐘，然后又進(jìn)入下一個(gè)25分鐘的作業(yè)時(shí)間，這一做法被稱之為“番茄鐘”。

做作業(yè)的三不原則

這三不原則是：不抄襲、不拖沓、不間斷。

不抄襲不僅是指不要抄同學(xué)的作業(yè)，更關(guān)鍵的是不要輕易去網(wǎng)上查所謂的答題幫手，因?yàn)橐坏﹪L到過(guò)這個(gè)味道，就會(huì)歇手不落，最后形成依賴。

不拖沓指的是該完成的作業(yè)不要拖到明天。

不間歇指的是寒假作業(yè)每天做，直到完成。

最實(shí)用的寒假?gòu)?fù)習(xí)攻略

一、復(fù)習(xí)鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)

假期意味著一學(xué)期學(xué)習(xí)的結(jié)束，小編認(rèn)為在假期首要工作是將上一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有打好基礎(chǔ)，才能為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊，因此小編建議各位學(xué)生嚴(yán)格按照老師的要求完成期末作業(yè)寒假作業(yè)以及老師布置的其他作業(yè)。保質(zhì)保量，像在學(xué)校一樣清楚認(rèn)真工整的完成寒假生活。這對(duì)于學(xué)生一學(xué)期知識(shí)的鞏固有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候完全可以按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃將數(shù)學(xué)課本中的習(xí)題重新進(jìn)行練習(xí)，將語(yǔ)文課本中生字詞句以及英語(yǔ)課本的單詞句子進(jìn)行默寫(xiě)，從而達(dá)到溫故而知新的目的。

二、提前預(yù)習(xí)，未雨綢繆

隨著各種假期輔導(dǎo)班的不斷興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子選擇了輔導(dǎo)班。小編認(rèn)為假期寒假相對(duì)于暑假來(lái)說(shuō)時(shí)間較短，又趕上過(guò)年期間，所以我們可以幫助孩子在家進(jìn)行預(yù)習(xí)。讓孩子提前找到下一學(xué)期的課本，以課本例題為主，課后習(xí)題為輔。讓孩子對(duì)于新學(xué)期的內(nèi)容了熟于胸，做到未雨綢繆，這樣可以幫助孩子在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中節(jié)省很多力氣，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子取得更好的成績(jī)。

三、自我剖析，補(bǔ)強(qiáng)短板

無(wú)論是小學(xué)階段還是大學(xué)階段每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的學(xué)科短板，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的偏科現(xiàn)象，小編建議各位學(xué)生積極與同學(xué)老師進(jìn)行溝通，結(jié)合自身的特點(diǎn)，找出自己的薄弱學(xué)科以及學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，利用假期的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。做到補(bǔ)強(qiáng)短板平衡發(fā)展。每一科的學(xué)習(xí)都處于平等的地位，每一科的分?jǐn)?shù)都是相等的重要，因此如果想取得更好的成績(jī)，一定不能有偏科現(xiàn)象。只有綜合發(fā)展才是學(xué)生提升成績(jī)的關(guān)鍵。

四、發(fā)展特長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)

每個(gè)孩子都有自己的興趣以及愛(ài)好，每一個(gè)孩子都會(huì)展現(xiàn)出在某一方面的特長(zhǎng)，小編認(rèn)為素質(zhì)教育講究學(xué)生的全面發(fā)展，因此老師和家長(zhǎng)可以積極的鼓勵(lì)學(xué)生去按照自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，這樣可以在文化基礎(chǔ)的文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上讓學(xué)生掌握一門(mén)更加有助于自己生活的本領(lǐng)，這對(duì)于學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)以及自信心的養(yǎng)成有著很好的輔助作用，也可以幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，而多彩的假期。