2019最美基層高校畢業(yè)生先進事跡大全【匯總篇】
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)一線工作,中央宣傳部、人力資源社會保障部近日在京舉辦2019年“最美基層高校畢業(yè)生”發(fā)布儀式,向全社會公開發(fā)布“最美基層高校畢業(yè)生”先進事跡。這里給大家整理匯總2019年“最美基層高校畢業(yè)生”先進事跡,方便大家學(xué)習(xí)。
2019年“最美基層高校畢業(yè)生”事跡
01、齊曉景
內(nèi)蒙古興安盟科右前旗科爾沁鎮(zhèn)政府干部
畢業(yè)后,齊曉景回到家鄉(xiāng)——國家級貧困旗自主創(chuàng)業(yè),幫扶貧困群眾脫貧致富。她先后創(chuàng)辦展翼合作社、電商銷售、家庭農(nóng)場等,發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)、土地認領(lǐng)、農(nóng)家自助大鍋灶等,帶動就業(yè)40余人,幫助100多戶農(nóng)民年均增收2萬元以上。她還依托合作社平臺,創(chuàng)新扶貧模式,對建檔立卡貧困戶實施精準扶貧,成為當?shù)剞r(nóng)民眼里的 “財神”。
02、宗立冬
寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)區(qū)委常委
東塔寺鄉(xiāng)黨委書記
宗立冬從北京大學(xué)碩士畢業(yè)后選擇投身西北大地,創(chuàng)新思路推動鄉(xiāng)村振興。他先后組織實施20余個重點項目,開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革試點工作,促進農(nóng)民增收。他還心系群眾,扶危濟困,扎實補齊民生短板,聚焦民生難題,組織實施婦女兒童關(guān)愛項目和大型幫扶助學(xué)慈善項目,讓群眾更好地共享發(fā)展成果。
03、文竹
黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市北極鎮(zhèn)
人大主席
懷揣著建設(shè)家鄉(xiāng)的夢想,文竹畢業(yè)后把紅色的黨旗插在祖國最北疆的黑土地上。在北極鎮(zhèn)工作期間,她積極推進精神文明創(chuàng)建工作,開展“黨建進景區(qū)”活動,策劃并參與建設(shè)北極流動黨員驛站。她用青春和熱情去溫暖整個北極鎮(zhèn),傳遞著用美好青春駐守北疆的赤子情懷。
04、楊媚
共青團重慶市榮昌區(qū)吳家鎮(zhèn)委員會書記
吳家鎮(zhèn)雙流村黨總支書記
楊媚畢業(yè)后堅守“讓鄉(xiāng)親們富起來”的初心和夢想,扎根農(nóng)村,發(fā)展產(chǎn)業(yè),帶領(lǐng)群眾增收致富。她帶領(lǐng)全村100余戶村民建成蔬菜大棚600余畝,年增收500余萬元;帶領(lǐng)菜農(nóng)組建農(nóng)民專業(yè)合作社,每年為菜農(nóng)節(jié)約成本、增加收入近30萬元,在田野間書寫著自己的青春夢想。
05、金彩虹
四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣
城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險事業(yè)管理局局長
到海拔3000米以上、偏遠貧困的兩河口鎮(zhèn)工作后,金彩虹就努力為藏區(qū)人民架起社會保障的彩虹橋。面對1035平方公里轄區(qū)內(nèi)散居的1400余戶5000余名群眾,她主動學(xué)習(xí)民族語言和風(fēng)俗,用群眾易于理解的大白話宣講國家的好政策,說服群眾參加社會保險,把群眾當成自己的親人,一家家核實參保信息,讓兩河口鎮(zhèn)參保率達到了100%。
06、代東援
新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)庫車市
阿拉哈格鎮(zhèn)黨委副書記、政法書記
從中南大學(xué)畢業(yè)后到庫車縣阿拉哈格鎮(zhèn)工作,代東援憑著不放棄的鉆研勁兒,工作第一個月就跑遍全鎮(zhèn)25個村熟悉情況,積極為促進民族團結(jié)辦實事、好事——幫助受災(zāi)群眾挽回損失,主動為生病的貧困戶申請醫(yī)療費,并自掏腰包予以資助……他也因此成為群眾口中夸贊的“小代書記”。
07、李晶
湖北省荊門市沙洋縣拾回橋鎮(zhèn)老山小學(xué)教師
畢業(yè)后投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的李晶,堅守基層十年,默默為農(nóng)村孩子播灑愛的陽光。她在師資貧乏、條件艱苦的山區(qū)小學(xué),一人擔(dān)負四個年級三門課程的教學(xué)任務(wù),只為不讓山區(qū)孩子輸在起跑線上。她還用親身經(jīng)歷感染身邊親人扎根農(nóng)村教育,支持基層從教事業(yè),鄉(xiāng)村教育的沃土也孕育了她和孩子們美好的未來與希望!
08、劉天嬌
廣東省河源市國有坪山林場護林員
劉天嬌畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng),守護林場下壩工區(qū)2萬畝綠色屏障。無論嚴寒酷暑,他每天7點就身著長袖長褲,帶著鐮刀、喇叭和長棍巡山查林,排查火災(zāi)隱患,宣講森林防火知識。手臂和腳上的新傷舊痕,以及走破的鞋子,都是他植綠、護綠、愛綠的見證。他用實際行動為實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧林區(qū)做出積極貢獻。
09、陶建剛
陜西省銅川市耀州區(qū)中國工農(nóng)紅軍
照金紅軍小學(xué)副校長
畢業(yè)后,陶建剛扎根革命老區(qū)支教,為大山里的孩子打開了一扇看世界的窗戶。他抓教學(xué)質(zhì)量,傳紅色基因,立德育品牌,樹安全保障。他搭建的信息化交流平臺,讓外出打工的父母能及時了解孩子情況,讓社會關(guān)注山區(qū)小學(xué),讓留守兒童感受來自四面八方的關(guān)愛。他還耐心細致地做好特殊兒童、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促進每一名孩子健康自信成長。
10、王輝
山東省煙臺市長島縣小欽島衛(wèi)生院副院長
王輝從畢業(yè)后到距離陸地40公里、面積僅1.14平方公里的小欽島衛(wèi)生院工作,一待就是11年。作為當時衛(wèi)生院唯一一名醫(yī)生,她克服海島生活重重困難,堅持眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,默默地守護著海島上900余名百姓的健康,成為海島居民健康的“守護神”。