大學(xué)生疫情防控思政大課心得體會(huì)800字最新精選

“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”向全國(guó)大學(xué)生和網(wǎng)友生動(dòng)解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。這里給大家分享一些關(guān)于全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課的觀后感心得，方便大家學(xué)習(xí)。

全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇1】

下午,#全國(guó)大學(xué)生同時(shí)在線##思政大課##和易烊千璽王俊凱劉昊然吳磊上課##馮秀軍老師講的太好了#等多個(gè)詞條沖上熱搜榜、話題榜,一堂讓千萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)在線的“現(xiàn)象級(jí)”網(wǎng)課在“云端”拉開(kāi)大幕。

這堂思政大課由教育部社會(huì)科學(xué)司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織,廣大高校師生通過(guò)人民網(wǎng)、人民智云客戶端、領(lǐng)導(dǎo)留言板客戶端、人民視頻客戶端、咪咕視頻客戶端、學(xué)習(xí)大國(guó)公眾號(hào)等收看了在線直播。青年學(xué)生在線呼喊:人民智云你在嗎?我也想上清華大學(xué)老師的課!

來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的四位頂級(jí)名師在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課,與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。課程中充實(shí)的內(nèi)容、豐富的案例、生動(dòng)的講述,凸顯了中國(guó)戰(zhàn)“疫”的“硬核”力量,這是人民的力量,這是中國(guó)的力量。學(xué)生們?cè)诰€留言,“抱著隨便聽(tīng)聽(tīng)的心理,誰(shuí)想到就聽(tīng)入迷了”“一寸山河一寸血,疫情期間,新一代青年絕不做不知有漢何論魏晉的桃花源中人”。

如何在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)?

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》教學(xué),圍繞“確保人民群眾生命安全和身體健康”“提倡文明健康綠色環(huán)保的生活方式”“構(gòu)建戰(zhàn)‘疫’命運(yùn)共同體”三個(gè)方面同廣大學(xué)生進(jìn)行了交流。他表示,人民性是馬克思主義最鮮明的品格,我們黨作為馬克思主義政黨,自成立那天起就把為人民謀幸福寫(xiě)在自己的旗幟上。在疫情防控中,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,保障人民群眾最大最緊迫的生命權(quán)、健康權(quán),就是馬克思主義人民立場(chǎng)的最好詮釋。

“要推動(dòng)形成敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的綠色發(fā)展方式?！卑牧终劦?食用野生動(dòng)物、破壞生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題,反映出的是人和自然、人和動(dòng)物的關(guān)系問(wèn)題。重建人和自然之間的和諧共生關(guān)系,就要通過(guò)立法、嚴(yán)格執(zhí)法,讓文明健康、綠色環(huán)保的生活方式成為全社會(huì)的共識(shí)。中國(guó)為世界提供了寶貴的防疫窗口期、提供了可資借鑒的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn),充分彰顯了中國(guó)開(kāi)放的胸襟、人類的情懷,體現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng),面對(duì)全球蔓延的重大疫情,世界各國(guó)應(yīng)攜手構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體。

疫情大考告訴我們什么?

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣教授結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教學(xué),分析了疫情大考帶給我們的四點(diǎn)啟示,那就是,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng);中國(guó)共產(chǎn)黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量,中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì);中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的;面向未來(lái),必須通過(guò)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高風(fēng)險(xiǎn)化解能力。

“于安思危,于治憂亂”。秦宣表示,多難興邦,危機(jī)本身就包含著“危險(xiǎn)”與“機(jī)遇”兩層含義。中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行的,在應(yīng)對(duì)一次又一次的災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中不斷奮起的。應(yīng)對(duì)這次疫情就是一次偉大的斗爭(zhēng),疫情防控需要財(cái)力物力,于是我們看到國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政迅速投放資金、全國(guó)各地的生活物資不斷地集中;疫情防控需要人力,于是我們看到一個(gè)個(gè)科研工作者與疫情賽跑進(jìn)行科研攻關(guān),一批批志愿者馳援湖北;疫情防控需要醫(yī)療設(shè)施,于是我們飛速建造了雷神山、火神山兩座醫(yī)院,充分彰顯了集中力量辦大事的這種優(yōu)勢(shì);疫情的防控需要專業(yè)的醫(yī)療隊(duì)伍,于是我們舉全國(guó)之力“一省包一市”對(duì)口支援。疫情防控充分證明:中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系,具有強(qiáng)大的動(dòng)員能力、組織能力和整合能力,中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。正是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在疫情防控中得到了充分彰顯,所以疫情防控形勢(shì)才向著逐步向好的方向發(fā)展。

戰(zhàn)“疫”之中,如何總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)必勝信心?

北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué),分享了從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難,但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò),而是越挫越勇,不斷在磨難中成長(zhǎng)。疫情是一種磨難,如何正確看待它?王炳林總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),梳理中國(guó)古人與疾病的斗爭(zhēng)史,回顧了新中國(guó)成立以來(lái)的疾病防控成就,古代傳統(tǒng)的有效方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了我國(guó)疾病預(yù)防控制體系的建設(shè)。

沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?中華民族從磨難中奮起帶給了我們什么樣的啟示?王炳林引經(jīng)據(jù)典,得出四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。首先,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是取得勝利的根本保障,充分依靠群眾才能走得更遠(yuǎn),實(shí)踐證明,黨中央對(duì)疫情防控各項(xiàng)工作的部署是及時(shí)的,采取的舉措是有力有效的。其次,正確判斷形勢(shì),深刻認(rèn)識(shí)國(guó)情是制定正確政策的前提,基于對(duì)形勢(shì)的正確判斷和對(duì)國(guó)情的深刻認(rèn)識(shí),疫情防控工作目前已取得了積極成效。第三,增強(qiáng)憂患意識(shí),強(qiáng)化底線思維,才能夠保持戰(zhàn)略定力,道路曲折是有必然性的,任何時(shí)候都要居安思危,未雨綢繆。第四,尊重自然,尊重規(guī)律是處理人與自然關(guān)系的關(guān)鍵,建設(shè)美麗中國(guó)一定要貫徹綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持人與自然和諧共生。

青年學(xué)子如何在戰(zhàn)“疫”里譜寫(xiě)“大寫(xiě)的青春”?

“撒嬌”“賣(mài)萌”“寶寶”“小確幸”……類似這些詞語(yǔ)是部分90后、00后身上的標(biāo)簽,很多人也在擔(dān)心這些年輕人能否扛起未來(lái)的重?fù)?dān)。就在今天這場(chǎng)看不到敵人、看不到硝煙,但卻要直面生死的戰(zhàn)場(chǎng)之上,這些青年人展現(xiàn)了他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本次課堂,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍教授就將關(guān)注點(diǎn)放在了90后、00后青年群體的“非典型”青春。圍繞“在戰(zhàn)‘疫’里‘破繭成蝶’的青春”“愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“青年是愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)纳姟薄白屒啻簥^斗與民族復(fù)興同頻共振”等話題,馮秀軍結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)為觀眾們講述了戰(zhàn)“疫”里的最美青春。

課堂上,一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動(dòng)的故事,展現(xiàn)出當(dāng)下青年人的青春“蝶變”,也讓我們看到了中國(guó)一代代青年的愛(ài)國(guó)奮斗歷程。馮秀軍強(qiáng)調(diào),“在一個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳承之中,青年,就是每一個(gè)時(shí)代的接棒人。父輩終會(huì)老去,青年必須接過(guò)前人肩頭的擔(dān)子和責(zé)任。每一代青年都有自己的人生際遇,也有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。每一代青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的樣子,成就了這個(gè)國(guó)家和民族的當(dāng)下和未來(lái)?！闭n程的最后,馮秀軍為廣大正在經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”考驗(yàn)的青年學(xué)子總結(jié)了“應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)”,鼓勵(lì)他們?cè)袊?guó)大地,譜寫(xiě)胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫(xiě)青春。

在問(wèn)答環(huán)節(jié),四位教授還根據(jù)同學(xué)們?cè)诰€提出的問(wèn)題,就“武漢封城行為是否損害了武漢民眾的人權(quán)”“疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,怎樣理解樹(shù)立歷史思維的重要性”“如何看待疫情防控期間敢于逆行犧牲奉獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“在新時(shí)代我們?cè)撊绾芜M(jìn)一步完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,如何將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能”等問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們答疑解惑。

“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”旨在將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量,堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)戰(zhàn)“疫”彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。

在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華,在今后更長(zhǎng)的人生大考中交出合格的答卷。正如一位學(xué)生在“學(xué)習(xí)大國(guó)”公眾號(hào)寫(xiě)下的留言——“冬已盡,春將至,愿山河無(wú)恙,人間皆安”。

全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇2】

教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，這堂大課的意義何在?為什么會(huì)選擇大學(xué)生作為聽(tīng)講對(duì)象?

我們都知道思想教育課是每個(gè)人的必修課，而大學(xué)生作為我們的中堅(jiān)力量，這次大課就是為了將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。

這次活動(dòng)邀請(qǐng)了四位優(yōu)秀的教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“等高校必修課教學(xué)內(nèi)容，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

馮秀軍教授講述到，在疫情之下，有一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。

同樣在之前李蘭娟院士寫(xiě)給學(xué)子們的開(kāi)學(xué)信中，也表達(dá)了希望通過(guò)線上教學(xué)方式，成為祖國(guó)的棟梁，做出自己的貢獻(xiàn)!

聰媽相信，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”里的青年，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)成為了勇敢逆行的年輕風(fēng)景，作為大學(xué)生群體也將擔(dān)當(dāng)歷史使命，把青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。

全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇3】

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，西安工業(yè)大學(xué)全體校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干部、思政教師和本科生、研究生、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生在線觀看了由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的課程直播。

本次“思政大課”邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》4門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，講述防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

在這個(gè)特殊時(shí)期，西安工業(yè)大學(xué)師生認(rèn)真觀看，在教職工工作群、學(xué)生年級(jí)大群、班級(jí)群、班委干部群、黨支部等QQ群、微信群里展開(kāi)了積極的討論。

西安工業(yè)大學(xué)師生們紛紛表示，通過(guò)本次課程，充分感受到了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的強(qiáng)大凝聚力，明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生和教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)20__級(jí)本科生譚睿穎，來(lái)自湖北襄陽(yáng)，當(dāng)疫情風(fēng)暴來(lái)襲，她感受最多的是勇敢、擔(dān)當(dāng)、忘我、鼓勵(lì)、堅(jiān)守。觀看此次思政課，她感慨萬(wàn)千：“在危險(xiǎn)面前，黨員們、一線戰(zhàn)斗人員們沖鋒在前，體現(xiàn)出來(lái)的大愛(ài)和擔(dān)當(dāng)，讓每一位中國(guó)人倍感自豪!我們一定會(huì)不畏艱難，踐行初心使命，最后的抗疫勝利一定屬于我們!”

該校藝術(shù)與傳媒學(xué)院20__級(jí)本科生馮詩(shī)潔在觀看完這堂思政課后，倍感振奮：“通過(guò)今天疫情防控思政課，使我能夠更加清晰的認(rèn)識(shí)到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要。作為大學(xué)生，我們要向抗疫一線的工作者們致敬，我們也將用自己所學(xué)回饋?zhàn)鎳?guó)，切實(shí)用青春年華承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

該校機(jī)電工程學(xué)院研究生田善學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這一次課程，我更加深刻全面地認(rèn)識(shí)到這次疫情帶給我們的挑戰(zhàn)。作為一名當(dāng)代青年，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和行為面對(duì)這次疫情，從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上?！?/p>

該校文學(xué)院輔導(dǎo)員李聰說(shuō)：“作為高校輔導(dǎo)員，要把愛(ài)國(guó)主義教育與堅(jiān)持立德樹(shù)人相結(jié)合，把疫情、災(zāi)難變成教材、變成思政課，鼓勵(lì)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想之中，把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行?！?/p>

該校馬克思主義學(xué)院教師馮婷談到：“通過(guò)專家的講授，讓我們明白，祖國(guó)是我們賴以生存與發(fā)展的溫馨依靠，全國(guó)青年大學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期，都要把自己的家國(guó)情懷與人民的事業(yè)緊密相連，用一個(gè)奮斗者最美的姿態(tài)去沖刺人生的百米賽道，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展蓄力?！?/p>

據(jù)悉，西安工業(yè)大學(xué)黨委將本次“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，在第一時(shí)間面向全校各單位下發(fā)收看通知，對(duì)全校各單位提出明確要求，確保收看取得實(shí)效。我校師生在課后積極撰寫(xiě)觀后感，形成體會(huì)文章。部分學(xué)生因課程沖突在晚上9—10節(jié)課回看教學(xué)視頻。

全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇4】

教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，中國(guó)石油大學(xué)(華東)15000多名學(xué)生、全體思政課教師和輔導(dǎo)員在同一時(shí)間觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的直播。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織學(xué)生班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展線上討論，發(fā)表學(xué)習(xí)感受，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)思政課講授內(nèi)容的理解，將教育效果延伸到課下和生活中，真正把思想引領(lǐng)做到位，做到學(xué)生心里。另外，學(xué)校還有10000多名學(xué)生在這個(gè)時(shí)段因上專業(yè)課未能觀看直播，學(xué)校也將組織這部分學(xué)生通過(guò)觀看視頻回放進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中國(guó)石油大學(xué)(華東)馬克思主義學(xué)院教授張榮華聽(tīng)了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”后表示，這次思政課使我們進(jìn)一步領(lǐng)悟到在全球戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體中的中國(guó)速度與中國(guó)奇跡、中國(guó)制度與中國(guó)力量、中國(guó)治理與中國(guó)效能、中國(guó)智慧與中國(guó)貢獻(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。四位教授的“思政大課”，也為全國(guó)高校思想政治理論課教師上了一堂精彩紛呈的示范課，“我們要以其為范、學(xué)其所長(zhǎng)，不斷改革創(chuàng)新思政課教學(xué)內(nèi)容和方法，使特殊疫情形勢(shì)下的停課不停教、停課不停學(xué)，落到實(shí)處，引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界與中國(guó)、歷史與現(xiàn)實(shí)、危機(jī)與優(yōu)勢(shì)，不負(fù)使命、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奉獻(xiàn)青春?！睆垬s華說(shuō)。

中國(guó)石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20__級(jí)研究生3黨支部書(shū)記康忠燕在家鄉(xiāng)山東日照收看這堂思政課，她表示，作為一名新時(shí)代的青年黨員，絕不能忘記中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的光輝歷程，要向革命前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們的初心精神、奉獻(xiàn)精神，以旺盛的青春活力，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，傳遞正能量，敢想敢干，砥礪前行。

中國(guó)石油大學(xué)(華東)財(cái)務(wù)管理專業(yè)20__級(jí)本科生龍?chǎng)┦菍W(xué)?！八济乐恰鲍@得者，她聽(tīng)課后表示，“在疫情逐漸緩解的今天，再次詳細(xì)了解有關(guān)黨中央的消息，我的心里感到無(wú)比地踏實(shí)與溫暖，愿疫情早日過(guò)去，我們一起迎接春天?！?/p>

中國(guó)石油大學(xué)(華東)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”獲得者、化學(xué)工程學(xué)院20__級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生張嘉奇表示，恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。”，疫情一方面使社?huì)顯現(xiàn)出了隱形的裂痕，另一方面又強(qiáng)迫我們?nèi)?、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)地思考問(wèn)題，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，完善體制，健全應(yīng)急公共衛(wèi)生管理體系?！白鳛樾聲r(shí)代青年，在面對(duì)人生難以承受之欺時(shí)，更應(yīng)用硬核的專業(yè)本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用青春的擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好生活?！睆埣纹嬲f(shuō)。

中國(guó)石油大學(xué)(華東)黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)姚海田表示，此次直播學(xué)習(xí)和線上討論，是一場(chǎng)生動(dòng)的思想政治理論示范課，教育學(xué)生在疫情防控中傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，在中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐中充分感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在抗“疫”大考中，交出當(dāng)代學(xué)生踐行青春擔(dān)當(dāng)?shù)臐M意答卷。