2021信息技術期末教學工作總結范文12篇
“教學”的意思是教師把知識、技能傳授給學生的過程。譬如“教學相長”一詞,指的就是教師通過把知識、技能傳授給學生的過程,不但使學生得到進步,并使自身也得到長進(提高)。更多2021信息技術期末教學工作總結請點擊“學期總結”查看。
2021信息技術期末教學工作總結1
本學期在學校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:
一、結合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學
1、分析教材。開學初,根據(jù)教學計劃模塊安排,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收效很好。
2、激發(fā)興趣。在教學中,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲穿插在教育教學過程中,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、興趣小組。在正常地教學之余,學校成立興趣信息技術小組,利用興趣小組活動,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,比如有的學生學會制作攜畫,有的學生學會了電子報刊制作,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研,努力提高業(yè)務水平
教學的成敗取決于教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務的鉆研。
在本學期,我認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務水平,在網(wǎng)上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平
作為信息技術教師,應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。另外,學校機房、各室和教師用計算機等,計算機的維護和維修基本上都由我來完成。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
2021信息技術期末教學工作總結2
本學期的教學工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自我本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結。幫組梳理下自我的教學工作,期望在今后的工作上有所提高。
本學期我還是擔任四、五年級信息技術的教學工作,有了過去一學期的工作的鋪墊,本學期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學經驗,可是同時也深感自我的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學,也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足。經過教學工作使我深刻認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質教育工程的重要資料。
一、深入學習,提高自我的業(yè)務水平作為信息技術教師,僅有不斷更新自我和知識,不斷提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、簡便地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
二、重視因材施教每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不一樣的,不一樣的學生有不一樣的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習資料興趣不大,如果再施加給他們高要求的學習任務,也只是徒勞的。我們應對這少部分的學生安排不一樣的教學資料,降低目標標準,使這些學生能更簡便的完成任務,從而品嘗到成功的喜悅,調動他們的學習進取性。
三、努力探索,加強教學方法的改革利用網(wǎng)絡,開展多媒體輔助教學,充分發(fā)揮計算機在教學中的作用,經過網(wǎng)絡,教師能夠獲得所教學科的各方面資料,拓寬學生視野,優(yōu)化課堂教學。比如:在微機室里,我能夠操作電腦,展示教學課件;變抽象為形象,幫忙學生理解學習中的難點;巧設練習,讓學生在樂中學,樂中練,使課堂變得更加生動趣味,提高課堂教學效率。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,我覺得還有許多知識需要學。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,爭取更大的提高。
2021信息技術期末教學工作總結3
信息技術教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,它強調讓學生通過研究性學習,提出問題,收集材料,對研究性問題進行探索、分析、研究,最后基于問題解決模式,在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,并學會解決生活中與信息技術學習有關的實際問題。
一、重視問題的提出和解決
在信息技術課的學習中,教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經證明的結論,也可以是未知的知識領域。在學習中,問題是學生學習的重要載體,學生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交_的狀態(tài)。
例如:在"網(wǎng)頁的制作"這一章教學過程中,若不布置給學生具體的學習任務,學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,但卻是無所適從,不知從何下手,結果幾節(jié)課下來,學生們對自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用"任務驅動"的方法,讓學生有自己研究、操作的目標,讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好,布置給學生課前準備的作業(yè),即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網(wǎng)頁,并在紙上畫出來,這樣在上網(wǎng)頁制作課時,學生就不會"打無準備這戰(zhàn)",盲目地去制作了,而且為了完成這項任務,學生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題,考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計,考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學生在準備過程中,就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
2、重視學生的自主學習
信息技術課學習主要不是學習書本知識,而是強調學生動手動腦的實踐過程,它不能完全依靠教師傳授知識和技能,而是強調學生自主學習的行為與過程。當前教學中學生學習方式基本上是接受性學習,這種學習方式適用于事實性知識、技能性知識、規(guī)律性知識的掌握,但對于策略性知識、價值、態(tài)度和情感類知識的學習往往不能奏效,這些知識和學習只有通過自主性學習,才能內化成學生自身的經驗體系。
所以在信息技術課教學中,應多布置一些適合學生自主制作、設計的學習內容,每節(jié)課只安排少量時間用于教師講授新課,教師在講授新課時,也應注重講授事實性的及基本操作方面的內容。對于由基本操作延伸出來的提高的操作能力,可由學生自己地探索發(fā)現(xiàn)。學生在學習操作過程中除了掌握課本知識外,肯定會再所難免的遇到新的、超出課本知識以外的難題,所以教會學生自主學習,還包括教會學生如何搜集資料、信息,利用信息。
例如:在WINDOWS操作系統(tǒng)及各種軟件的使用教學中,教會學生使用"幫助"。我們知道,幾乎所有成功的軟件都會設有"幫助"功能,在"幫助"功能中有詳細的有關該軟件的使用方法,操作指南及疑難解答等,學生在制作中遇到的具體問題,幾乎都可在"幫助"中得到解答。
另外在"幫助"功能中,還可通過輸入關鍵字,運用"搜索"命令來快速查找到相關的內容等。學生學會了如何利用"幫助"來幫助自己完成任務,那么他們的才能發(fā)揮就不會僅僅局限于學校、書本了。
3、重視學生之間的交流與協(xié)作;
在信息技術課中問題解決的學習,學生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。這時,協(xié)作既是學習的手段,也是學習的目的,通過協(xié)作學習和研究,學生可以取長補短,取得高質量的成果,與此同時,在共同參與的過程中,學生還要學會如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教學中,我都是安排2—3人來合作制作。在機房上課的座位,也由原來按班級座位順序,改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合,但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,教師應在課前就作好計劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學生,讓學生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起,完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。
4、重視因材施教
每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學習任務,也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標,我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容,降低目標標準,使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務,讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調動他們的學習積極性。
例如:在網(wǎng)頁制作教學中,對于網(wǎng)頁制作興趣大,電腦操作基本功好,美術基礎好的學生,我要求他們結合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁,學生們設計制作出了如:"花卉王國"、"軍事天地"、"足球之頁"等主題網(wǎng)站,通過這些網(wǎng)站的設計制作,豐富了學生的百科知識。而對于少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生,我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,又有范例仿造,降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,所以這些學生基本能夠順利完成教學任務,而且在這一小部分學生中,有的因為有了制作的成功,嘗到了成功的喜悅,也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力。
2021信息技術期末教學工作總結4
時間過的飛快,轉眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法
根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上_網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
二、增強上課技能,提高教學質量
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、當堂點評學生作業(yè):
根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求,對于每節(jié)課,要堅決實行堂堂清,對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅決執(zhí)行著,而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評,使學生能更好的學好知識,使學習效率也大大提高了。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育
。目前的信息技術課程還不需要參加中考,學生學習壓力不大,很多學生也就沒有用心學習,根據(jù)這鐘情況,我就在班上積極推進素質教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
七、靈活變通。
我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課,學生原離班主任的視線,紀律相對比較松散,開始的`一段時間,我以為我所教的實驗班的學生都很聽話,但是實際上并不是如此,就算成績好的,到了上電腦課的時候,心里依舊就想著玩玩電腦,上上網(wǎng),并不是很在意老師的講課內容。后來我改變了教學模式,每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng),后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯。
八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務,并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點:
1、信息技術初步:了解計算機各部件的應用,掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹:掌握PowerPoint中文本的添加,圖片的插入,動畫的設置,超級鏈接的制作。
3、用計算機畫畫,進行名片的制作。
4、網(wǎng)絡的簡單應用,學會上網(wǎng),學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。 在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
2021信息技術期末教學工作總結5
21世紀是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎與核心,是信息社會的主要技術,它已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們可以清醒的看到:不掌握計算機知識和計算機基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學計算機專業(yè)的,對計算機掌握不是太系統(tǒng),加之首次上信息技術課,在教學方法及經驗方面難免不足。下面我就總結一下這半年來從事計算機教學的心得體會。
一、引入趣味課題,激發(fā)學習興趣
俗話說:興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產生興趣,才會啟動思維,才會主動去尋找解決它的辦法,才會主動獲取相關的知識,將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且,一個人只有在做事情時感到其樂無窮,精神才會高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計算機教學過程中,教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,引人入勝的開題,生動活潑的學習活動,是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。
課題能否成功的引入,直接決定了一節(jié)課效果,每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們,如在教學四年級拼音輸入法時,我問學生,你們想不想讓電腦來幫助你們做題?學生興奮的說當然想了!用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握,但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞,當我給學生演示后興奮得直拍手,都激動的說原來電腦還有這么多秘密,看著學生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時,我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學生展示,并出示了一個自己寫的留言本,同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流,學生的學習網(wǎng)頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了,都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站,做自己的留言本,用來跟同學們交流,有幾個同學還想到了做一個聊天室。
二、通過學習結果激發(fā)學習興趣
學生通過學習活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時,就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望,學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時,我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料,如《圓明園的毀滅》這篇課文,我教學生在“_”網(wǎng)里搜索關于“圓明園”的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對圓明園的理解。這樣學生既學習了語文,又學會了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學會了上網(wǎng)查資料的方法后,我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料,呵呵,愛玩是小學生的天性,他們居然在“_”網(wǎng)里搜索到了 “連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲,”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。在教學過程中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不但可以滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,可以充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點,這樣既保持和促進了學生的學習積極性,又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。作為教師,還可以有意識的擴大、增強這一效果,當某個同學的作品比較完美時,借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上,給全班同學展示一下,并提出表揚和鼓勵。有一件作品“發(fā)表”了,感覺會怎么樣?以我們自己的體會就可以知道。
三、講課內容打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識
計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應用軟件上,比如word,F(xiàn)rontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時,我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等,而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁,展示完成時,他們很好奇,我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁,他們很快完成了,很興奮,但是種。種問題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁更為美觀,錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標、時間的一些特效等等,有的同學掌握了這些知識,沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習、冬季“三項”比賽等。根據(jù)上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
2021信息技術期末教學工作總結6
回顧本學期,本人努力工作,認真學習新課標的教學體系和教學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,難易結合,使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結:
一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法
形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”?!熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的?!坝谩笔墙虒W的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科,而是與其他學科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。
我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組,每組都有一個小組長,在教學的時候,同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,在學習過程中,同學之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用,激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
四、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
2021信息技術期末教學工作總結7
彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將20__年度的工作情況總結如下:
一、思想方面
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等,所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時間內錄入一定數(shù)量的文字,同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中,我校開展了_縣小首屆教學節(jié)暨_縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動,我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長,我們組由我校四位信息技術老師及共同體_一小_,_鎮(zhèn)小_兩位組成一個小團隊。我?guī)ьI我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,才能讓我們信息技術課更輕負擔,更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點:“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網(wǎng)搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由_老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作,還有專家的指導,最后我們取得不錯的成績,獲得四獎項及優(yōu)秀教學設計獎。
三、成績方面
教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質保量,如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導。不斷反思,這一年在教育科研中取得了一定的成績,在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外,在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。_縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法,提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學會關心和幫助同學,一起進步。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!
2021信息技術期末教學工作總結8
本學期,在各級領導的正確領導下,在同志們的關懷幫助下,不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高,在教學、培訓和各項競賽活動中取得了喜人的成績?,F(xiàn)將相關內容總結如下:
一、積極進行反饋交流,改進教學方法
工作之余,平時經常通過各種途徑與同行進行業(yè)務交流,比如網(wǎng)上教育論壇、個人教研博客、教師研修QQ群等,在不斷的交流中,取長補短,有效吸納,為教學所用,本學期,我的個人博客和進修空間個人版塊均訪問量大幅增長,學期末進行的骨干教師示范課也得到了聽課領導、老師的好評。
本學期還有幸被區(qū)進修學校信息遠程部選定為進修網(wǎng)站的論壇特約編輯(暨《冰城學子》版塊版主之職),負責對該版塊八個欄目的編輯維護管理。通過這項工作讓我在工作之余開闊了視野、提升網(wǎng)站管理技能。我在學習中實踐,在實踐中提高,不斷反思教學中的困惑,總結經驗,創(chuàng)新自己獨特的教學方法。
二、圓滿完成學生綜合素質評價工作
本學期的學生學生綜合素質評價工作,評價工作任務量大,初一3個年級、初二3個年級,不僅僅需要細致的前期準備工作,從數(shù)據(jù)的導入到各項目的常規(guī)設置,軟件系統(tǒng)的調試,還要對系統(tǒng)設置進行更新,正式評價前的準備工作簡直是勝過評價本身的一件苦差事,但我從沒有抱怨過,每次評價都是積極克服困難,積極與客服溝通,解決出現(xiàn)的各種繁瑣的故障問題,積極與主管領導、班主任、科任進行溝通,默默地進行準備工作,把難題留給自己,不讓領導費心。當一切準備就緒后,組織學生、相關老師進行評價。
評價過程中,學生和老師經常會出現(xiàn)各種操作問題,更需要細致耐心地指導,而后再進行組織班主任對評價結果進行計算、審核。最終,經過師生的共同努力,如往年一樣總是提前上報評價結果,圓滿完成本學期的綜合素質評價工作。
三、組織學生進行參加各種競賽活動
三月初,我組織學生參加了全國NOC電腦制作競賽。學生們積極準備,經過評比,我校十名學生取得了進入復賽的資格,更有八年級的趙可心、趙隨心姐妹代表學校參與了NOC網(wǎng)絡中文項目的比賽,進入半決賽。五月份,于帥、吳帥兩位同學參與了全國電腦制作大賽,取得優(yōu)異成績。六月份,白冰欣、鞏佰鳳、吳帥三位同學參與了全國影像節(jié)比賽,作品已上報。還有李邁晉、于帥兩位同學參與了NOC全國越野機器人比賽,取得哈爾濱賽區(qū)的第三名的好成績。這些成績的取得離不開老師們的精心指導,為了這次活動我犧牲中午休息時間,給學生進行輔導,雖然學生經常中途被有些老師叫走,影響學生進行訓練,但是我和學生仍然不懈地堅持著,功夫不負有心人,過程中坎坷的,結果是喜人的。通過本次比賽提高了學生計算機的學習興趣。體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新意識,為學校爭得了榮譽,也得到了上級領導的關注和贊揚。一張張獲獎證書張貼在墻上,是對我們工作的無限動力。
四、信息技術興趣小組工作
經過廣泛地征求學生意見,制定了信息技術興趣小組活動計劃,明確了各年級人員名單,有效地開展了興趣小組活動,共開設計算機組裝與維修、仿真機器人、虛擬機器人滅火、(電腦繪畫、漫畫)ps平面設計、ppt電子期刊、flash動畫設計、frongPage網(wǎng)頁設計、BBS論壇、電子郵件、博客網(wǎng)絡類等課程。興趣小組首次參與了上級組織的比賽,取得優(yōu)異的成績。
五、不斷完美自我,做好英特爾未來教育、遠程教育工作
本學期繼續(xù)進行英特爾未來教育的學習工作,經常在博客上發(fā)表文章,與其他省市朋友進行溝通交流,每次都有新的收獲,我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯(lián)合頒發(fā)的獲獎證書。
本學期遠程教育培訓繼續(xù)進行,積極籌備教育局千分考核各項檢查活動的準備工作,做的細致、有效,受上級領導的好評。為學校爭得榮譽。同時,農遠設備得到了有效使用。不定期的對老師們進行集中培訓和網(wǎng)上輔導,使得廣大教師的實踐能力和信息素養(yǎng)得到了有效提高。
六、期末測評工作
6月末,按區(qū)進修學校工作要求,小學三年至初中八年級學生進行了信息技術期末測評工作。并按時上交了測評結果。得到教研員好評。同時,學生也對自己的一學期學習有了一個自我認識和總結。
七、積極參加培訓,自學提高業(yè)務能力
本學期,積極參加上級組織的各種培訓活動,在培訓活動中表現(xiàn)突出,積極發(fā)言,受了上級領導的好評和認可,在多項培訓活動中取得優(yōu)秀學員的榮譽證書。在課余時間利用網(wǎng)絡進行教研與自修,取得了很好的成效。通過自我學習反思,抱定終身學習的理念。
八、編寫電子教案
根據(jù)學校安排,學習了備課相關資料,進行了研討,根據(jù)我的個人特點,結合實際,進行了備課任務分解,編寫了獨具特色的ppt電子教案。將電子教案發(fā)表到我的個人博客上,在網(wǎng)上得到好評。紛紛有網(wǎng)友轉載使用。
十、機房維護管理
本學期網(wǎng)絡安全問題尤為嚴重,網(wǎng)絡木馬病毒迅猛發(fā)展,每天都遭到大量攻擊,向學校領導匯報情況后,購買了正版殺毒軟件,并于學期初對全部的機器重新安裝系統(tǒng),對計算機教室三十幾臺電腦起到了有效安全保護。保證了廣大師生工作、學習的網(wǎng)絡安全。但是網(wǎng)絡速度過于遲緩,造成一節(jié)課打不開_頁面等現(xiàn)象,使得正常教育教學受到嚴重影響。期待下學期學校在網(wǎng)絡和硬件配置方面加大投入。每周定期進行機器設備例行維護,及時填寫維護記錄表冊,對出現(xiàn)的問題認真記錄,能自己解決的故障決不讓學?;ㄒ环皱X。由此為學校也節(jié)省大量資金。
計算機教室的衛(wèi)生工作尤為重要,安排指定班級(本學期由六年一入負責)每天進行保潔工作。計算機教室衛(wèi)生有了明顯改善和提高。
十一、網(wǎng)站建設
學校網(wǎng)站是學校的形象載體,起到網(wǎng)絡宣傳等教育教學多方面的作用。然而網(wǎng)站需要大量的時間和精力去維護、更新資料等繁瑣的工作。我利用中午休息時間,對學校網(wǎng)站每天進行更新、維護,力求使得網(wǎng)站為教育教學服務,為學校發(fā)展貢獻力量。然而一個人的力量不足以完成網(wǎng)站的建設,需要全體教師參與進來。希望下學期領導和老師們能更加重視學校網(wǎng)絡宣傳,積極主動參與網(wǎng)站建設,更新相關部門信息,積極上傳各種資源,為學校網(wǎng)絡宣傳貢獻力量。
十二、以后的打算:
1、信息技術興趣小組的繼續(xù)深入開展,將更有針對性。
2、機房的教師機、學生機配置亟待改善,要保證相關教學軟件運行,不影響正常教學。
3、學校網(wǎng)站建設要完善,需要領導和教師的重視和參與。
4、繼續(xù)加強學習,提高自身業(yè)務水平。
5、繼續(xù)做好學校綜合素質評價工作。
6、認真開展好遠程教育工作。
7、繼續(xù)研修,提高自身教育教學能力。打造高效信息技術課堂。
我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術教育教學工作,積極參加各項競賽活動,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。讓學生參與、體驗,才能保證學生學有所得。
2021信息技術期末教學工作總結9
一、政治思想工作方面
在教育積極推進新課改的形勢下,一直能在思想上、政治上嚴格要求自己,努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過學習,認真剖析自己,客觀的對待事務,正確理解現(xiàn)實中存在的問題。對課改教研活動,積極參與。教書育人,愛崗敬業(yè),以人為本,德育為先的.教育理念能貫穿教育教學的始終,并積極主動配合學校,利用學校網(wǎng)絡優(yōu)勢做好宣傳工作。
二、教育教學工作方面
這學期,本人繼續(xù)擔任學校的專職信息技術教育教學工作,同時管理機房的設備調試、網(wǎng)絡維護、多媒體教室,比較任何一個學科分量,既要上好課又要保證計算機的可操作性,可以說任務重,責任大,自己克服了機器少,學生多,教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難,積極迎接上級部門的各方面檢查指導,圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中,積極開拓教學思路,上好每一節(jié)課,把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,培養(yǎng)了學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。
本學期要求學生參與信息技術基本功強化,并以7、8年級為重點,從指法、鍵位、速度進行測查,原本超負荷的工作變得更重了。我每天利用中午的時間,克服入夏以來機房的高溫和噪音,對兩個年級的學生進行輔導,一學期下來在不影響學校各項活動的情況下,奉獻時間,但看到學生們的進步,能力的加強,素質的提高,我的內心充滿了喜悅。
三、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,對學校的各種活動積極參與,本著高調做事,低調做人的原則,不張揚,不賣弄,不炫耀。
四、業(yè)務進修方面
在信息時代,學習力是終身的,一方面我在為全校的學生講課,另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術支撐。辛苦多多,收獲多多。
總結過去是為了展望未來,教師工作是社會規(guī)范文明的奠基工作,愿平凡而瑣碎的奉獻,綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
2021信息技術期末教學工作總結10
轉眼又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:
一、教學方面
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時作到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程制導綱要》,虛心向其他教師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是作好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要認真做好上機準備,檢查機器轉臺,有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住東佃,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新,有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生手把手的輔導,課后及時找出不足。
二、個人學習
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習,不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術教師和經驗豐富的教師學習,豐富教學手段,抓住學校安排外出聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人好的教學方法,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。
三、努力方面
1、努力加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高,集中注意力。
教育工作,是一項常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展時代在前進,學生的特點和問題也發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣的歷史使命。
2021信息技術期末教學工作總結11
歲月如梭,過去的一年里,我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高,本年度的工作總結主要有以下幾項:
一、思想政治
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、教學工作
在教學工作方面,整學期的教學任務都比較重,擔任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術課。為了做好這項工作,我堅持看書,熟悉所有信息技術教材;經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習;還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
由于我校教學條件有限,微機室多媒體網(wǎng)絡教學不能正常啟用,加上許多計算機和線路老化,故障頻出,給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備。同時,我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃,就建議校長,經校長允許辦起了信息技術興趣班。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進行課外輔導,增加一些生活中比較實用的學習內容,收到了很好的效果。我輔導學生用word制作小報,也取得了比較好的效果。輔導的過程雖然艱辛,但通過這些輔導,實現(xiàn)了分層次教學,以優(yōu)帶差,使優(yōu)者更優(yōu),差者進步,提高了教學效果,從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。在新的學期里,我將繼續(xù)保留成功點,并不斷嘗試改進教學方法,爭取新的突破。
三、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干,認真完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了學校全體教師的計算機培訓、學校計算機維護和微機室管理,還完成了學校的各種材料的查找和編寫,完成了學校領導安排的所有任務,并幫助同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、全員育人
信息技術課由于在中考中的地位不被引為重點科目,許多學生也不把信息技術教師放在眼里,加上所教班級多、上課地點在微機室,管理起來比較麻煩。結合學校的全員育人,我在尊重學生的前提前下,經常和學生談心,幫助學生解惑排憂,激發(fā)他們學習的興趣和信心。我遵循因材施教的原則,因勢利導,或聲色俱厲,或溫言軟語,教他們如何做人如何學習,教他們自尊自愛,最終使老師公認的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中,我將不斷學習總結,積累經驗,為學校育人工作做出更多貢獻。
五、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊備課和學習。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,也更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
六、主要成績
在這一學期里,應該說我還是取得了一定的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術課——初中信息課教學初探》發(fā)表在《菏澤教育》20__年第8期;《初中信息技術課的科學教學法》發(fā)表在國家級刊物《中小學教育》20__年第9期。20__年9月參加全縣第一次教學技能大賽,獲優(yōu)秀獎。課題《信息技術“三三教學法”》獲省科研成果一等獎。
隨著課程改革的推進,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析研究好教材、大綱和學生,爭取學校領導的支持、師生配合,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學;開拓創(chuàng)新,嚴格要求,更加努力地工作,為美好的明天奉獻自己的力量。
2021信息技術期末教學工作總結12
本學期在學校計劃的安排下,結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:
一、結合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。
作為一名教師,不管是新教師還是老教師,主要工作內容就是教學,而要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學信息技術的興趣,課堂上講練結合。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
二、教學工作。
在教學工作方面,本學期本人擔任教四、五、六年級的信息技術課。為了把自己的教學水平提高,我堅持經常上網(wǎng)查找相關的資料、研讀教學案例,虛心請教有經驗的科學老師,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。
本學期所教授的內容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據(jù)教學內容,結合學生的實際情況,我主要采用學生自學+老師輔導+學生交流等形式進行課程的教授。力爭做到在學生學會知識的同時,還可以學到學習的方法,為他們的終身學習打下良好的基礎。
因為本人教的班級跨度比較大,所以在每次上課之前,都仔細的備好各班級上的課,有些班級學生很調皮的,班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況,非常感謝各班級的班主任的指導。
三、課堂上的情況。
剛開始來到新的電腦教室教學,教室里的教室機無法控制學生機進行教學演示,只能利用投影的方式上課,這樣子學生們在下面就無心看上投影上課,只顧著自己的電腦屏幕上的畫面,這樣子大大降低了教學的質量。
為了解決無法控制學生屏幕的問題,本人上網(wǎng)找了相關教師控制軟件,經過幾天的安裝,可以實現(xiàn)了全部經過教師機控制學生屏幕來進行教學功能。
四、積極參加參加學校組織的各類活動。
這學期我們學校舉行了“教學節(jié)”教師教學比賽,張珂老師代表我們信息技術組參加了比賽,我們在這過程中,張珂老師很努力的提前準備工作,在比賽前進行了多次課程教學,虛心聽取了組里面老師的意見,各位老師積極配合張珂老師,經過多次磨課、修改、完善教學設計,最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中,上完了教學節(jié)的課,一致得到了大家的支持和肯定。
五、今后努力方向:
在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
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