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班主任工作考核總結萬能2021

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班主任要經常與任課教師溝通學生在學習中的各種表現(xiàn),及時反饋學生對該門課程的學習情況,共同探討有針對性的指導策略,班主任要信任與支持任課教師的工作。更多總結范本點擊“教學總結”查看。

班主任工作考核總結萬能1

回想這幾年當班主任,心里覺得很慚愧,因為我是教數(shù)學的,每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課,跟學生接觸的少,很多時候,很多事情和情況,我的搭檔(同班的語文老師)都比我清楚。而且她們也都會主動處理。下面是我針對當班主任過程中出現(xiàn)的問題邊反思邊實踐的過一些想法:

一、多一點從頭開始,少一點亡羊補牢

因為我?guī)У氖且荒昙?,一年級的小朋友剛入學,對什么都感到好奇,陌生而又新鮮,所以剛入學時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么、該怎么做,這是最有效的。比如剛入學時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀,可是剛入學那幾天沒什么可讀的,那時我就請了會背古詩、三字經的小朋友在講臺上帶讀,讓他們有個印象,早上到校就是要讀書的,這樣,剛入學的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。當然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督,矯正的。

另外,對一年級小朋友來說,做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的??梢哉f剛入學時很少有人會拿掃把的,要讓他們會掃、會做,首先要教他們用掃把畚斗,這過程中,還有桌椅的擺放,工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督,慢慢地才可能把習慣養(yǎng)成。

二、多一點配合支持,少一點分工明確

班主任工作肯定離不開任課老師的支持,就象前面我講的,我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件,但在工作中也常會有不同的做法,拿早讀說,剛開學我就指定了同學領讀、帶讀,可后來語文可以讀的內容多了,語文老師她就另外要求學生該怎么早讀,而且效果也很好,為了讓學生養(yǎng)成早讀的習慣,我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學生遵守。如果我再要求學生按照我的要求去早讀,那么,孩子一定會不知所措的。

三、多一點糊涂的愛,少一點愛憎分明

一個班級就象一個家庭,每個同學都是這個家庭的成員,老師和同學都應該多包容一點,那些調皮的孩子,是很令人生氣,但他們同樣或許更應該得到老師的關愛,贊賞、同學的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬。

四、多一點尊重,少一點強制

一年級的小朋友也是很講道理的,比如能夠及時訂正作業(yè)的,輔差課時可以自由活動;集會、做操遵守紀律,動作快、靜、齊的,體育課可以增加活動內容;不用繼續(xù)練習集隊等。復習階段把音體美的課改語數(shù)英的課進行復習,就象工人加班,農民搶收一樣。理解張馳有度等等。

班主任工作考核總結萬能2

本學期,針對學生的實際情況,根據(jù)學校的班級工作要求,以抓好學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好習慣為目標。從以下幾方面,扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

一、抓好常規(guī)教育。

加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。學生來自不同的學校,各種行為習慣有所不同,很多都需要規(guī)范。開學初,建立班委會,根據(jù)學生的基本情況,安排好值日生,實行個人負責制,人人參與,組長負責。利用晨會,和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐條講解、討論,逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育,幫助學生端正思想,提高學生的思想境界.平時,要經常到學生中間,觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學,在同學面前大加表揚,使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學們有自覺性的逐漸增強,遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展,爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士,學習中互相幫助,一幫一活動,形成了良好的班風。

二、努力做好培優(yōu)補差工作

我們班學生的學習基礎不太好:優(yōu)生少得可憐,中差生卻比比皆是。要想全面提高班級的學習成績,就必須對部分學生進行特殊教育。因此,本學期我想在班級里進行“培優(yōu)補差”的工作。就是對成績好的學生進行以鼓勵為主的教育方法,讓他們的學習“更上一層樓”;對成績差的學生進行調整心態(tài),耐心輔導等教育方法,使他們的成績穩(wěn)步提高,擺脫差生的困境。

為了增強學生的自信,我常常對學生的優(yōu)點進行表揚。優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,但差生的優(yōu)點卻不宜發(fā)現(xiàn)。后來,我轉變了看待差生的角度,幫助他們找到優(yōu)點。

除了經常表揚學生,我還以平常的心態(tài)對待差生。差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主。首先我做到真誠,即在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺騙,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。差生經常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應該分清楚是什么作業(yè),如果是抄詞語這類作業(yè),那多數(shù)是懶惰造成的;如果是試卷里的題目,就不一定是懶惰造成,而是有許多其他原因。

①學生自己不會做

②不敢向同學或老師請教

③父母的文化水平很低等等。教師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師餓關愛。因為學生覺得我理解他們,并且欣賞他們,學生們的學習比以前更努力了,成績都有所提高。

三、加強聯(lián)系。

平時,我要關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學,我要做到經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動,

積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中,我班都獲得第一名,使班級凝聚力增強。

總之,通過一系列的活動的開展,使學生健康的成長,使學校、家庭密切配合,更好地教育學生,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任工作考核總結萬能3

在這三個多月的實習生活中,有過心酸,有過感動,也有過欣喜,我們像小孩兒在海邊玩耍一樣,對著眼前的事情總是帶著好奇的心情去做。在實習期間,積極的配合實習學校開展各種活動,并擔任高一十一班的班主任,班主任的工作量真的很大,需要負責簽寫班里學生們的請假條,組織班會活動,開班會,管理學生們的紀律,衛(wèi)生,遲到情況,開家長會等等工作。

剛開始真的有些茫然,特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情;張校長似乎看出了我的心思,她告訴我:萬事開頭都有個“難”字,適應了這些就好了,遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量,靜下心來,認真找出它的條理性來,你就戰(zhàn)勝了困難。聽了張校長的一席話班主任工作開始變得得心應手了,對這些事情處理的也有調理性了。

1、積極開展班會

會前積極準備,籌劃,搜集各種關于主題班會的資料,讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料;班會時認真對待,考慮到每位同學都要參與進來,還要面對任何事有隨機應變的能力;班會結束后及時記錄不足的地方,避免下次班會再次發(fā)生類似事情;進行班會總結。

2、積極開展家長會

與學生家長聯(lián)系,做到提前通知每位家長,多與家長溝通,了解學生的家庭情況;同時也讓家長了解孩子在學校的學習情況,做到家長與老師“強強聯(lián)手”,努力提高學生學習成績;

3、導師制及家訪

實習期間,接到實習學校的通知,要求每位老師在班里選出四名同學,對他們在學習進行輔導,在生活上進行指導,幫助四名學生進步,提高學習成績。此外,去學生家中進行家訪也是必要的,這不僅能夠加深老師對家長的印象,還能彼此間有更多的交流與溝通,拉進老師與家長的距離,遇到外出打工的家長,使家長會的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進行。

4、處理班里日常工作

(1)幫助宿舍同學間調整內部糾紛,是他們彼此間的心結打開。

(2)幫助學生解決生活上的困難與挫折。

(3)負責辦理衛(wèi)生,記錄等事務。

(4)在班里各種小型的活動,開展最佳歌手大賽,演講比賽,籃球比賽,豐富學生們的課余生活。

5、總結

感謝這三個月的班主任體驗生活,它讓我成長了,變成熟了;其中有過坎坷,有過艱辛;我現(xiàn)在體會到了這句“當好好老師難,當好好班主任更難,”的話,面對一個班級對其進行管理,這真的考驗到了自己的組織能力,還有遇到緊急情況應對的能力。

通過自己的不斷摸索,總結出了自己的班級管理模式;通過指導教師和張校長的不斷激勵,我在不斷地進步;通過學生們的積極配合,才使得我的實習生活變得如此順利。珍惜這次鍛煉的機會,也珍惜與學生們在一起的機會,真的舍不得了。

班主任工作考核總結萬能4

我在擔任七年級1、2班的歷史老師的同時,還擔任著這兩個班

的副班主任,這半年擔任班主任的經歷,讓我更加清楚應該如何應對學生的突發(fā)事件,如何處理學生出現(xiàn)的問題,也讓我更加喜歡我的學生。作為班主任的主要工作,我有以下幾個想法。

1、溝通與交流。

(1)與實習指導班主任的溝通交流

剛一來實習學校,由于陌生,由于謹慎,害怕或不愿與我的指導班主任溝通交流,主要是顧忌太多,怕別人認為你無知,怕麻煩別人,或怕別人指出自己的錯誤,所以選擇了逃避,選擇沉默,并試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的,知識也是有限的,所以我需要別人在我就要走進社會時多指導。因此,我需要一份勇敢的心,去面對我們的不足,更需要一份謙虛的心,去不斷地學習。

現(xiàn)在我不再膽怯,事無大小,如有不懂,我都會向指導班主任老師請教。她很樂意與我交流,給我答疑解惑。事實上,在我頂崗實習的四個月里,我與當?shù)乩蠋熽P系是比較融洽的。他們都把我看成當?shù)氐睦蠋?,有時候有什么問題也會找我?guī)兔?。我有疑惑時也找他們幫忙解決。

(2)與學生的溝通交流

班主任工作不是一個人的工作,做為班主任,我面對的是兩個班一百四十多個人。如何管理好這兩個班,就很需要我與學生溝通交流。重視與學生的思想交流,多與學生談心,為的是走近學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在與學生談心時,我可以清楚的了解他們的想法、他們的心理問題,了解了這些之后,我的班主任工作才能得心應手。

2、賞識教育。

作為一名老師,一定要對自己的學生有信心,相信他們每個人都是最棒的!俗話說的好,沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候,我十分注重自己的言行,對于他們的閃光點我會加以擴大,讓他們樹立自信心,即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤,我也盡量不去批評他們,而是耐心的糾正、講解,讓他們意識到自己出錯的原因,并加以改正。因為只有自身認識到了錯誤,才能留下深刻的印象,保證今后遇到同一類問題后不再犯錯。

3、做好班級文化建設。

一個班級要有自己獨特的文化氛圍,我在擔任班主任期間,我與學生們共同制定奮斗目標,并且我還努力培養(yǎng)學生們的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學生個人進步的催化劑,也是強化學生的社會責任感的精神力量。與此同時,好的班級紀律也是班級文化建設的一部分,我的兩個班,已經做到上自習安靜,在8個班中應該是紀律好的班級,這讓我很自豪。我與我的學生還會在前進的路上不斷奮斗!

班主任工作考核總結萬能5

對于這幾個月班主任的實習工作,我總結了幾點:

第一:要正確處理好與知道老師的關系,與學生的關系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,這是起碼的尊重和禮貌,同樣只有博得了指導老師的支持,你有了堅強的'后盾,你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系,不能夠在學生面前,沒有教師的威嚴,以至于以后的教學、班級管理工作難以開展,這些都是我必須注意的。

第二:要正確對待學生:嚴愛“優(yōu)等生”,偏愛“后進生”,關愛“中等生”。對于那些暫時落后的學生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們,每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。

對于那些暫時落后的學生,我都會在他們休息的時候,去詢問他們的學習情況,用一種關愛的態(tài)度去了解,去和他們談心,了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經過教室的時候,我都會主動跟那些平時落后,在家里缺少關愛的學生溝通,讓他們感受溫暖,感受老師對他們的關懷對他們的愛是真實的。

有些時候就算你不和他們說話,他們也能聽懂你的語言,其實每個孩子都是天使,你對他們好他們都懂,有些時候他們只是一時自制力不夠,才會犯錯。我一直記得張老師跟我說過,你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點,他們是孩子,沒有成年人的自制力和是非判斷能力,一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。這些話都成為每天工作的警訓。

第三:和“問題學生”學生做朋友。其實沒有特別品質壞的學生,這些學生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之愛,家庭暴力,父母離異等等,首先父母放棄了他們,他們也就放棄了自己,導致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,對其他人沒有很多感情,脾氣暴躁,品行不斷惡劣。

對于這些學生你不能再以老師的威嚴來批評他們,這樣可能會適得其反,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,傾聽他們內心的真實的想法,等他從內心接受你的時候,他就會聽從你的安排和教育,從各個方面去關愛他們,他們都是孩子,總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已,他們需要的是來自老師、父母同學的關懷,現(xiàn)在還是在小學階段,我們不能夠放棄他們,因為他們還有很長的路要走,我們得相信他們,給他們足夠的信心。

教師的任務不僅僅是“教書”,還必須“育人”。因此,教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能,就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學基礎知識。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好?,F(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。

半年的實習生活讓我明白了:對待每一個孩子要公平、公正,要有一顆愛心、責任心,更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡,因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè),就要義無反顧地完成這份光榮的使命,才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽。有了這幾個月的實習的經驗積累,我相信,在往后的教師道路上,有著我的不懈努力,我定能夠走出自己的漂亮教師路。

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