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班主任學期總結匯報范文(5篇)

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班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者。以下是小編為大家整理的班主任學期總結匯報范文,希望能給各位提供幫助!更多總結范本點擊“教學總結”查看。

班主任學期總結匯報范文1

(一) 踏踏實實立足于本職工作

作為一名教師,只有踏踏實實立足于本職工作,才能作到稱職。

一個學期以來,我教學嚴謹,工作務實。課前,堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設計教案;上課,力求根據不同的學生,設計各種適宜各層次學生都能接受的問題,以求得發(fā)揮教學的最好效果。課后,及時批改作業(yè)。根據近年來,中考試卷擴大課外現代文和文言文閱讀比重的趨向,我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時間,尋找大量的資料,并不辭辛勞地把它們打印成字,印發(fā)給學生,及時在課堂上讓學生進行比較閱讀,培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。

(二)勤勤懇懇致力于對優(yōu)生的培養(yǎng)

教學質量是關系學校前途的重要因素,也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又關鍵的階段,本學期,我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略,把全部的精力致力于對班級中有升學希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。平時,犧牲自己的空閑時間,利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習,在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;為了在短期內盡快提高學生的作文水平,堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務,如有佳作,就不怕麻煩,花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里,供學生品讀,并以此達到鼓勵學生的目的。這樣做雖然很辛苦,但取得了很好的效果:(3)班的余道勝,余慧和(7)班的葉春西,葉春茶、余小紅等部分同學的寫作能力有明顯進步,寫作興趣大大提高了,出現了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉變,我對此感到由衷的高興。

(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學習

教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識,必然缺乏競爭精神,所以教師必須要“活到老,學到老”。

初三的教學任務雖然繁忙而又緊張,但是,為了及時吸收先進的教學信息,關注教學新動態(tài),一有時間我就看一些教育教學書刊,上網找優(yōu)秀教案……。并積極外出聽課,讓自己隨時充電,吸收新鮮血液,從而提高教學水平和管理能力,為了給學生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準備。

當然,在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,我想,這將是我以后努力的方向。

一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。

初中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學生就不會買你的帳。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。

二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

班主任學期總結匯報范文2

一、思想教育工作

對于一年級的小學生來說,雖然理解了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風,并且利用班隊課、思品課及語文課部分時光對學生進行教育。透過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

如:王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學,她經常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用,得到了同學們對她的一致好評。(這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,過了一段時光,她爸爸又買了一個新的轉筆刀,此刻仍在供全班同學使用。雷秀紅這個學生由于性格活潑,樂于助人,別人使用她的東西她自我從來不計較。從此以后,我班學生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。

二、安全教育工作

大家明白,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長個性重視安全工作。因此,本人在學期中個性重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時光,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大狀況便及時向校領導反映。經過自我的努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了,我立刻跟領導反映,并解決好此事,并利用語文課時光對學生進行安全教育,教育學生作好防范措施

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自我的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每一天務必洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快明白這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

但是,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自我更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

班主任學期總結匯報范文3

本學期我擔任一(四)班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下方幾點工作:

1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

2、培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,您辛苦了,再見!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經能夠看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。

3、利用主題班隊會對學生進行思想品德教育?!叭恕眿D女節(jié)組織學生觀看電影《媽媽愛我》后,召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會,學生結合電影談了媽媽是怎樣愛自我的,自我要怎樣回報媽媽,從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月,此刻的孩子對雷鋒比較陌生,我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進事跡,鼓勵同學們向雷鋒學習,爭做好事。讓學生在班隊活動時談自我做了哪些好事,同學們透過活動體會到幫忙別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

4、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,勞動健康課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,除了每一天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

5、做好學生的安全教育工作。每一天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,推薦學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。

7、在教好語文這門主課的同時,我還用心主動的組織學生進行課外文體活動,我班有20人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班,全班有一半的同學有特長。透過活動,讓學生在學好文化知識的同時,各方面潛力都得到施展鍛煉。

8、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,個性是那些頑皮的'同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵,不完成家作。經過老師和家長的多次教育,此刻改變很大。基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

9、要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。

以上是我這一個學期的工作小結,今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任學期總結匯報范文4

班主任是學校中全面負責班級領導工作的教師,在完成教育教學任務的同時,又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此,在培養(yǎng)貼合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中,班主任起著較為重要作用。班級是學校教育教學工作的基層組織,是教師和學生開展活動的最基本的組織形式。學校中的教學工作和思想品德教育工作主要是透過班級來進行的。班主任在工作中如何讓學生得到全面、健康的發(fā)展提高,這是一門藝術。

一、班主任是全班學生的組織者和領導者

班主任對班級的治理是透過培養(yǎng)堅強的班級領導核心,組織井然有序的課堂教學和開展豐富多彩的教學活動進行的。班級治理既要調動起學生參與班級活動的用心性,又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和職責心。班干部是班級的核心,是班主任的得力助手,班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了,班主任就能從繁忙的工作中解脫出來,既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益。

二、熱愛本職工作,熱愛學生,取得學生的信任

作為一名合格的人民教師,首先得熱愛本職工作,忠誠黨的教育方針,只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,以校為家,愛生如子。作為班主任,要作好自己的工作,就務必善于研究小學生的生理特點、心理特征和行為習慣,善于了解學生、熱愛學生、關心和幫忙學生,和學生打成一片,學生才能親其師,信其道。其次,作為班主任在班級治理中,要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關系,尊重學生,學會與學生交朋友。

作為班主任,不僅僅要關心學生的學習,而且要關心兒童的生活,記得有一次,我們班轉來一位新同學,開始總是少言寡語,不與同學接觸,我就找該學生談心,并讓全班同學主動與該學生接觸,從學習到生活給其以無微不至的關心和照顧。一段時間以后,該學生不但與全班學生融為一體,還和我這個教師交上了朋友。

三、加強素質教育,培養(yǎng)學生全面發(fā)展

隨著社會的不斷進步和發(fā)展,當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學工作中,班主任肩負的使命既光榮又神圣,班主任不僅僅應是一名好老師,學生的良師益友,而且非凡是要關心學生的全面發(fā)展,加強每一個學生的素質教育,真正成為學生健康成長的引路人。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關心自己教的這門課,還要引導學生學好每門課,牢固把握各科知識,班主任要給全體學生以真誠的愛,要端平一碗感情的水,這是提高學生素質的前提條件。

四、與各科教師密切配合,用心與家長溝通

在校內,對學生教育直接有影響的,除了班主任以外,各科教師也很關健,班主任與科任教師共同對學生進行教育,班主任是核心,起著協(xié)調、組織和領導的作用。要帶好一個班群眾,就務必和每一位任課教師密切配合,這樣,才能全面了解和把握每一位學生的具體狀況。俗話說得好,眾人拾柴火焰高??迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。

眾所周知,家庭教育是學校教育的必要補充,作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,根據不同學生做好家訪工作,全面了解每位學生的性格、愛好和特長,對癥下藥,為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。

五、班主任是優(yōu)良班風的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風,首先要確定班級奮斗目標,它是一個班級的努力方向,班主任要把全班學生的心凝聚起來,靠的就是目標,經常開展活動,創(chuàng)造良好的氛圍,給學生以榮譽感,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

在教育教學中,常有學生犯這樣那樣的錯誤,我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進行體罰,對學生的辱罵就是心靈施暴,它可使學生的人格受到欺侮,嚴重的可造成其他后果。我們班主任應時時注重不要給學生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,自尊心是一種常脆弱的東西,對待它要極為留意,要留意得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學生,只有尊重學生人格,顧及學生的自尊心,學生才能信任老師。

當今時代發(fā)展很快,科技進步日新月異,國內國際新變化,綜合國力競爭日趨激烈,我們面臨著難得的發(fā)展機遇,又面臨著嚴重的挑戰(zhàn),我們的職責就是遵循黨的教育方針,把學生培養(yǎng)成適應社會需要的接班人。

總之,創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的,在班主任具體工作中,把握學生的心理特點,做到“情”、“理”并舉,“嚴”、“寬”同施,充分調動學生學習用心性,從小明辨是非,向著正確的方向發(fā)展。

班主任學期總結匯報范文5

班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當,而且是越來越不好當。但是,既然當了班主任就務必竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘洑v,我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則,為人師表。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績,就務必以身作則,為人師表,從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期,作為老師,個性是班主任,他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此,作為班主任,更應嚴格要求自己,提高自己的文化和道德修養(yǎng),以感染和教育學生。例如,要求學生知錯就改,當我在工作中出現了失誤時,我也真誠地對學生說:“對不起,這件事是我沒查清楚,錯怪你了?!边@樣學生在生活和學習中做錯了,能夠主動地找到跟我認錯。

二、發(fā)掘言行的閃光點

每個學生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點,讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中,增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生,她平日里默默無聞,學習成績一般,屬于那種走進學生堆里不容易找的學生,但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時,發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她,說她的字寫得挺好,讓她試試,結果她寫得不錯。在那個周的周記里,她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭,初中這兩年里,她想寫但從來沒試過,太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也明白自己還有很大的潛力,極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步,在剛剛結束的期中考試中,她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點,班主任應及時發(fā)現學生的具體優(yōu)點,公開贊美。這樣,贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手,也是同學們的好朋友,能用好班級骨干是構成優(yōu)秀群眾的一個重要條件,使群眾有一個“控制中心”,保證在統(tǒng)一的指揮下,能協(xié)調實現共同的目標,更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛力,組織潛力和獨立工作潛力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題,班干部能主動解決糾紛,化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務會,對上個周班級中出現的狀況進行總結,或者提出自己對小組管理的方法和困惑,并對本周的工作進行安排布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會,交流一下當天的狀況,然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長職責分明、各司其責。增強了他們的職責心,調動了他們的用心性,發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性,使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生用心、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動,如運動會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動,開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標,轉化為學生的行動,培養(yǎng)他們熱愛群眾、關心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生,培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結,學生自己要總結,班主任要總結,使學生總結經驗,吸取教訓,明辨是非,好的表揚,差的批評,這樣正氣會得到弘揚,歪風習氣會有效的遏制,對整個班風的構成有必須的促進作用。

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