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高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

時(shí)間: 李崎0 分享

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5篇

時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5篇,希望能夠幫助到大家。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文1

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,我的班級(jí)管理能力得到了很大的提高,總的來(lái)說(shuō),遇到了坎坷,經(jīng)受住了考驗(yàn),不足之處有之,當(dāng)然,也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在,將上學(xué)期管理工作做一些總結(jié),為今后工作提供一些有益的參考。座位輪換高一年級(jí)的教室不是傳統(tǒng)的長(zhǎng)方形教室,是六邊形的。雖然美觀,但是在進(jìn)行座位安排時(shí)卻有很大的難度。全班63人,要定期進(jìn)行座位輪換,每組分為6人,總計(jì)10組,其中有3名學(xué)生將游離在這10組之外。我規(guī)定輪換規(guī)則,每?jī)芍苓M(jìn)行一次,在輪換前將新一期座位表貼在中控桌上,讓學(xué)生先看自己在接下來(lái)兩周的座位位置,然后進(jìn)行輪換,規(guī)定時(shí)間15分鐘。

一般來(lái)說(shuō),輪換進(jìn)行的都比較順利。在組與組進(jìn)行輪換時(shí),也要在教室中央選擇三個(gè)位置來(lái)調(diào)換不在組內(nèi)的3名學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同桌不適合在一起就坐時(shí),要及時(shí)調(diào)整。衛(wèi)生安排衛(wèi)生委員兩位。輪流負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生值日工作以及每周年級(jí)上進(jìn)行的兩次衛(wèi)生檢查。我每天到教室巡查,發(fā)現(xiàn)有衛(wèi)生差的時(shí)候,輕的就言語(yǔ)教育,實(shí)在不像話的就罰掃一天,直至打掃干凈為止。當(dāng)然,也有沒(méi)有做好的,每天要求進(jìn)行一次拖地,多數(shù)時(shí)間沒(méi)有按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。跑操上學(xué)期,兩位體育委員均為女生,在跑操過(guò)程中存在聲音不夠響亮、口令不到位的情況。但是她們是很盡職盡責(zé)的,又因?yàn)槭侨噙x舉產(chǎn)生,我沒(méi)有進(jìn)行調(diào)整,這也是對(duì)于班級(jí)民主的一種支持。在他們的帶領(lǐng)下,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了很多的成績(jī)。她們功不可沒(méi)。

量化考核上學(xué)期,我班一直量化成績(jī)都不好,最好的成績(jī)就是全年級(jí)普通班中第8名,差的時(shí)候排在第16名。主要涉及的內(nèi)容是遲到和宿舍兩項(xiàng)的扣分。遲到每周都有7到8人次,宿舍每周扣分一般低于4分??傆袔孜灰恢边t到和一直宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理較差的學(xué)生在給整個(gè)班級(jí)制造麻煩。解決的辦法就是每周一對(duì)上周量化中出現(xiàn)扣分的學(xué)生實(shí)行身體素質(zhì)練習(xí)??鄯?.5分折算為操場(chǎng)跑步(或者步行一圈),男生單項(xiàng)五圈止,女生單項(xiàng)3圈止。有這樣的處理方法收到了一定的效果,但是沒(méi)有從根本上遏制此類(lèi)情況的發(fā)生。此外,還想說(shuō)的就是,每周要求進(jìn)行的考勤登記沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。曠課一項(xiàng)沒(méi)有計(jì)入量化考核,實(shí)乃缺憾啊!關(guān)注學(xué)生在上學(xué)期,全班學(xué)生的基本情況在進(jìn)校時(shí),就制作了相應(yīng)的表格發(fā)給學(xué)生進(jìn)行填寫(xiě)。這樣使得在開(kāi)學(xué)伊始就能夠了解最為基本的信息,以便后續(xù)開(kāi)展工作。廣開(kāi)渠道關(guān)注班內(nèi)學(xué)生的各類(lèi)動(dòng)向。比如,通過(guò)加入班內(nèi)學(xué)生建立的QQ群,來(lái)了解學(xué)生一段間的思想動(dòng)態(tài),取得了一定的效果。通過(guò)與學(xué)生座談了解學(xué)生本人以及班內(nèi)其他同學(xué)的情況等等。在上學(xué)期與全班2/3的學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)的交流。關(guān)注班內(nèi)的.特殊學(xué)生,班內(nèi)有幾名學(xué)生,有的是孤兒,有的是單親,有的是父母離異。這些學(xué)生在很多時(shí)候,需要老師在情感上給予更多的關(guān)心,當(dāng)然原則是顧及學(xué)生的尊嚴(yán)。學(xué)生學(xué)習(xí)在一個(gè)學(xué)期的觀察中發(fā)現(xiàn),班內(nèi)有四五位學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有很大的障礙。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足,學(xué)習(xí)的自信心也比較脆弱。

對(duì)于他們,在上學(xué)期我沒(méi)有采取適合于他們自身實(shí)際的教育方法,教育的效果不是很理想。每周至少保證有4天我是早中晚都到教室巡查,每周周末都到教室了解情況,解答學(xué)生問(wèn)題。此外,并且對(duì)學(xué)生的早讀也進(jìn)行的一定的教育。從全班角度來(lái)看,我基本做到了使全班各層次學(xué)生在一學(xué)期中都有不同程度的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要想使學(xué)生成績(jī)上得來(lái),應(yīng)該多花時(shí)間多花精力在學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的具體落實(shí)上。對(duì)待學(xué)生,我堅(jiān)持“嚴(yán)”與“愛(ài)”的育人原則,積極尋求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種途徑和方法,雖有不足,但是我滿(mǎn)懷信心,一定能夠把班級(jí)管理工作做好!

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2

1、狠抓日常行為規(guī)范,以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始,抓住時(shí)機(jī),認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度大全》等等。逐條理解,并且要求落實(shí)到行動(dòng)中。利用自習(xí)課、活動(dòng)課,課前等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些自控能力差、組織紀(jì)律性、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生,實(shí)施重點(diǎn)教育,力求使整個(gè)集體健康、有序,穩(wěn)步發(fā)展,以形成良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)不僅無(wú)形地增強(qiáng)集體主義精神,還會(huì)對(duì)集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用,會(huì)使集體有正確的輿論,良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。

2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì)、嚴(yán)厲、責(zé)任感強(qiáng),素質(zhì)高的班干隊(duì)伍

班干就是班主任的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干掌握班級(jí)情況,依靠班干實(shí)施管理。設(shè)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍,班主任絕對(duì)帶不出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的班級(jí)。從此意義講,如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,主要從:

(1)嚴(yán)明紀(jì)律,明確其職現(xiàn)在管理中的重要性,增強(qiáng)責(zé)任感。

(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧。

(3)以一種“要求越高,發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來(lái)完善班干隊(duì)伍。

(4)優(yōu)中選優(yōu),不斷以新血液充實(shí)班干隊(duì)伍。班干是班集體的骨干力量,先鋒隊(duì),不僅是日常管理的執(zhí)法者同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣、標(biāo)兵。

3、激發(fā)學(xué)生樹(shù)立信心努力進(jìn)取

同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績(jī),說(shuō)什么不理想等等。對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心。面對(duì)這樣的情況,首先是對(duì)他們充滿(mǎn)信心,看到他們的潛能所在,主動(dòng)關(guān)心,熱情幫助,多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會(huì)進(jìn)步的”。其次善于捕捉他們的閃光點(diǎn),充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn),并給他們以信心。有了信心,學(xué)習(xí)就有了力量,就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

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本學(xué)期我任高一__班班主任,高一是高中階段起始年級(jí),工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德、智、體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作。

一、德育方面

通過(guò)全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制,制訂了班規(guī)班約,初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中__同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)校“記小功一次”的嘉獎(jiǎng)。

但是,班內(nèi)還存在不少問(wèn)題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,隨時(shí)做工作。

二、體育方面

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,通過(guò)全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是,在校運(yùn)會(huì)期間,我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄、頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”、“最佳啦啦隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上的集體精神。

三、學(xué)習(xí)方面

在期末考試中,整體來(lái)看,我們班同學(xué)在化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級(jí)排在前列,英語(yǔ)、物理、歷史、政治成績(jī)較差,在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視,對(duì)物理、政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

總的說(shuō)來(lái),上學(xué)期的工作既有成績(jī),也有不足。有了良好的開(kāi)端,也還存在很大的困難,有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

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隨著學(xué)期的結(jié)束,班上的管理也其一段落,對(duì)一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受。

1、關(guān)于班級(jí)的定位

雖然47班是高一年級(jí)的普通班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā),特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上,并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向,以學(xué)習(xí)為主,成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,使得班上中上游學(xué)生的積極性,得以調(diào)動(dòng),形成了一定的競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。

2、關(guān)于德育教育

對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,事實(shí)上,對(duì)于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō),智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,而是因?yàn)橐恢币詠?lái)養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展,有句話就很直接地說(shuō)出了這種差距:“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,而在班上就一直以樹(shù)共進(jìn),嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,什么是嚴(yán)肅抨擊的,這樣,只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,形成好的品質(zhì),必將在今后取得真正的進(jìn)步。

3、關(guān)于體育活動(dòng)

對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上,事實(shí)上,體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,競(jìng)爭(zhēng)拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,還組織了三人籃球賽,通過(guò)這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

總之,隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下,我有信心完成學(xué)校與家長(zhǎng)交付的重托,把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5

充實(shí)而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問(wèn)候中就這樣不知不覺(jué)地結(jié)束了。覺(jué)得自己還有太多的事情沒(méi)來(lái)得及做,就這樣放假了。然而,假期過(guò)得更快,在一片問(wèn)候聲中新學(xué)期又開(kāi)始了。這下有著更多的事情等著我去做,去學(xué)習(xí)?;仡^看看,真是留下了好多“腳印”——總的說(shuō)來(lái),上半學(xué)期,我班的成績(jī)一直很不理想,雖然其中也有不少進(jìn)步,但與其他班的差距很大,確實(shí)不容許我不思考,不反省。我認(rèn)真、反思,總結(jié)出以下三點(diǎn):

1、作為班主任,我沒(méi)能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境,致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情,而且,班級(jí)中還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取,不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué),作為班主任沒(méi)能及時(shí)制止。

2、對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán),對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒(méi)多大關(guān)系的”的感覺(jué),所以,學(xué)生自覺(jué)性較差,自制能力較弱,致使學(xué)習(xí)馬虎,成績(jī)上不去。

3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任,我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)各門(mén)功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門(mén)學(xué)科就可以了,而是應(yīng)該更多地去了解其他各門(mén)學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,致使學(xué)生各門(mén)功課都很薄弱,學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情。

總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我決定在新學(xué)期中針對(duì)以上情況,認(rèn)真制定計(jì)劃,形成一套比較完整的班級(jí)管理體系;平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,不懂就問(wèn);多和學(xué)生交談,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取在本學(xué)期使高一(3)班呈現(xiàn)新的面貌,讓大家都放心!

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