學校誠信教育主題活動總結(jié)
學校誠信教育主題活動總結(jié)5篇
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編整理的學校誠信教育主題活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學校誠信教育主題活動總結(jié)1
為發(fā)揚中華民族誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，結(jié)合學校實際，本周我校重點對學生進行了以“誠信”為專題的德育教育活動。現(xiàn)在將這項活動進行如下總結(jié)：
一、重視宣傳，提高認識
1.發(fā)了誠信倡議書。
周一，晨會時講話發(fā)出呼喚“誠信”的倡議書，向全校師進行倡議：“做誠信人，說誠信話，辦誠信事”。要求學生在學習中要不懂就問，平時不抄作業(yè)，考試不做弊。
2.加強與家長的溝通
向家長傳達了學校即將開展的“誠信”系列教育活動，聽取家長對“誠信”活動的意見和建議。
3.設計調(diào)查問卷
問卷內(nèi)容涉及對誠信的認識，在生活、學習、工作和人際交往中的誠信觀念，對學生進行誠信教育。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、收集“誠信”資料
在老師的指導和家長的幫助下，學生收集中外誠信格言，古今中外誠信小故事，課題組教師將學生收集的故事，名言整理成冊。
2、組織各班召開了“呼喚誠信”的主題班會，利用班會讀誠信材料，組織有關誠信的討論。例如：我們身邊有哪些不誠信的觀念?不誠信給個人，校園造成什么影響?有什么危害?等等。
3、誠信活動，由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，評選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊。
4、誠信教育活動與學風，考風建設相結(jié)合，加強了考風考紀教育，倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信，對老師誠信，對學校誠信。
三、誠信教育活動效果
1.學生誠信意識和能力有明顯提高
通過各項活動學生懂得了誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有誠實守信，才能贏得別人的信任和尊敬。學生懂得了誠信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信，行必果”，誠信的價值觀初步形成。
學校誠信教育主題活動總結(jié)2
誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本月我校開展以“學習誠實守信模范————趙書兵”為主題道德教育活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、領導重視、組織有力
1、為了確保本次活動的順利開展，學校領導積極組織，要求各班務必高度重視，加強大學生的誠信教育。
2、各班積極開展“誠實守信”為主題的班會，并上交了會議記錄。
二、教師率先垂范。
開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣：
1、組織各班召開了以“誠實守信”為主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些?不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響?有什么危害?
2、誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，并評選出優(yōu)秀獎予以獎勵。
3、誠信教育活動與學風、考風建設相結(jié)合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
通過這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。
學校誠信教育主題活動總結(jié)3
誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。因此我系以“做講誠信的學生，做有道德的公民”為主題，展開了一次誠信教育活動，先將我們系的活動總結(jié)如下：
一、重視宣傳，提高認識
本次活動系領導高度重視，由__主任親自帶隊，給各班班導，系部輔導員傳達《大學生誠信工作實施方案》，要求各班務必高度重視，加強大學生的誠信教育。
二、領導重視，組織有力
為了確保“做講誠信的學生，做有道德的公民”主題活動的順利開展，配合學校的有關工作，我系專門成立了誠信教育活動領導小組，領導小組成員分工明確，各盡其責，同時在輔導員王國靖的統(tǒng)籌安排下相互促進，相互幫助，系部的活動方案和要求，充分認識活動的意義。
三、教師率先垂范。
開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵，教師既是教育的對象也是教育的主體，開展誠信教育首先要確立誠信立教意識，確立教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長，學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
四、活動開始后
首先由鮑老師介紹本次活動的主題思想及對各位同學的希望，并為我們講有關大學生的誠信知識，以及其他老師發(fā)言為我們講解誠信，接下來，輔導員提出，希望大家都能踴躍發(fā)言，說自己的想法和見解，并且結(jié)合自身實際談談，同學們都議論紛紛，幾個人一組討論，然后，___同學首先發(fā)言，他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談了對誠信感恩的理解，信用乃立身之本，擁有了信用，便會贏得一定的信賴與尊重，自己的內(nèi)心也將開闊坦然。
___同學則用自己編制的歌曲唱出了對誠信的理解，此次會議內(nèi)容豐富多彩，大家都用心對待此次會議，因為他們聽到誠信的號召了，誠信無處不在，看似遙遠，卻近在咫尺，時時在我們的心中呼喊著，提醒著我們“說老實話，辦老實事，做老實人”。
說起誠信，大多同學都覺得非常簡單，其實在你不經(jīng)意的時候，你或許已經(jīng)冒犯了它，因為它不需要豪言壯語和山盟海誓，而是在你的生活，學習，工作，甚至在你的舉手投足之間，它就已經(jīng)有顯示了，誠信給我們的不僅僅是給人尊重，更重要的是得到人尊重。
學校誠信教育主題活動總結(jié)4
為了繼續(xù)努力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥;講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠信教育活動引向深入，我校開展了一系列誠信教育主題活動。
一、加強“文明誠信”認知教育，引導學生走出誠信認知誤區(qū)
我校結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》與《中小學生守則》，以校會廣播的形式對學生進行了“文明誠信”的認知教育。通過教育讓學生了解了學校、社會誠信教育的現(xiàn)狀，澄清了他們在誠信認知方面存在的問題，引導他們走出誠信認知的誤區(qū)，進而跨上文明誠信的軌道。
二、開展“文明誠信”教育活動，促進校園營造誠實守信氛圍
誠信是社會發(fā)展進步的精神基石，是時代前進的需要，任何時候都不能將其忽視或丟棄。誠信建設亦是推進我校各項工作健康發(fā)展的一項行之有效的工程。
1、通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學生心中，讓學生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。
2、召開“誠信伴我成長”主題班會。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學生的心靈。
3、舉辦“誠信之約”牽手活動。學校統(tǒng)一印發(fā)了“誠信之約”監(jiān)督表，讓老師與學生，學生與家長互相牽手，形成互動。相互監(jiān)督、相互配合，共同營造良好的誠信氛圍。
4、組織以“我心中的誠信形象”為主題的演講比賽。通過演講，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，爭當文明誠信的橋港時代好市民。
三、收獲“文明誠信”累累碩果，保持學?！罢\信校園”品牌特色
通過教育活動，學生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀，教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學生比以前更孝敬、更懂事了。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，學校計劃開設無教師監(jiān)考的“誠信考場”，還將開展“誠信在閃光”的自我教育，從而促進良好班風、學風、校風的形成。同時，以誠信教育為突破口，促使學生德育建設有突破性進展，在爭當“新時代好市民”、“優(yōu)秀小學生”活動中求特色、創(chuàng)品牌，作出我們應有的貢獻!
學校誠信教育主題活動總結(jié)5
為落實學院黨委《關于在全學院開展“共鑄誠信，同創(chuàng)文明”教育與實踐活動》的文件精神，根據(jù)實際和特點在職工和學生中開展了以下活動：
一、教工誠信活動
1、 10月份召開了全體教職員工會議，學習學院黨委關于在師生員工中開展誠信活動的文件，布置了教職工開展誠信活動的安排
2 、開展“誠信心連心”活動，組織教職工座談，大家一致認為我們應該誠信做好每一件事，誠信管理和教育好每一位學生。
二、學生誠信系列活動
1、全院同學自己動手宣傳誠信，在我院營造一個較好的“共鑄誠信，同創(chuàng)文明”的氛圍
在校園張貼了誠信倡議書，號召全院學生從“我”做起，共鑄誠信，同創(chuàng)文明。
2、開展了《誠信做人》主題團日活動
以團支部為單位的團日活動進行的豐富多彩，有的團支部進行了以誠信為主題的辯論賽，有的團支部進行了誠信學習，有的團支部進行了誠信宣傳;通過這些活動學生對誠信有了新的思考和詮釋，對在校園內(nèi)的考試作弊、就業(yè)毀約和惡意欠費等種種不誠實、不守信、不道德現(xiàn)象進行了批評。
3、召開《知榮恥，共上進，創(chuàng)佳績》主題班會
通過主題班會，學生更進一步明確了“社會主義榮辱觀”，積極進取的精神得到激發(fā)，報效祖國的熱情得到升華，學風和班風得到改善。
4、開展誠信簽名活動
通過誠信簽名活動，誠信的成果得到進一步鞏固，誠信在學生腦海中已經(jīng)留下了深深的烙印，人人講誠信，事事講誠信，已經(jīng)成為大家的座右銘。
為維護公平、公正，強化學生的自律意識，營造誠實守信的環(huán)境，推進學風建設，創(chuàng)建文明和諧校園，學院以”誠信”為主題，開展了誠信教育系列活動。此次活動從20__年1月2日開始，歷時兩周，主要開展了黨員動員大會、學生座談會等八項主題活動?，F(xiàn)將活動開展情況和主要成果進行回顧與總結(jié)：
(一)計劃周詳 全員參與
在活動前期，我們進行了多次討論，制定了詳細的活動方案，充分發(fā)揮輔導員、班主任、學生干部的骨干力量，做到目標明確，各負其責,并在全院積極發(fā)動宣傳，形成濃厚的氛圍。而學院黨政領導也對這個活動相當重視，帶領輔導員們走訪了學生寢室和晚自習教室，深入到學生中去，和他們聊天談心，切實了解學生的實際情況。
(二)以活動為載體 營造濃厚氛圍
此次活動圍繞著“誠信”這個主題，以形式豐富的活動為載體，讓誠信觀念深入人心，使誠信教育更有參與性、針對性和實效性。
1、提高活動的參與性——主題班會
誠信教育，必須要克服表面性和淺層性，要真正落實到各個班級，每個學生中去。因此，我們要求全院所有班級以主題班會的形式，組織學生學習《____學院學生考試作弊認定及處理辦法》與教育部21號令的有關條款。針對誠信考試的重要性和嚴抓考風考紀的必要性進行交流和探討。很多班級還以簽訂《誠信考試承諾書》等形式，將誠信觀念進一步深入到學生中去。
2、增強活動的針對性——學生座談會
在這次的誠信教育周活動中，我們召開了兩次學生座談會，分別是針對大一新生和__、__級學生。這兩類學生都很具有代表性，特別是大一新生第一次參加期末考試，如何做好誠信教育，杜絕作弊現(xiàn)象，顯得尤為重要。而學生也是存在較大作弊動機的群體，關注他們也有助于營造誠信考試的氛圍。在座談會上大家就期末階段如何營造誠信的考試氛圍，如何將誠信內(nèi)化為對自己的道德要求等問題與同學們進行了交流和探討。并強調(diào)了考試作弊帶來的嚴重后果，鼓勵同學們認真復習，誠實做人，誠信考試。對于學生，我們建議他們首先要調(diào)整好心理狀態(tài)，樹立自信，敢于面對困難，克服困難。另一方面，要下決心，有恒心，要通過各種途徑向老師請教，向同學請教，找到合適自己的學習方法，提高學習效率。
3、突出活動的實效性——寢室走訪
學院黨政領導和全體輔導員在1月9日走訪了學生寢室和晚自習教室，作為誠信教育周的一項重要活動，此次走訪目的在于真正深入學生中，切實了解他們的復習迎考情況和思想動態(tài)，及時幫助和解決他們的困難。這次活動主要走訪了07級學生的44個晚自習教室和__、__年級的部分學生寢室。從反饋情況來看，大一學生的晚自習出勤率很高，自習的紀律也很好，學習氛圍很濃，而且很多班級的助理輔導員也都跟班學習，一些班主任也下到班級進行期末動員。__、__級學生寢室學習氛圍也很好，大部分同學都能調(diào)整好心態(tài)，積極復習迎考。
(三)抓典型 樹模范 將教育與自我教育相結(jié)合
1、樹模范——黨員動員大會 發(fā)揮黨員先進性
榜樣的力量是無窮的，我院現(xiàn)有200多名學生黨員，如果每位黨員都能嚴格要求自己，起到先鋒模范作用，并積極帶動班級同學誠實做人誠信考試，那么對于我們營造誠信的考試氛圍將起到極大的推動作用。因此我們專門召開了黨員考前動員大會，要求全體黨員必須明確考試作弊的危害性，要樹立誠信意識，將“誠信”落實在日常學習生活中，堅決杜絕作弊行為。并對誠信考試提出了具體要求，要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，進一步端正學習態(tài)度，以優(yōu)良的學風全力以赴做好復習迎考工作，爭取期末考出好成績。同時，我們的學生黨員還在“誠實做人，誠信考試”的橫幅上集體簽名以示決心，承諾在考試中嚴格遵守考場紀律，承擔自己作為一名大學生的責任和義務。
2、抓典型——重點學生談話 關心“三困生”問題
“學困生”、“心困生” “貧困生”一直是我們學生工作的重點對象，在此次誠信教育周活動中，我們輔導員專門和40余名學生進行了“一對一”的談心。談話對象主要是各年級掛科較多、學習存在困難、心理壓力大和有過作弊行為的學生。在談心過程中，我們主要了解和詢問了這些學生的學習和復習情況，幫助他們及時調(diào)整好心態(tài)，鼓勵他們樹立學習信心，積極復習迎考。談話的涉及面雖然并不大，但這些學生身上存在的問題都十分有代表性，對于我們更好地做好考風學風建設工作有著重要意義。
(四)注重實效 成果明顯
此次誠信教育系列活動后，我們將本學期和上學期期末考試學生作弊違紀的有關數(shù)據(jù)進行了比較。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，今年期末考試期間學生因考試作弊受處分的人數(shù)比上學期下降了近3/4。尤其是04級和07級均未出現(xiàn)一個考試違紀作弊的學生。而從各監(jiān)考老師和教務處的反饋信息來看，本學期我院學生的考風考紀明顯好于往年，學生更加自律自覺，精神面貌良好，可見在期末開展誠信教育活動效果明顯。特別是對那些有作弊動機的學生，起到了很好的教育和警示作用，凈化了考試環(huán)境，營造了誠信的考試氛圍。
(五)活動的發(fā)現(xiàn)與思考
1、活動的發(fā)現(xiàn)
——學習目標缺失，學習動力不足是影響考風學風的根本原因
學困生座談會后，讓我們感觸頗多。對于這些學生來說，考試的壓力往往大于一般同學，而從主觀上來說學習的主動性不是很高，很多同學都存在著學業(yè)倦怠，對所學專業(yè)不感興趣，缺乏學習熱情，學習目標不明確，而進入專業(yè)學習階段課程難度又相對較大，自身的學習能力又不足，自控能力不強，所以補修的困難就更大了。相對來說，大一學生因為有早晚自習的約束，加上專業(yè)分流的壓力，學習的主動性和積極性都很強。因此，如何調(diào)動高年級學生的學習熱情，營造濃厚的專業(yè)學習氛圍，充分發(fā)揮好班干部和黨員的先鋒模范作用，成了我們需要思考的問題。而只有幫助他們樹立正確的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習興趣，才能從根本上解決考風考紀問題。
——良好的寢室氛圍，有助于營造良好的學風
從走訪寢室的情況來看，男生寢室普遍狀況不是很好，有部分留在寢室的學生都在看電影、玩游戲，而且寢室衛(wèi)生狀況也不理想。通過談話和溝通明顯感覺部分男生考試的緊迫感不強，覺得還有時間，可以慢慢來，思想上的重視程度還明顯不夠。而往往寢室網(wǎng)絡沉迷現(xiàn)象又有很大的群體性和感染性，一個人的行為有時會影響到一個寢室甚至周圍寢室，所以營造積極向上的寢室氛圍，對于我們建設良好的學風和考風起著關鍵作用。
2、活動的思考
——誠信教育必須打破階段性
此次的誠信教育活動集中在期末考試之前進行，主要是為了突出“誠信考試”這個主題。而真正要做好誠信教育，不僅僅是停留在某個階段或某個層面上，應該在平時的教育過程中進行倡導，融入到新生始業(yè)教育中去，要融入到我們的學生思想政治教育中去，真正使誠信觀念深入人心，營造濃厚的氛圍，做到知行合一，成為長效機制。
——豐富形式打造品牌
此次誠信教育活動雖然采取了座談會、主題班會等形式，但還是存在一定的局限性。因此，我們還需要不斷豐富活動的形式，以辯論賽、演講賽、征文比賽等學生喜聞樂見并能廣泛參與的活動方式，讓更多學生能在形式多樣的活動中不知不覺受教育、受感染，改變以往參加學生人數(shù)少，活動影響力不大的問題，積極實行啟發(fā)式和討論式的教育形式，切實提高活動的實效性。并努力將活動結(jié)合三本學生的實際特點，突出特色，打造品牌。
——鞏固成果突出實效性
雖然誠信教育活動取得了不錯的成績，但也存在一定的問題和不足。要鞏固誠信教育的成果，就要把誠信教育工作當作思想政治教育工作的重要組成部分，作為關心學生、教育學生的重要手段之一，使其成為學生自我教育、自我培養(yǎng)、自我管理的鍛煉基地，充分發(fā)揮其主觀能動性，讓誠信教育不只停留在活動本身，而是落實到位，顯出成效，真正發(fā)揮作用。