班主任個(gè)人工作總結(jié)(范文5篇)
班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是小編為大家整理的班主任個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,更多班主任個(gè)人工作總結(jié)點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看。
班主任個(gè)人工作總結(jié)范文1
一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出滿腔愛心
我所在的學(xué)校是半寄宿制的,我們班有九個(gè)走讀生,十七個(gè)住宿生。由于孩子們太小,經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況。尤其去年剛開學(xué)時(shí),我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開始不寫作業(yè)、逃學(xué),當(dāng)時(shí)我非常生氣,專門將其叫到辦公室批評(píng)教育了一翻,可是他的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn),我百思不解,就讓他把家長(zhǎng)叫來(lái)了,來(lái)的是他的奶奶,奶奶眼里閃著淚花道:“他爸爸出去打工了,以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子,今年他媽媽也去打工了,一直也沒(méi)有往家里打電話,孩子想媽媽了,所以??”我想了想,向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號(hào),開始跟孩子的媽媽聯(lián)系,希望她能回家看看孩子,安撫安撫孩子,畢竟教育不是僅靠老師就可以的,它需要家長(zhǎng)和學(xué)校雙方共同努力,孩子的媽媽答應(yīng)了。第二天,孩子背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校,作業(yè)也完成了,現(xiàn)在他仍然名列前茅。通過(guò)這件事,我開始關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家庭生活,而不是遇事不問(wèn)緣由的批評(píng)。我要去溫暖每一顆幼小的心靈,關(guān)心他們身心的健康發(fā)展,讓他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、科學(xué)管理班級(jí),提高教學(xué)成績(jī)
在干班主任工作以來(lái),我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),以期能夠更好的管理班級(jí)。在班干部的管理上,我通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,制定責(zé)任目標(biāo),定期評(píng)議考核,堅(jiān)持獨(dú)立民主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性;同時(shí)我還建立日常家訪制度,經(jīng)常和家長(zhǎng)及任課教師聯(lián)系,交換意見,全面了解學(xué)生的情況;我也不斷提高自身素質(zhì),因?yàn)榻逃且婚T科學(xué),光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
做班主任雖然又苦又累,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),得到的更多的是歷練也是成長(zhǎng),在與孩子們的交往中讓我體會(huì)到了快樂(lè),我要繼續(xù)下去,克服一切困難,把關(guān)愛傳遞給每一個(gè)需要溫暖的心靈。
班主任個(gè)人工作總結(jié)范文2
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。
不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:
一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)范文3
忙碌而又充實(shí)的下學(xué)期即將結(jié)束,回首這四個(gè)多月,寒來(lái)暑往,翻看班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,記錄著我們辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,反思一下。
一、所做的工作和取得的成績(jī)
1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各教研組做好開學(xué)初教學(xué)研究部署工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著科目和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揚(yáng)互幫互助精神,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。我們班無(wú)論學(xué)校組織的文體活動(dòng),活動(dòng)月評(píng)比,文明文明寢的評(píng)比,還是學(xué)校安排的每月的黑板報(bào),(每期板報(bào)我都留下幾張照片,傳到我的博客上,然后發(fā)表點(diǎn)我自己的感想)學(xué)生們都積極參加且全力以赴,通過(guò)學(xué)生們的努力成績(jī)?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),5月份的籃排球,我班獲得了排球第一名籃球第二名的好成績(jī),(我把他們比賽精彩的瞬間拍了下來(lái)發(fā)到了我的博客上,加上自己的評(píng)價(jià),我要把他們成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的瞬間記錄下來(lái),作為我們班成長(zhǎng)的見證)5月份感恩、責(zé)任、奮進(jìn)板報(bào)評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),本學(xué)期男女寢室分別獲得了示范寢室的光榮稱號(hào),班級(jí)多次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù),5月份我班的感恩、責(zé)任、奮進(jìn)的主題班會(huì)進(jìn)行了校級(jí)觀摩,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。在初三組組織的詩(shī)朗誦比賽中,獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并鼓勵(lì)他們?cè)谌湛己?,周通?bào),周評(píng)比中,努力的登上進(jìn)步板,并采取組長(zhǎng)牽頭,拜師的形式,力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班趙紅敏各科考試原來(lái)基本都是零分,現(xiàn)在通過(guò)師生的幫助與鼓勵(lì),終于有些科考試可以達(dá)到兩位數(shù)了,本學(xué)期因?yàn)楸憩F(xiàn)好,被評(píng)為6月份紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng)。
6、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
二年以來(lái),我與本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行利用校訊通平臺(tái)或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù)。同時(shí)也要求學(xué)生給家長(zhǎng)一周至少打一次報(bào)平安、問(wèn)候的電話。同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)我把科任老師的電話出示給家長(zhǎng),家長(zhǎng)隨時(shí)可以和科任老師聯(lián)系,有利于孩子的學(xué)習(xí),避免偏科現(xiàn)象的發(fā)生,尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了注意家校聯(lián)系,本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,檢查指導(dǎo),在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對(duì)班主任也充滿信任和愛戴,班級(jí)工作開展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。每一次測(cè)驗(yàn)之后,學(xué)生每次犯錯(cuò)誤之后,學(xué)生每次進(jìn)步后,學(xué)生每周取的零花錢,以及學(xué)生在食堂的就餐情況,我都及時(shí)的通過(guò)校訊通匯報(bào)給家長(zhǎng),因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生基本都是住宿生,家長(zhǎng)不在身邊,這樣家校聯(lián)手,更有利于孩子的教育和成長(zhǎng)。
7、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意往返安全,不能有絲毫的放松,因?yàn)槲业膶W(xué)生基本都是鄉(xiāng)下的,都要做客車或者打車的,同時(shí)還告訴學(xué)生不要出去游泳,以免出現(xiàn)意外,給家庭和社會(huì)帶來(lái)傷害。
8、積極做好課間操、眼操、上好每一節(jié)體育課,保護(hù)學(xué)生的視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
9、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
10、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各部各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
三、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
5、利用課間、空檔時(shí)間、自習(xí)課加強(qiáng)與部分學(xué)生的談話溝通工作。
6、與家長(zhǎng)聯(lián)系要全方位溝通。以便家長(zhǎng)了解的更全面了。
7、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)日檢查,周通報(bào),周評(píng)比的做法。
8、堅(jiān)持與科任老師勤聯(lián)系,勤溝通,更好地促動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
9、繼續(xù)堅(jiān)持調(diào)動(dòng)發(fā)揮班級(jí)干部、排頭兵的榜樣帶頭作用。
10、繼續(xù)堅(jiān)持師傅帶徒弟的輔導(dǎo)幫扶做法。
11、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
總之,班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,不斷實(shí)踐總結(jié),讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)范文4
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的。事,話語(yǔ)中暗示我——他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。誠(chéng)然,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分,要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
班主任個(gè)人工作總結(jié)范文5
古代教育實(shí)踐告訴我們,要組織一個(gè)勝利的班級(jí),班主任首先要抉擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負(fù)班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,部署相應(yīng)的工作,盡心腸進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的模范,帶動(dòng)其他同學(xué)一直進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別看重班干部的步隊(duì)建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)會(huì)。
一、發(fā)明提拔班干部
因?yàn)樗械膶W(xué)生都閱歷了一個(gè)學(xué)年的不均衡發(fā)展,我決議對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進(jìn)程中,我以為先生的包辦取代,一定會(huì)使班干部失去大眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不用要的艱苦,是不可取的!然而,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完整自決,一些學(xué)生往往會(huì)偏向選舉自己的好友人,以便在當(dāng)前的班級(jí)治理中得到照料,同樣有不足。比擬好的措施應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由老師衡量。為了使學(xué)生的選舉成果更具代表性,我讓大家在劃定的時(shí)光內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái),而后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得入選,這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表看法,而且選出的干部往往又比較幻想。最后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型以及才能的差別進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他方便用機(jī)會(huì)跟我念叨有關(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我——他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就懂得到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成就也金榜題名,而且喜好普遍,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維機(jī)動(dòng),反映迅速,但看問(wèn)題比較浮淺、草率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而敏捷發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活躍可惡、能歌善舞,而且處事慷慨,我讓她當(dāng)娛樂(lè)委員;斟酌到出操、聚會(huì)很大水平上反應(yīng)了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育比賽成績(jī)凸起、組織能力強(qiáng)的鄭英雄同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
實(shí)際證實(shí),在民主選舉的基本上,經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信賴和擁戴,存在較強(qiáng)的戰(zhàn)役力。
二、教育造就班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是應(yīng)用,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育跟培育。我常常教導(dǎo)他們建立為群體服務(wù)的光彩感和義務(wù)感,要求他們盡力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、言傳身教,激勵(lì)他們既要勇敢工作,又要嚴(yán)厲請(qǐng)求,留神工作方式。當(dāng)然,選出的干部究竟不是完人,因而對(duì)他們不能過(guò)火奢求、責(zé)備,特殊是在工作呈現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),起初對(duì)本人的工作好象不太滿足,天天只是把那些未加入干凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我,為此,我重復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精力風(fēng)貌的內(nèi)在接洽,同時(shí)講授該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作實(shí)現(xiàn)得相稱杰出!
此外,我還保持按期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制定打算及詳細(xì)辦法,檢查落實(shí)情形,總結(jié)得失,并加以改良,教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e長(zhǎng)短,及時(shí)禁止同學(xué)中的不良行動(dòng)。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不遷就,勉勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其余同學(xué),增進(jìn)全部班級(jí)的管理工作。
三、加強(qiáng)班干部間的凝集力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如斯,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大打掃等,通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展班干部在同學(xué)中的踴躍影響,通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班干部之間的合作精神和集團(tuán)意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及慣例管理上起到顯明的后果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友好的風(fēng)尚,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
誠(chéng)然,在班干軍隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在良多的不足和缺點(diǎn)。例如,上述所有提到名字的班干部在升中測(cè)驗(yàn)中,居然不一個(gè)人總分到達(dá)600分,要曉得咱們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!如果有機(jī)遇再當(dāng)班主任,我必定會(huì)器重對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般同學(xué)要大許多很多。
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