家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（7篇）
你知道家庭教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？總結(jié)是理論的升華，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度。今天的小編給大家分享了家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（7篇），希望能幫到你。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇1）
家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶，父母對(duì)孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的?？梢娨氚押⒆优囵B(yǎng)成才，首先要培養(yǎng)合格的家長。因此開辦家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作，將提高家長素質(zhì)，提高家教水平，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索，開拓創(chuàng)新，積極開展工作，現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校校長高度重視家長學(xué)校工作，把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，擺上重要議事日程。校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并安排學(xué)校副校長專門負(fù)責(zé)，班科任老師具體實(shí)施。每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)家長委員會(huì)管理，不定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，通過座談、問卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長學(xué)校的具體工作，征集家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，較好地發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。
二、強(qiáng)化管理，規(guī)范制度
1、落實(shí)家長學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次（期初召開新生家長會(huì)、期中邀請(qǐng)專家講座，期末召開畢業(yè)班家長會(huì)），班級(jí)授課2次（期初、期末各1次）。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上。每次課后，均安排班主任、科任老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長訪談、家訪、家長會(huì)（期初、期中、期末）、家校聯(lián)系手冊(cè)、分發(fā)告家長書等常規(guī)工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中，使各項(xiàng)工作更規(guī)范。
3、開展優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵(lì)家長爭(zhēng)做優(yōu)秀家長。
4、做好各項(xiàng)資料的收集、整理、歸檔工作。
三、多種形式，豐富活動(dòng)
1、家長專家面對(duì)面的指導(dǎo)
為了提高家長的家教水平，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報(bào)告會(huì)，專家們的講座受到了家長們的一致好評(píng)，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會(huì)，并從中擇優(yōu)6名家長的心得體會(huì)在教育教學(xué)開放日舉行家長沙龍，讓家長們現(xiàn)身說法，并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長沙龍稿集》。
2、家長課堂零距離的接觸
本學(xué)期13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開放日，邀請(qǐng)家長來校聽課、評(píng)議，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。
3、家長學(xué)生活動(dòng)中融親情
我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來校參加，體味親情，增強(qiáng)家校合力，如結(jié)合全國安全日舉行親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽；利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng)、寫給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng)、我為媽媽……等感恩行動(dòng)；結(jié)合愛國衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽；邀請(qǐng)家長參與淘寶大行動(dòng)……讓家長和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流。
總之，通過家長學(xué)校的健康開展，以抓實(shí)常規(guī)工作為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，家長素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道，多數(shù)家長能自覺和學(xué)校配合，積極為學(xué)校提合理化建議，出謀獻(xiàn)策，真正使家長學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。
今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷摸索家長學(xué)校工作的新路子、新方向，進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與參與，為形成家校互動(dòng)，共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇2）
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)。
一年來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，組成新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法。
一年來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)年來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)（小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)），以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，結(jié)合海原縣千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長參加學(xué)校的六一、元旦等慶?；顒?dòng)，取得了很好的效果。家長們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng)?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，
又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇3）
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：
1、《家長學(xué)校章程》
2、《家委會(huì)制度》
3、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》
4、《家長學(xué)校制度》
5、《家長開放日活動(dòng)制度》
為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會(huì)，成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會(huì)，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效。
我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
（1）上課與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的.教育。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
（2）個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)。
由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的，因此我們?cè)诖_立家長學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以年級(jí)為單位，分層落實(shí)教育目標(biāo)。
年級(jí)
主題
主要內(nèi)容
一、二年級(jí)
入學(xué)常規(guī)教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
三、四年級(jí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
四、五年級(jí)
青春期家庭教育
1、家長如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導(dǎo)
六年級(jí)
畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)
1、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
二、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，針對(duì)我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低；父母長時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策：
1、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長們與孩子共同建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì)成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
4、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣、普及活動(dòng)。
通過兩年多的研究和實(shí)踐，取得了較好地效果。在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建過程中。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇4）
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三個(gè)支柱，缺一不可。家庭參與學(xué)校教育，形成家、校合力，已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量，樹立正確成材觀的有效途徑。
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長的重要環(huán)節(jié)，家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民族素質(zhì)的提高。家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。為了使孩子們健康成長，家長們需要了解當(dāng)前教育發(fā)展的總的指導(dǎo)思想以及改革現(xiàn)狀。這些矛盾如果處理不好，就會(huì)影響家庭與學(xué)校之間和諧的合作關(guān)系。開辦家長學(xué)校旨在宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法，促進(jìn)家長教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使家長自覺配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校教育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí)，辦好家長學(xué)校還可取得家長的大力支持，幫助學(xué)校改善辦校條件并且發(fā)揮家長的社會(huì)影響力，向社會(huì)宣傳學(xué)校教育成果，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的支持。因此，我們充分重視做好家長工作，將其列入學(xué)校工作議事日程，以“家長與學(xué)生共同成長”為目標(biāo)來辦好家長學(xué)校。
一、遵循家長工作原則，是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)
辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在“急家長之所急，想家長之所想”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校。因此，辦好家長學(xué)校我們遵循以下幾個(gè)原則：
1、區(qū)別對(duì)待的原則
家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、教育觀念、教育方法等各方面都存在著差異，因此，我們?cè)诩议L學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)地開展教育工作，不“一刀切”，把不同類型和不同程度的家長都請(qǐng)來聽同一個(gè)內(nèi)容的講座，或參加同一形式的活動(dòng)，會(huì)失去活動(dòng)失去意義，使家長失去參與的積極性。因此，家長學(xué)校工作要做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類，然后因材施教，讓每位家長都得到不同程度的提高，提高教育效果。
2、雙向反饋的原則
學(xué)校在開展家長學(xué)校活動(dòng)時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育的信息，也要努力收集家長反饋的信息。這些反饋無論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合，保證兒童的身心健康。如：我校通過調(diào)查問卷，征求家長對(duì)家長學(xué)?；顒?dòng)的建議，取得家長的積極響應(yīng)，有的家長建議家長學(xué)活動(dòng)可通過集中授課來進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來進(jìn)行，有的建議以年級(jí)、班級(jí)為單位來開展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長學(xué)校活動(dòng)更加豐富多彩，身受家長的喜愛。
二、實(shí)行規(guī)范管理，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵
為了加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的管理，我們將其列入學(xué)校工作計(jì)劃。首先制定了“家長學(xué)校”章程和家長學(xué)校工作制度。學(xué)校家長學(xué)校工作目標(biāo)明確，措施層層落實(shí)，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長學(xué)校工作層級(jí)化管理體系。每一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們都有針對(duì)性地進(jìn)行一番認(rèn)真的回顧和總結(jié)，不是把總結(jié)當(dāng)成例行公事、應(yīng)付檢查而已，而是通過總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步探討管理規(guī)律，不斷提高辦校質(zhì)量。
三、重視教學(xué)質(zhì)量，是辦好家長學(xué)校的保證
1、要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證，為此，我校德育副校長李峰老師全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)（主要是德育干部）和從學(xué)校選拔出來有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有聲望的優(yōu)秀教師擔(dān)任家長學(xué)校的教師。各位老師的有理論、有實(shí)際、深入淺出的講解，受到家長的普遍歡迎。
2、重視講課的內(nèi)容及藝術(shù)
家長學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，必須高度重視講課藝術(shù)，講課時(shí)態(tài)度和藹，不擺架子，對(duì)家教中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求時(shí)要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽的進(jìn)，記得好；同時(shí)我們從發(fā)現(xiàn)課培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、如何安排好孩子的休閑活動(dòng)、升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)、品德不良學(xué)生的行為糾正、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力等在家庭教育時(shí)遇到的各個(gè)問題開設(shè)講座，以引起家長的共鳴。授課人要想家長之所想，急家長之所急，幫家長之所需，用對(duì)下一代的關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動(dòng)家長的心，目的達(dá)到了，教育效果自然要好一些，辦學(xué)質(zhì)量也就提高了。
3、應(yīng)采取靈活多變的形式吸引家長積極主動(dòng)參與
除了以校、年級(jí)、班級(jí)舉行家長學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)家長類型、不同教育對(duì)象或教育者方面存在的問題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)外，我們的校長還隨時(shí)接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時(shí)了解家長的心理傾向，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長的親合力，使家長參與學(xué)校教育和管理的積極性大大提高；每周三為家長開放日，向家長全方位展示課堂教學(xué)，從而使家長正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長、興趣等，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)。
總之，近幾年，我校家長學(xué)校活動(dòng)的開展取得了初步成效，家長們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。全體學(xué)生在家長的密切配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，文明、禮貌、活潑、大方，整體素質(zhì)得到較快的提高。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇5）
一、因地制宜，精心組織
接到上級(jí)有關(guān)家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知后，召集我村婦委開會(huì)商量活動(dòng)細(xì)則。為了既能注重實(shí)踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動(dòng)，我們決定舉行一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動(dòng)。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動(dòng)的主要場(chǎng)地。
為了較好的開展此次活動(dòng)，我們制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案及日程安排，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)家庭，在活動(dòng)前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動(dòng)安排合理、有序。
二、宣傳到位，互相配合
活動(dòng)計(jì)劃擬好就馬上通過村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動(dòng)單張等形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳?；顒?dòng)得到了村內(nèi)廣大家長和小朋友的積極響應(yīng)，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場(chǎng)地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動(dòng)的圓滿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會(huì)到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇6）
針對(duì)農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀，20__年11月1日，高新區(qū)__中心小學(xué)特邀愛——自然——生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國家二級(jí)婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng)，給高新區(qū)__中心小學(xué)的一年級(jí)全體家長上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區(qū)，注意力的方向，父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動(dòng)，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。此次講座不僅提高了家長對(duì)家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長意識(shí)到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子們共同成長。
家庭教育主題活動(dòng)總結(jié)（精選篇7）
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長委員會(huì)工作計(jì)劃特舉行了本次家庭教育專題講座活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長到校觀看小學(xué)生家庭教育專題視頻講座，并進(jìn)行相互交流活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開了專門的班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的副校長具體負(fù)責(zé)，為保證本次活動(dòng)的順利開展，學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長按時(shí)參加。
二、更新觀念，精選內(nèi)容，切實(shí)符合家長的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才帕擞^看家庭教育講座的'同時(shí)，還安排了教師與家長的交流活動(dòng)，在專家講座的基礎(chǔ)上，還與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。