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2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

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2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告7篇

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告你準(zhǔn)備好了嗎?不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,以下是小編精心收集整理的2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇1

本次活動(dòng)歷時(shí)三天,在全體教師的共同努力下,無論是班級(jí)文化建設(shè),還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長(zhǎng)會(huì)都收到了良好的效果,應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采,提升了學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)的形象,取得圓滿成功。

一、值得肯定的地方

1.班級(jí)文化建設(shè),在美術(shù)教師的指導(dǎo)下,正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下,完成得比較好。

2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備,各類媒體的使用,講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了學(xué)生的安全,沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場(chǎng)),只有甘克非、楊紅君兩位教師值守,第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守,放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,一人上課,其他教師能相互幫忙,如接待家長(zhǎng)、安排學(xué)生等,像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

5.大課間展示紀(jì)律好,組織有序,效果好。

6.家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成任務(wù),安排事宜效果好。

二、今后還需注意的

1.部分教師開會(huì)沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說:每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚,但我們的老師不清楚,更不用說學(xué)生了,造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂,學(xué)生不知道到哪里,這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚,科任教師布置作業(yè)。

2.安排守班的老師要么本來就是那個(gè)年級(jí)的課,要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場(chǎng),造成開始學(xué)生混亂,紀(jì)律不好。

3.家長(zhǎng)聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室,無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外,我們還在家長(zhǎng)中征集對(duì)學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議:

三、學(xué)校管理

1.1、2路隊(duì)由于建房施工,對(duì)學(xué)生存在很大不安全隱患,要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。

2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理,紀(jì)律太差,學(xué)生亂闖無人管理,加強(qiáng)護(hù)送路對(duì)教師的責(zé)任心。

3.希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動(dòng),如一些有益于強(qiáng)身健體的活動(dòng)。

4.學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī),還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

5.建議學(xué)?;锸硤F(tuán)改善學(xué)生午餐質(zhì)量,小賣部不賣無商標(biāo)食品,必要時(shí)不需要小賣部。

6.建議學(xué)校開放圖書室,六年級(jí)家長(zhǎng)建議給予家長(zhǎng)升學(xué)指導(dǎo)。二、教師教育教學(xué)

1.教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2.家長(zhǎng)反映部分學(xué)科教師滿堂灌,作業(yè)多而機(jī)械重復(fù),不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。(這主要是六年級(jí)、四年級(jí)家長(zhǎng)向數(shù)學(xué)老師提出的)

3.一、二年級(jí)的家長(zhǎng)提出英語教師沒注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生不太喜歡英語課。

4.部分教師太嚴(yán)肅、五親和力,主要是一年級(jí)二班的語文、數(shù)學(xué)老師,家長(zhǎng)提出讓這兩位教師多點(diǎn)笑容,老師害怕老師。

5.部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。

6.建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生,對(duì)孩子要一視同仁。

7.請(qǐng)老師要多使用校訊通,即使地與教師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

8.個(gè)別教師講課語速太快,聲音太小,小蜜蜂音質(zhì)不太好,學(xué)生聽不清楚。

9.多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

10.部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,擠占課間活動(dòng)時(shí)間,呼吁教師不要拖堂。

總之,本次活動(dòng)受到預(yù)期效果,真正進(jìn)行家校溝通、家?;?dòng),搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁,共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍,了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,進(jìn)一步知曉班級(jí)的管理,進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇2

本次活動(dòng)歷時(shí)三天,在全體教師的共同努力下,無論是班級(jí)文化建設(shè),還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長(zhǎng)會(huì)都收到了良好的效果,應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采,提升了學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)的形象,取得圓滿成功。

一、值得肯定的地方

1、班級(jí)文化建設(shè),在美術(shù)教師的指導(dǎo)下,正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下,完成得比較好。

2、所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備,各類媒體的使用,講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

3、每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了學(xué)生的安全,沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場(chǎng)),只有甘克非、楊紅君兩位教師值守,第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守,放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

4、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,一人上課,其他教師能相互幫忙,如接待家長(zhǎng)、安排學(xué)生等,像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

5、大課間展示紀(jì)律好,組織有序,效果好。

6、家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成任務(wù),安排事宜效果好。

二、今后還需注意的

1、部分教師開會(huì)沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說:每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚,但我們的老師不清楚,更不用說學(xué)生了,造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂,學(xué)生不知道到哪里,這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚,科任教師布置作業(yè)。

2、安排守班的老師要么本來就是那個(gè)年級(jí)的課,要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場(chǎng),造成開始學(xué)生混亂,紀(jì)律不好。

3、家長(zhǎng)聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室,無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外,我們還在家長(zhǎng)中征集對(duì)學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議:

三、學(xué)校管理

1、1和2路隊(duì)由于建房施工,對(duì)學(xué)生存在很大不安全隱患,要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。

2、希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理,紀(jì)律太差,學(xué)生亂闖無人管理,加強(qiáng)護(hù)送路對(duì)教師的責(zé)任心。

3、希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動(dòng),如一些有益于強(qiáng)身健體的活動(dòng)。

4、學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī),還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

5、建議學(xué)校伙食團(tuán)改善學(xué)生午餐質(zhì)量,小賣部不賣無商標(biāo)食品,必要時(shí)不需要小賣部。

6、建議學(xué)校開放圖書室,六年級(jí)家長(zhǎng)建議給予家長(zhǎng)升學(xué)指導(dǎo)。二、教師教育教學(xué)

1、教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、家長(zhǎng)反映部分學(xué)科教師滿堂灌,作業(yè)多而機(jī)械重復(fù),不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。(這主要是六年級(jí)、四年級(jí)家長(zhǎng)向數(shù)學(xué)老師提出的)

3、一和二年級(jí)的家長(zhǎng)提出英語教師沒注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生不太喜歡英語課。

4、部分教師太嚴(yán)肅、五親和力,主要是一年級(jí)二班的語文、數(shù)學(xué)老師,家長(zhǎng)提出讓這兩位教師多點(diǎn)笑容,老師害怕老師。

5、部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。

6、建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生,對(duì)孩子要一視同仁。

7、請(qǐng)老師要多使用校訊通,即使地與教師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

8、個(gè)別教師講課語速太快,聲音太小,小蜜蜂音質(zhì)不太好,學(xué)生聽不清楚。

9、多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

10、部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,擠占課間活動(dòng)時(shí)間,呼吁教師不要拖堂。

總之,本次活動(dòng)受到預(yù)期效果,真正進(jìn)行家校溝通、家?;?dòng),搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁,共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍,了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,進(jìn)一步知曉班級(jí)的管理,進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇3

本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),我班的工作也取得了明顯的效果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、確定主題,開展活動(dòng)

開學(xué)初,我們二年級(jí)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后,立即在班上召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法

本學(xué)期來,我班召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的.聯(lián)系。我們二年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),我們與移動(dòng)公司開通了家校通,以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,我們老師對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我們二年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,家校共育活動(dòng)會(huì)取得更大的成效。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇4

開學(xué)以來,家校共育工作已經(jīng)開展了近一個(gè)月了,在這一個(gè)里,有收獲,也有不足?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化分工

為了更好地開展工作,我們成立以朱強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家校共育工作小組,并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工,使工作明確,各司其職,確保家校共育工作有序地開展。

二、完善規(guī)章制度

“沒有規(guī)矩,不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航,我們完善了一系列的規(guī)章制度,有:家校冊(cè)使用制度,校干包掛制度,德育主任工作制度,教師工作制度,并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

三、開展的工作

1、教師培訓(xùn)

去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作,但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育,所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜,教師不是很熟悉,所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn),講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的使用。

2、家長(zhǎng)的培訓(xùn)

家校共育工作對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說是一個(gè)新鮮的事物,如何去理解、參與這項(xiàng)工作,許多家長(zhǎng)都是一頭霧水,所以針對(duì)這種情況我校于9月4日下午,召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上,朱強(qiáng)校長(zhǎng)介紹了家校共育的重要性,對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員,然后,又以班級(jí)為單位,由班主任老師介紹了家校冊(cè)的使用。

3、規(guī)范家校冊(cè)

學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買了書皮,提取紙,做到全校規(guī)范統(tǒng)一,并且照片尺寸統(tǒng)一,盡量做到美觀,規(guī)范。

4、抽查家校冊(cè)的使用

家校冊(cè)已經(jīng)開始使用了,對(duì)于使用的情況,學(xué)校進(jìn)行了抽查,從中找到了不足,有些家長(zhǎng)還是不能很好地配合學(xué)校開展工作,并且在填寫時(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋,讓他們明白不足,及時(shí)改正,以便更好地開展家校共育工作。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇5

在我們老師們的共同努力下,本次家長(zhǎng)會(huì),于12月27日11:45圓滿結(jié)束?,F(xiàn)總結(jié)如下:

全班共36位學(xué)生,有一位學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假,有一位不知何原因沒有聯(lián)系上,未到。其他34位家長(zhǎng)按時(shí)與會(huì),在會(huì)場(chǎng)上紀(jì)律很好,沒有相互說話交流、玩手機(jī)者等其他違紀(jì)者,很多家長(zhǎng)在用心記錄。通過到場(chǎng)率和表現(xiàn)說明我班的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。

家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了安校長(zhǎng)所做學(xué)校工作報(bào)告,回到班級(jí)后又進(jìn)行了班級(jí)文化的參觀,聽取了語數(shù)英三科老師對(duì)教學(xué)工作方面的要求。

作為班主任,我又向家長(zhǎng)們匯報(bào)了這一年多來學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),及學(xué)校、學(xué)生各方面的情況。做好了家長(zhǎng)與科任老師之間的溝通作用,教家長(zhǎng)如何處理孩子之間的矛盾糾紛,以及怎樣配合好學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的教育工作。

會(huì)后,許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時(shí)征求老師的意見,如何更好的教育子女。

反思及改進(jìn)方向:

1、有的家長(zhǎng)連續(xù)來開家長(zhǎng)會(huì)。我覺得父母輪流來是最好的,因?yàn)榧彝ソ逃粏问且晃患议L(zhǎng)的問題。下次,我要特別要求沒有來開過家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)盡量來開。

2、讓家長(zhǎng)們填寫的《意見反饋單》最好不要留有個(gè)人信息,以至于他們會(huì)不敢講真話,所以我班的意見多是“無”或是“老師很好,謝謝老師”沒有實(shí)效性的意見,只有五人寫上了建議學(xué)校舉行什么活動(dòng),加強(qiáng)安全保障等方面的建議與意見,建議學(xué)校采用無記名的形式來征求意見。

3、因時(shí)間關(guān)系,沒有組織家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)、孩子現(xiàn)存問題與教育上的困惑展開討論與交流,大家還是比較保守而且嚴(yán)肅的。下次,我要提供一個(gè)平臺(tái),讓家長(zhǎng)說出心里話,做到相互交流,共同提高。

總之,通過本次家長(zhǎng)會(huì),感覺收效很大,不僅增進(jìn)了家校之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,會(huì)后家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。我也看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)我們工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,使我們班級(jí)的教育教學(xué)工作及各方面能力提高到一個(gè)新的層次。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇6

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。宣教科局對(duì)此非常重視,小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我縣影響頗大。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:

一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),制度健全。

1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心,全面開展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助,他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),做到有掛牌、有場(chǎng)所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。__年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉,新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作,起到橋梁作用。

二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

(1)制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,為家長(zhǎng)辦講座,舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì),努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。

(2)家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。__年4月14日,我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,感悟頗深。__年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。__年11月10日,家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),與會(huì)家長(zhǎng)委員12人,座談會(huì)中,家長(zhǎng)們不僅是聆聽,還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。__年下學(xué)期,第一次段考后,召開全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言,在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問題,更方便、更睿智。__年12月,我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

(3)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等,__年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。

三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中,提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái),讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的'實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。__年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐__給媽媽洗洗腳,活動(dòng)中,不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,還有家長(zhǎng)們用心的記錄,一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭,一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。__年12月10日,我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。__年5月,鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng),其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì),并且圖文并茂,內(nèi)容具體豐富。

回顧過去,我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣⒂虚W光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向小學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開。

2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量,為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng),力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

2023年家校共育主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇7

全國(guó)婦聯(lián)、教育部于_年5月9日至15日開展首個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周活動(dòng)。通榆縣__小學(xué)校為了普及家庭教育理念和知識(shí),提升家長(zhǎng)依法教子、科學(xué)育兒的能力。于宣傳周期間開展了豐富多彩的活動(dòng)。

一、家校密切配合,共育時(shí)代新人

以身示范,做家長(zhǎng)的表率。

__月__日這一天,由學(xué)校黨工會(huì)牽頭以“送法進(jìn)萬家家教伴成長(zhǎng)”組織全體教師通過線上學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》和《民法典》相關(guān)內(nèi)容。提升了全體教師的學(xué)法意識(shí)的同時(shí),也讓家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”,中國(guó)父母?jìng)冮_啟了“依法帶娃”的時(shí)代。

家校共育,開展親子活動(dòng)

家庭教育宣傳周期間,家長(zhǎng)和孩子們“共讀一本書”活動(dòng)增進(jìn)了父母與孩子的親子關(guān)系;“我是小主廚”活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到父母生活的辛苦,也讓學(xué)生在感受勞動(dòng)快樂之余,懂得感恩父母的情懷;“致遠(yuǎn)方的您”活動(dòng),通過書信的形式,溝通了離異家庭父母與子女的關(guān)系,讓離異父母懂得“離異家庭,任何一方都要履行家庭教育的責(zé)任,不得互相推諉。”的法律常識(shí)。

“雙減”之下,巧做家庭教育。

“雙減政策”給孩子松綁的同時(shí),也向家長(zhǎng)提出新的課題——雙減政策下,怎么做好家庭教育?通過“依法帶娃”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)和線上家長(zhǎng)會(huì)形式讓家長(zhǎng)們明確“依法帶娃”應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間:家長(zhǎng)以身作則幫助孩子制定包括家務(wù)勞動(dòng)、自?shī)首詷?、體育鍛煉等內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間表,保障度過愉快美好的童年生活。

二、聚集“國(guó)家兒童”,關(guān)注弱勢(shì)群體的家庭教育

開展“教子有方”活動(dòng),評(píng)選“最美家庭”。

“一千個(gè)家庭就有一千樣兒童”為了讓每一個(gè)家庭都能做到依法教子,科學(xué)育兒。__小學(xué)校開展了“教子有方”活動(dòng),在活動(dòng)中評(píng)選出班級(jí)中的“最美家庭”。以視頻事跡的形式向其他家庭輻射,通過示范、表率的形式傳遞正能量。引導(dǎo)弱勢(shì)家庭修正自己的家庭教育理念。

“疫”路有我,攜手成長(zhǎng),關(guān)注班級(jí)內(nèi)弱勢(shì)家庭子女。

__小學(xué)校,開展了針對(duì)弱勢(shì)群體兒童疫情防控期間的特殊關(guān)注教育活動(dòng)。如:“E”聊活動(dòng)、“我們的小群”,都是以班主任和任課教師為中心,在微信平臺(tái)建立幫扶小微信群,指導(dǎo)家庭困難學(xué)生、殘疾人家庭子女、留守家庭子女解決疫情防控期間心理情緒管理、學(xué)習(xí)中的挫折、生活困難的順應(yīng)等教育問題。

教育只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。__小學(xué)校通過家校攜手,依托“送法進(jìn)萬家家教伴成長(zhǎng)”,實(shí)現(xiàn)了家校共同助力__學(xué)子夢(mèng)想起航的愿景。

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