學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告7篇精選

如何準(zhǔn)備學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告?快來看看吧。總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選，希望可以幫助到大家！

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇1

當(dāng)今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視， 精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為副組長、各班班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各班落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）學(xué)校向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)教師宿舍、教室、水池等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用晨會、班會等時間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水

型校園的必要性，各班組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。通過這次活動，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行。

（三）為了使學(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水活動。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗(yàn)與心得記錄下來。

（四）高年級學(xué)生舉辦了一期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報，共計50多份。每張手抄報均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認(rèn)識和積極參與節(jié)水活動決心。

（五）針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到

了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、組織力量對學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修。我們堅(jiān)決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)

20__年6月18日

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇2

根據(jù)上級文件的通知精神，為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校師生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”的宣傳主題，開展了節(jié)水宣傳主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、宣傳到位

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動，利用晨會、主題班會和廣播等途徑，向?qū)W生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義，并向同學(xué)們提出了要求。

二、落實(shí)活動

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、向全體師生發(fā)出“珍惜每一滴水”的倡議。組織成立校園節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)衛(wèi)生間、洗手池、開水間等地進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳，切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、各班級召開了節(jié)水主題班會。根據(jù)教育局要求和學(xué)生的生活氛圍，對節(jié)水的意義進(jìn)行講解。鼓勵學(xué)生做節(jié)水標(biāo)兵，引導(dǎo)家長一水多用的節(jié)水習(xí)慣，家校形成合力，珍惜水資源。

3、開展節(jié)約用水黑板報比賽。

4、在學(xué)校張貼節(jié)約用水標(biāo)志，隨時提醒大家隨手關(guān)緊水龍頭，養(yǎng)成良好的一水多用的好習(xí)慣。

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇3

為進(jìn)一步增強(qiáng)市民節(jié)水意識，大力開展節(jié)水知識宣傳，節(jié)水宣傳周期間，我局開展了一系列的節(jié)水宣傳工作，具體工作情況總結(jié)如下：

一、活動目的

為貫徹落實(shí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《城鎮(zhèn)節(jié)水工作指南》的具體要求，以本次節(jié)約用水宣傳周活動為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固國家節(jié)水型城市成果，提高城市用水效率，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，深入開展城鎮(zhèn)節(jié)水工作，推進(jìn)節(jié)水型城市的建設(shè)。

二、活動內(nèi)容

1、根據(jù)國家住建部、省住建廳的工作要求，我局向局屬各單位及機(jī)關(guān)各股室下發(fā)了《縣住建局20__年開展節(jié)約用水宣傳周活動方案》，并按要求組織了“節(jié)水進(jìn)企業(yè)、節(jié)水進(jìn)家庭”等系列宣傳活動。

2、對我局在建的50余個重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施用水管理，強(qiáng)化監(jiān)管手段，并加強(qiáng)對建筑企業(yè)進(jìn)行節(jié)水宣傳，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，要求懸掛宣傳標(biāo)語，通過廣播、櫥窗、墻報等形式開展宣傳活動。同時將節(jié)水工作落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。

3、宣傳活動期間，我局組織工作人員及川投水務(wù)集團(tuán)供排水有限公司人員在城區(qū)設(shè)點(diǎn)，印發(fā)節(jié)約用水宣傳單，為市民大力宣傳城市節(jié)水的重要意義、方針政策、法律法規(guī)和節(jié)水意識，調(diào)動廣大用水單位和市民參與節(jié)水的積極性，增強(qiáng)全社會節(jié)水知識，真正做到節(jié)水意識進(jìn)市區(qū)、進(jìn)人心。

三、今年節(jié)水工作安排

1、加大城市節(jié)水宣傳力度。充分利用各種手段和形式，通過多視角、多途徑、多場合大力宣傳城市節(jié)水的重要意義、方針政策、法律法規(guī)和節(jié)水意識，要將節(jié)水宣傳活動深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)和城區(qū)，調(diào)動廣大用水企業(yè)單位和市民參與節(jié)水的積極性，增強(qiáng)全社會節(jié)水知識。

2、充分發(fā)揮科技節(jié)水治污的先導(dǎo)作用。對全縣污水處理廠建設(shè)工作積極引導(dǎo)和鼓勵建筑企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造，推廣采用先進(jìn)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料，重點(diǎn)開展“零”排放、循環(huán)用水技術(shù)的研究和運(yùn)用，不斷提高工業(yè)用水重復(fù)利用率。確保工程順利完工運(yùn)行的同時，也最大限度地保持生態(tài)平衡和充分發(fā)揮生態(tài)效益。

3、抓好用水考核工作。今年，我局將針對在建的重點(diǎn)項(xiàng)目、企業(yè)，完善計劃用水管理，強(qiáng)化監(jiān)管手段。

4、完善供水基礎(chǔ)設(shè)施。完善我縣供水設(shè)施及供水管網(wǎng)，提高我縣供水管網(wǎng)覆蓋率、綜合水質(zhì)合格率及供水可靠性水平，同時降低自來水管網(wǎng)漏失率。

本次宣傳周期間，通過集中宣傳的形式，調(diào)動了市民的積極性和參與性，在我市縣掀起了節(jié)約用水的熱潮，為節(jié)水工作持續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。節(jié)水宣傳是一項(xiàng)長期的、不間斷的工作，只有長抓不懈、不斷深入，才能逐步提高全民節(jié)水意識，全面建設(shè)水型城市，形成節(jié)約用水、合理用水、科學(xué)用水的良好社會風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)我縣創(chuàng)建節(jié)水型社會和構(gòu)建和諧社會的深入開展。

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇4

為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識，落實(shí)教育局文件精神，在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求，我校在5月14日至20日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。

我校成立了以赫云超校長為組長，劉洪馨、陳玉峰為副組長，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識，實(shí)行有效的方式策略，積極營造節(jié)約型校園。

1、水房作了好節(jié)水宣傳標(biāo)識，鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水。

2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來水在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個細(xì)節(jié)。

3、后勤人員對各水房水管、水龍頭進(jìn)行徹底檢查維修與更換。

二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水。

2、利用校園廣播專題宣傳。

3、利用班會在全校開展了“節(jié)約水資源，從自身做起”主題活動。

4、利用班級家長微信群這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇5

根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市節(jié)能辦市節(jié)水辦《關(guān)于做好“世界水日”和“中國水周”節(jié)水宣傳活動的通知》的通知》(教辦明電【20__】65號文件要求，該校按照要求積極進(jìn)行節(jié)水宣傳工作，具體總結(jié)情況如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

要做好節(jié)水宣傳工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是前提保障。因此，該校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步明確了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各管理部門和各崗位職責(zé)，確保節(jié)水宣傳工作的開展。

二、積極開展節(jié)水宣傳

今年的3月22日是“世界水日”，也是“中國水周”的開始日，該校依據(jù)今年的活動主題“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。

1.在全校師生集會上，由主管校長對節(jié)水的重要性做宣傳，并宣傳20__年節(jié)水活動主題，宣讀《新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)約用水管理制度》，有效的提高了每位教師對節(jié)水的認(rèn)識程度。

2.積極與學(xué)生處進(jìn)行配合，開展節(jié)水手抄報的評比工作.此次共評比出手抄報一等獎作品100幅，在校園內(nèi)設(shè)立專欄進(jìn)行展示，其余的都布置到每個班級門口的展示槽內(nèi)進(jìn)行展示。

3.與少先隊(duì)部配合，在四年級開展節(jié)水主題班會活動，由年級老師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀摩評比，評比結(jié)果計入班級綜合測評中，通過班會宣傳，極大地提高了學(xué)生的節(jié)水意識。

4.學(xué)校主席臺及校門口的電子屏上精心選擇適合校園展示使用的節(jié)水標(biāo)語進(jìn)行滾動播出，使每天進(jìn)出校園的師生更多的接受節(jié)水教育。

通過為期一周的節(jié)水宣傳，使廣大師生了解了我市水資源的現(xiàn)狀及節(jié)水知識，培養(yǎng)了師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，為建設(shè)節(jié)水型城市和文明城市做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇6

為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，__市__區(qū)__新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動。

以“世界水日”“中國水周”為契機(jī)，x月22日上午，一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開展“愛水護(hù)水”活動。宣傳活動引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。

與此同時，一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識，中大班幼兒正開展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美好心愿。

下午放學(xué)時間，在幼兒園的操場上，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存儲到桶?nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。

此次宣傳活動有效的增強(qiáng)了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護(hù)生命之水的意識，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。

幼兒是種子，一個幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會帶動起他的家人、鄰居，從而成為全社會的的行動。建設(shè)節(jié)水型社會，需要我們共同的努力。一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動中來!

學(xué)校節(jié)水宣傳工作總結(jié)報告精選篇7

本次節(jié)約用水實(shí)踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實(shí)踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視, 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享共同的成果。在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

本次綜合實(shí)踐活動以“珍愛生命之源，從點(diǎn)滴做起”為主題，開展了一系列節(jié)水活動。讓學(xué)生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

一、精心策劃，做好活動準(zhǔn)備

為了提高活動質(zhì)量，增強(qiáng)活動的實(shí)效性，使節(jié)水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先按上級文件精神制定出切實(shí)可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強(qiáng)的活動方案。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開展活動

1、開展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識，教學(xué)生制作節(jié)水手抄報，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水教育，

2、組織學(xué)生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學(xué)生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認(rèn)識。

形式多樣的輿論宣傳讓隊(duì)員們真切地感受到水對人類的重要性，認(rèn)識到我國水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢在必行，迫在眉睫。

三、活動促行，體驗(yàn)感悟，及時總結(jié)交流。

在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下，同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學(xué)生將節(jié)水的熱情，轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，老師教學(xué)生設(shè)計節(jié)水手抄報。學(xué)生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運(yùn)用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。

節(jié)水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學(xué)生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。