期末考試總結(jié)與反思
期末考試總結(jié)與反思【5篇】
期末考總結(jié)可以促進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和評估,從而優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率和水平。今天小編在這給大家整理了一些期末考試總結(jié)與反思,就讓我們一起來看看吧!
期末考試總結(jié)與反思(精選篇1)
緊張而急促的期末考試結(jié)束了,在成績公布的同時,我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚,這次考試不是很理想,語文有幾題還是以前做過的,但還是錯了,實在是不應(yīng)該,我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),一定會仔細(xì)一點(diǎn)的,我相信我下次會考得更好!請老師相信我!就語文試卷來看,應(yīng)該說難度不是很大,活的能力題目較多,尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱,得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了??分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中,我的英語考的最差,其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、句型的題目,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想如果我做到了這一點(diǎn),我的英語成績一定能考的更好。
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準(zhǔn)備不充分?!安淮驘o準(zhǔn)備之仗?!毖酝庵?,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),力爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!
期末考試總結(jié)與反思(精選篇2)
試卷發(fā)下來了,果不出我所料,我一門一百分都沒有,數(shù)學(xué)錯了一道口算題,結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落,因為全班竟有七個一百,仔細(xì)看那題,原來是進(jìn)位問題,以后不能這樣粗心了。
語言試卷緊跟也發(fā)了下來,隨即而來的是分?jǐn)?shù)和評語,每一次我的評語的字都太小,擠得密密麻麻,我雖然懶得看,還是看了,張老師對我有很高的期望,只是希望我不要粗心。的確,粗心是我的一大弱點(diǎn),幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。
原來一下子興奮的感覺沒有了,我以為英語會是九十八,但我似乎高估了自己,只考了九十六,我有些沮喪,心想不知怎么,說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的,但不能改了,此時真想時空倒轉(zhuǎn),再考一次,那不就門門一百分?呵,別自我安慰了,這怎么可能。
張老師突然說粗心的得加作業(yè),我心中一顫。果然,張老師布置的處罰很嚴(yán)重,我第四道題錯了一字,結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒,我本可只寫五篇作文,但就因為這一字,使我增加了黑馬閱讀,寒假作業(yè)本,還加了十篇作文。其它沒事,可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天,而且張老師要求不寫以前寫過的,這怎么行,這一字的代價也太大了吧!看著別人樂滋地樣子,我心里不高興,覺得十分不公平,我也是九十五分以上!
張老師要獎我們九十五分以上的,細(xì)心地是十個本子,但粗心了就只有五個,我看著本子,心想如果本子來換十篇作文我也愿意,可是天下沒人愿意,我veryvery地郁悶,生悶氣。
到了媽媽的辦公室,我心里越想越不甘心,就問辦公室的初三語文老師李阿姨,李阿姨說我的答案正確,可惜課本上說是另一個“帶”,我本來在期末考試時想寫那個“帶”字,可一想不合乎題意,就寫那個“戴”,結(jié)果我的第一感覺對的,后來改的錯了。
心里想著,越想越委屈,淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了,就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安,但是還是認(rèn)了,要不是我不熟悉課文,會這樣嗎?這只是我考試感想,其它人怎么看我不知道,但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣,可吸足教訓(xùn)了。
期末考試總結(jié)與反思(精選篇3)
緊張的期末考試結(jié)束了,分?jǐn)?shù)也評改出來了,真是有喜有憂。雖說分?jǐn)?shù)不是評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),但也反映出了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)與平時的努力程度。
本次考試難易適中,涵蓋面較廣,題目靈活,但有個別題目與試題表達(dá)不清容易出錯。如:第四大題要求找出不正確的打?qū)?,但小題仍以選擇的形式出現(xiàn),同學(xué)們很容易找出答案后,直接寫序號。此外,本次考試失分的原因還有:
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固,需要掌握的基礎(chǔ)生字詞仍有同學(xué)不會。如:“鐮”、“粱”等字不會寫,不理解“青春”的意思。
2、靈活的運(yùn)用知識的`能力欠佳,如加偏旁寫新字,在具體語言環(huán)境中理解運(yùn)用詞語、詩句等。在本次測試中,有將近一半人在此類題型出錯。
3、不能掌握修改病句的方法,找不出病句的錯誤。
4、平時學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,沒有按要求掌握要求背誦的課文。
5、平時沒有養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,閱讀理解能力較差。
6、習(xí)作能力較低,審題不認(rèn)真,題目寫得不夠合適,內(nèi)容上不夠具體,書寫不夠工整。
7、讀題不認(rèn)真,粗心馬虎。
根據(jù)以上分析,下學(xué)期需要努力的地方還很多:
1、要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
2、生字詞的學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),緊抓基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是其他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,做好檢查與跟進(jìn)工作。
4、加強(qiáng)溝通交流,提高學(xué)生閱讀欣賞的能力。
5、加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng),做到每周寫一篇習(xí)作。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我修改習(xí)作的能力。
7、建立有效的家校聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
總之,在下學(xué)期的工作中,要不斷的學(xué)習(xí)充實自己,不斷的反思提高自己,爭取更大的進(jìn)步。
期末考試總結(jié)與反思(精選篇4)
緊張的考試圓滿的落下了帷幕,經(jīng)歷過此次考試的我開始認(rèn)真思考起來……
每次考試都是對過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗,每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練,只要每次我們認(rèn)真的去對待,那么我們都將會在其中得到進(jìn)步、成長……,陽光總是在風(fēng)雨后,我相信天不會一直都是烏云,只要我們充滿希望,我們都會總會有陽光出現(xiàn)在我們的視野范圍內(nèi)。
這次考試,我檢查了一下我的考試試卷,發(fā)現(xiàn)語文這門課程中,有幾個部分丟分丟的比較多,比如閱讀這部分,我回想了一下考試時候的場景,發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間,所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,所以導(dǎo)致理解的不深,回答的也不到位,是在不該,考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。
首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因?!皯B(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。
期末考試總結(jié)與反思(精選篇5)
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,通過了初二的期末考試,我馬上就要初三了。剛考完試后,仿佛卸掉了沉沉的包袱,前所未有的輕松,可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績,心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了,語文成績92,對我來說是個不錯的成績,可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分,心里滿是失敗的感覺,我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分,考的是詞語在句子中的成分,回想一下,當(dāng)時在考的時候,便覺得這道題出得有錯誤,來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分,便胡亂地填了一個,而此時認(rèn)真讀題,冷靜下來,才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨,一個不小心,我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題,真正做到“沉著應(yīng)考,冷靜作答”,不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分,但卻在最后一題的部分回答略有欠缺,一共給了三行橫線,而我卻答了幾乎滿滿六行,在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏,卻做不到簡單明了,以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn),按照最簡潔,最清晰的方法答題,才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分,這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式,一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分,而班內(nèi)35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的開始”,拿到題目剛開始,我沒有任何思緒或靈感,想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動,但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的,也并沒有包含我的真情實感,所以我在這個假期,要珍惜時間好好練習(xí)各類作文,好在下次考試時有料可寫,下筆成章,不會被考試時的緊張所影響。
值得一提的是,我的書寫被扣了1分,以后我會更加努力地練字,少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤,爭取在下次會考時,得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半,我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力,獲得更好的成績。