高中歷史主觀題復(fù)習(xí)技巧大全

很多時(shí)候，同學(xué)們的歷史分?jǐn)?shù)總是忽高忽低，而影響分?jǐn)?shù)的因數(shù)有很多，這其中屬答題的思路和答題技巧最為重要，如果掌握了正確的思路和技巧，那么即使再難的題也能拿到分?jǐn)?shù)，反之，簡(jiǎn)單的題都可能得不到分?jǐn)?shù)，因此我們要從高中歷史主觀題復(fù)習(xí)技巧、思路、規(guī)范等方面深入了解…

高中歷史主觀題復(fù)習(xí)技巧

審題干“三看”：看時(shí)間、空間，界定答題范圍;看否定、肯定，確定答題方向;看關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。

三思：思是否符合史實(shí);思是否符合題干要求;思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。

非選擇題解題的“五步法”

①先仔細(xì)研究問(wèn)題，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的要求。

②帶著每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真閱讀題目所給的相關(guān)材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分值都勾畫(huà)出來(lái)。

③分層，材料越長(zhǎng)，越要處亂不驚，要一層一層來(lái)找層意，就是找段句號(hào)的關(guān)聯(lián)句，每個(gè)段句號(hào)就是一個(gè)意思，每個(gè)關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折和并列就是另外一層意思或者兩個(gè)意思的構(gòu)成，這樣就會(huì)清楚，有很大的得分效應(yīng)。

④回憶所學(xué)過(guò)的有關(guān)史實(shí)，觀點(diǎn)及方法，根據(jù)問(wèn)題的要求，分析材料，提煉觀點(diǎn)。

⑤歸納整理，以簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確的文字去表述。

非選擇題萬(wàn)能答題模式

1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

3、原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)

⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因：歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀需要等

三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾，包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

高中歷史主觀題復(fù)習(xí)技巧大全

歷史的主觀題一般材料題居多。我們?cè)诨卮疬@一類型的問(wèn)題的時(shí)候，最好先看一遍問(wèn)題都問(wèn)了哪些內(nèi)容，然后再去閱讀材料，多加留意和問(wèn)題有關(guān)的部分，從中找到一個(gè)答題點(diǎn)，看出最后向合格材料題究竟體現(xiàn)了什么內(nèi)容，涉及到的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)那一部分的哪些方面。

一般問(wèn)題也會(huì)讓你根據(jù)材料回答一些問(wèn)題。這時(shí)候你就要知道，出現(xiàn)結(jié)合材料這種事，一定是涉及到材料里的一些內(nèi)容那么在回答問(wèn)題的時(shí)候材料中的內(nèi)容也要加上，材料和書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)缺一不可少一點(diǎn)就會(huì)有丟分的可能性!

歷史的主觀題很多時(shí)候分析題的篇幅都會(huì)相對(duì)比較長(zhǎng)一些。很多時(shí)候閱讀到一半的時(shí)候就會(huì)忘記上述的內(nèi)容了。這時(shí)候歸納和總結(jié)就顯得尤為的重要一些。更加能夠幫助你理解文章的內(nèi)容。很多時(shí)候，歷史主觀題閱讀一遍是讀不出什么的。至少你可以閱讀兩遍第一遍有一個(gè)大概的了解，第二遍才能深層次的去分析。

高中歷史主觀題復(fù)習(xí)技巧大題的思路

大題考慮一定要全面，背景原因要考慮內(nèi)外、政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技交通，影響評(píng)價(jià)作用也是積極消極然后跟上面一樣。近代經(jīng)常要用政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、城市化這些詞。