工作總結(jié)怎么寫300字高中(通用8篇)

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工作總結(jié)怎么寫300字高中篇1

在炎炎的烈日下軍訓(xùn)確實(shí)是很累的，延續(xù)六天的軍訓(xùn)生活圓滿落幕。這次不僅僅只是軍訓(xùn)，而是以軍訓(xùn)來訓(xùn)出我們的集體凝聚力?，F(xiàn)在我們身在一個(gè)集體中，我們需要的是團(tuán)結(jié)，我們只有團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步。不管是在學(xué)習(xí)上還是參加各類活動(dòng)，我們都需要團(tuán)結(jié)。

這次軍訓(xùn)我算是倒霉吧，在這六天里，我每天都發(fā)燒。我多想請(qǐng)半天假好好休息下，但是，當(dāng)我找到教官或班主任時(shí)，我還是忍住了，沒有說出我的想法。因?yàn)槲乙幌氲?，如果我?qǐng)假，126班不就是一個(gè)不完整了，那還能說是一個(gè)集體嗎?我不能做出這樣自私的決定。

我最后還是堅(jiān)持下來了，會(huì)操的那天我確實(shí)堅(jiān)持不住了，走路一搖一晃的......慢慢一想，五天的艱辛都堅(jiān)持下來了，就最后這一天，我不能做一個(gè)落伍的人。我也參加了會(huì)操，我們班拿了第一，這也是我們想要的結(jié)果。這次把握旬明白了一個(gè)道理：為了整個(gè)集體,不搞個(gè)人專裁,因?yàn)槲覀兌际沁@集體中的一員,我們要做到流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì).

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇2

后面幾天都是隊(duì)列練習(xí)，幾個(gè)番號(hào)弄得我們死去活來。番號(hào)，就是在行進(jìn)中喊出的有節(jié)奏的口號(hào)。剛開始，我們?nèi)畮滋?hào)人的聲音比教官一個(gè)人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個(gè)舉動(dòng)使我們所有人的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了。終于拿出了吃奶的力氣，長(zhǎng)大了嘴巴，盡量把嘴張成“O”型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個(gè)人嗓子都變得“滄桑”了，嘴里時(shí)不時(shí)地含著含片，仍是費(fèi)力地喊著。這給我的軍訓(xùn)記憶留下了深刻的印記。

這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時(shí)候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓(xùn)不算什么，和教官的經(jīng)歷比起來全是浮云。

軍訓(xùn)，這段如五味瓶般的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)將他珍藏在心底，因?yàn)樗虝?huì)了我團(tuán)結(jié)和責(zé)任。

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇3

1.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程及ATP在代謝中的作用

2.酶的概念及特性(三個(gè))，酶促反應(yīng)的過程

3.影響酶活性的因素：溫度、pH值、底物濃度、酶濃度?都分別有什么影響?

4.葉綠體色素的種類及作用

5.光合作用的認(rèn)識(shí)過程(注意每個(gè)科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法及結(jié)論)

6.光合作用的概念?兩個(gè)階段?每個(gè)階段場(chǎng)所、所需條件、物質(zhì)轉(zhuǎn)化、能量轉(zhuǎn)化、反應(yīng)式以及兩階段的聯(lián)系。

7.影響光合作用速率的環(huán)境因素?光照、CO2濃度、溫度?都如何影響?

8.細(xì)胞呼吸的類型?(有氧、無氧)每種類型的階段?每一階段的場(chǎng)所、條件、物質(zhì)轉(zhuǎn)化、能量轉(zhuǎn)化、反應(yīng)式?有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別?

9.細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高細(xì)胞呼吸;蔬菜水果保鮮，抑制細(xì)胞呼吸。(了解實(shí)例)

10.實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離

丙_、層析液、石英砂、碳酸鈣的用途及實(shí)驗(yàn)結(jié)果

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇4

本周，我們班迎來了值周任務(wù)。這次值周，也許是我們?cè)诟咧须A段的最后一次值周，所以大家都珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

禮儀崗的同學(xué)，風(fēng)雨無阻，每次提前到崗。在炎炎烈日下也一絲不茍，沒有任何怨言。當(dāng)老師從身邊走過，他(她)們便送給老師們最真誠的問候。守侯在校門前的同學(xué)，早早地佇立在門前，迎接老師、同學(xué)們的到來。他們按要求，去做好每一件事情。這也體現(xiàn)了我們高二(十)班的良好班級(jí)風(fēng)貌，不怕辛苦，不怕吃苦!

并倡議要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。諸如：不隨手亂扔垃圾，要注意揀拾垃圾。不要在校園里亂跑亂撞，在校園的任何地方都要排隊(duì)右行，左出右進(jìn)，不要擁擠，要有秩序。樓道內(nèi)不許追逐喧嘩，見了老師能問聲好等等。如果大家的行為習(xí)慣都變好了，那么我們的校園就會(huì)更安全了，更文明了，通過值周，我們不僅鍛煉了自己，也看到不少優(yōu)秀班級(jí)的良好風(fēng)貌，找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇5

軍訓(xùn)的生活很簡(jiǎn)單，也很緊張，早上早早起床。眼睛還未完全睜開就開始了新一天的訓(xùn)練。

“手伸直”,“腳抬高”.教官的一聲聲口令一下，大家不敢有所懈怠，不斷調(diào)整自己不夠規(guī)范的動(dòng)作。這兩天的訓(xùn)練強(qiáng)度比之前更大，我們和教官也都更加辛苦。

“站好，不許亂動(dòng)”,“頭抬高”,“背挺直”.教官也在幫助同學(xué)們把各個(gè)動(dòng)作做的更標(biāo)準(zhǔn)?！耙?、二、一……”同學(xué)們各個(gè)也在努力成為一名朝氣蓬勃的小軍人。

“再來一次，上次有進(jìn)步，繼續(xù)保持!”教官鼓勵(lì)著大家，同學(xué)們也更有信心了。大家昂起頭、頂著雨、迎著風(fēng)、踩著泥……哪怕泥土濺得再高，也一步一步用力踏下去，昂首闊步，不畏艱難。

教官說得沒錯(cuò)，我們不比別人差，只要我們足夠用心，足夠認(rèn)真，我們也能從不整齊變?yōu)檎R，從不團(tuán)結(jié)變團(tuán)結(jié)。我們一樣能做好!

我相信我自己!我堅(jiān)信我們8班!一定會(huì)成功!

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇6

一、電荷量和點(diǎn)電荷

1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電量。單位為庫侖，簡(jiǎn)稱庫，用符號(hào)C表示。

2、點(diǎn)電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，并稱之為點(diǎn)電荷。

二、電荷量的檢驗(yàn)

1、檢測(cè)儀器：驗(yàn)電器

2、了解驗(yàn)電器的工作原理

三、庫侖定律

1、內(nèi)容：在真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

2、大?。悍较蛟趦蓚€(gè)電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

3、公式中k為靜電力常量，

4、成立條件

①真空中(空氣中也近似成立)

②點(diǎn)電荷

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇7

高二物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

功(W)

功是表示力作用一段位移(空間積累)效果的物理量。

要深刻理解功的概念：

①如果物體在力的方向上發(fā)生了位移，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。因此，凡談到做功，一定要明確指出是哪個(gè)力對(duì)哪個(gè)物體做了功。

②做功出必須具有兩個(gè)必要的因素;力和物體在力的方向上發(fā)生了位移。因此，如果力在物體發(fā)生的那段位移里做了功，則物體在發(fā)生那段位移的過程里始終受到該力的作用，力消失之時(shí)即停止做功之時(shí)。

③力做功是一個(gè)物理過程，做功的多少反映了在這物理過程中能量變化的多少。

④功可用公式W=Fscosα計(jì)算。當(dāng)0<α<90°時(shí)，力做正功，當(dāng)α=90°時(shí)，力不做功，當(dāng)90°<α<180°時(shí)，力做負(fù)功(或說成物體克服該力做正功)。

⑤功是標(biāo)量，但功有正負(fù)。功的正負(fù)僅表示力在使物體移的過程中起了動(dòng)力作用還是阻力作用。

⑥和外力對(duì)物體所做的功等于各個(gè)外力對(duì)物體做功的代數(shù)和。

工作總結(jié)怎么寫300字高中篇8

(一)宇宙中的地球

地球所處的地理環(huán)境;太陽隊(duì)地球的意義;地球運(yùn)動(dòng)的地理意義;地球的圈層結(jié)構(gòu)及圈層的主要特點(diǎn)

(二)自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

地殼物質(zhì)運(yùn)動(dòng);地表形態(tài)變化的內(nèi)、外因素;太陽受熱的過程;氣壓帶、風(fēng)帶的分布，移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候的影響;鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn);水循環(huán)和主要環(huán)節(jié)，地理意義;洋流的分布;對(duì)地球地理環(huán)境的影響

(三)自然環(huán)境的整體性和差異性

自然環(huán)境要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用;地理環(huán)境的整體性，地區(qū)分異規(guī)律

(四)自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響

地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響;氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響;自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義;自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害