總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇1

老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡快成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切訓(xùn)練工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。要對幼兒訓(xùn)練盡心盡力。主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問，在工作中嚴(yán)于律己，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問，熟識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問，工作力氣等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

二、敬重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒公正相待，不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和寵愛老師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點，少一點批判，多一點鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種"自信與自尊'、和善與寬厚"的種子，讓他們在獲得學(xué)問的同時享受美而好歡快的童年。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，主動探究，不斷開拓新的教法。

四、以身作則。

老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都寵愛效仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡潔的說教，師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)， 5 / 10 "為人師表'、，"以身作則'、"循循善誘'、"誨人不倦'、"躬行實踐'，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品德，照亮他們的人生道路。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇2

一、引言

作為一名幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在這個充滿愛心和關(guān)懷的環(huán)境中，我們需要具備高尚的師德和良好的師風(fēng)，以身作則，為孩子們樹立一個良好的榜樣。在過去的教育教學(xué)工作中，我深知師德師風(fēng)的重要性，始終將其作為自己的行為準(zhǔn)則，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越

作為一名幼兒園教師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，參加各類培訓(xùn)班，提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我還關(guān)注教育前沿動態(tài)，了解國內(nèi)外幼兒教育的新理念、新方法，將先進(jìn)的教育理念融入到自己的教育教學(xué)實踐中。

在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越。我認(rèn)為，每一個孩子都是一顆瑰寶，需要我們用心去呵護(hù)和關(guān)愛。因此，我在教學(xué)中注重因材施教，關(guān)注每一個孩子的個體差異，尊重他們的興趣和特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我還注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，讓他們在實踐中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。

三、關(guān)愛學(xué)生，傳遞溫暖

作為一名幼兒園教師，我們需要關(guān)愛每一個孩子，給他們提供一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常工作中，我關(guān)注孩子們的生活起居，關(guān)心他們的身體健康和心理需求。當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時，我會耐心傾聽他們的心聲，給予關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信，勇敢面對困難。

在與家長溝通方面，我積極與家長建立良好的合作關(guān)系，定期開展家長座談會，及時了解孩子們在家庭中的表現(xiàn)和需求。同時，我還會主動與家長分享教育教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。通過家校共同努力，共同關(guān)愛孩子的成長和發(fā)展。

四、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌

作為一名幼兒園教師，我們需要具備良好的團隊協(xié)作精神。在工作中，我積極參與集體活動，與同事們分享教育教學(xué)心得和經(jīng)驗，共同提高教育教學(xué)水平。同時，我還關(guān)注團隊建設(shè)，努力營造一個和諧、友愛的工作氛圍。當(dāng)團隊遇到困難和挑戰(zhàn)時，我會毫不猶豫地站出來，與大家共同面對，共同解決。通過團結(jié)協(xié)作，我們共同為幼兒園的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

五、自我反省，不斷提升

在教育教學(xué)工作中，我始終保持一顆謙虛好學(xué)的心。每當(dāng)完成一個教學(xué)任務(wù)或者解決一個問題時，我都會進(jìn)行自我反省和總結(jié)，找出不足之處，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，我還會向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議。通過不斷地自我反省和提升，我逐漸形成了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格和方法。

六、結(jié)語

回顧過去的工作歷程，我深感自己在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績。然而，與黨和人民的期望相比，我還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代貢獻(xiàn)力量。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇3

百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質(zhì)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的老師，感到肩上的職責(zé)重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的開展。而老師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

師德是一個動態(tài)的概念，它有必須的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已進(jìn)步到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、施行素質(zhì)教育、精神禮貌建立等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.進(jìn)步對師德認(rèn)識

所謂師德認(rèn)識，就是指對老師職業(yè)道德的深化認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回憶自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了進(jìn)步，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)資料和明確目的，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為幼兒老師應(yīng)具備哪些師德，心中根本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的進(jìn)步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

2.情系幼兒，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體安康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所進(jìn)步，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的根本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到肯定。 “給學(xué)生一杯水，老師本身就應(yīng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深化認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去進(jìn)步自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下三方面進(jìn)步修養(yǎng)。 1.重視學(xué)習(xí)和理論

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，并以此作為自己言行準(zhǔn)那么，工作中要時刻牢記自己作為老師的根本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)歷豐富，才能勝任此項榮耀的工作。而要做到這些，就就應(yīng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和理論。 2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅，表達(dá)心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)料，進(jìn)步自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，構(gòu)成化的教學(xué)系統(tǒng)，老師務(wù)必要理解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，透過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇4

“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻话愕睦蠋?，我感到高傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而傲慢，又怕誤人子弟而擔(dān)憂。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，結(jié)合平常對同學(xué)的訓(xùn)練管理，我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況小結(jié)如下：

在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》，并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和力氣，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀，充分理解和敬重同學(xué)的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。

在訓(xùn)練教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面對全體同學(xué)，留意提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，領(lǐng)先提議探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作力氣的培育。嚴(yán)格要求同學(xué)，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。當(dāng)今時代，科技日新月異，訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)展很快，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，增加自身的適應(yīng)力氣。

在師德方面，本人嚴(yán)格依據(jù)“學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，文明禮儀學(xué)問，對同學(xué)留意言傳身教；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，不準(zhǔn)同學(xué)做的，自己也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了同學(xué)家長的全都好評。

作為一名老師，在以后的工作中，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽，嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表，疼惜同學(xué)，將自己的一生奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇5

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。XX年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取，完善自我

回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新?？傊己玫膸煹?，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認(rèn)真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇6

在幼兒教育這個特殊的環(huán)境中，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂，是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。在過去的一段時間里，我始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)將自己在幼兒園工作期間的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越

作為幼兒園教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重任。因此，我一直嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，不斷豐富自己的教育教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。 二、關(guān)愛學(xué)生，尊重個性

我始終堅信，每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的特點和優(yōu)勢。因此，在工作中，我始終堅持關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重他們的個性差異。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，針對每個孩子的特點進(jìn)行個性化教育，使他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。同時，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，使他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

三、團結(jié)協(xié)作，互幫互助

在工作中，我始終堅持團結(jié)協(xié)作，互幫互助。我認(rèn)為，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。因此，我積極參加園內(nèi)外的各項活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，取長補短，共同進(jìn)步。同時，我還關(guān)心同事的成長和發(fā)展，盡自己所能幫助他們解決工作和生活中的困難，使我們的團隊更加和諧、更加有凝聚力。

四、遵紀(jì)守法，廉潔奉公

作為一名教師，我深知自己的言行舉止代表著整個行業(yè)的形象。因此，我始終遵紀(jì)守法，廉潔奉公。在工作中，我嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和園方的各項規(guī)章制度，誠實守信，公正無私。在日常生活中，我嚴(yán)于律己，自覺抵制各種誘惑，堅決杜絕利用職務(wù)之便謀取私利的行為。我相信，只有做到這些，才能真正為社會樹立一個良好的榜樣。

五、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責(zé)所在。因此，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。在工作中，我全身心投入教育事業(yè)，用自己的熱情和愛心去感染每一個孩子。無論是在課堂上還是在生活中，我都用心去關(guān)注每一個孩子的成長變化，為他們提供一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我還積極參與園內(nèi)外的各項公益活動，用自己的實際行動為社會貢獻(xiàn)一份力量。

總之，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將不斷地反思自己在工作中的不足之處，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇7

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。.。.。我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人。剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使??！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。

在今天的學(xué)習(xí)中，老師把師德分成了四個部分

一、師德和幼兒職業(yè)道德

師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，應(yīng)該全身心的愛孩子，這就是教師的最基本的職業(yè)道德。

幼兒教師的職業(yè)道德是必須熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，有高尚的道德品質(zhì)，關(guān)心集體，團結(jié)互助并正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)系。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。

二、幼兒教師職業(yè)道德形成的心理基礎(chǔ)

熱愛幼兒教育；有良好和諧的人際關(guān)系；能正確地了解自我；具有教育獨創(chuàng)性；在幼教活動和日常生活中均能真實地感受情緒并恰如其分地控制情緒。幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)是自尊、自立，接納自己。愛教、敬業(yè)、勤奮，能較好地適應(yīng)幼教工作的職業(yè)環(huán)境。熱情、關(guān)心、隨和，具有和諧的人際關(guān)系，特別是師幼關(guān)系；幼兒教師職業(yè)道德觀念、道德情操、道德行為都是基于一定的心理基礎(chǔ)而形成發(fā)展的。心理健康是形成幼兒教師良好職業(yè)道德的前提條件，而良好職業(yè)道德也是幼兒教師個體心理健康的重要體現(xiàn)。

三、幼兒教師職業(yè)道德自我養(yǎng)成

幼兒教師的自我悅納是教師職業(yè)道德自我養(yǎng)成的唯一途徑，能強化教師的職業(yè)認(rèn)同感，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。

1．善待自我，不苛求。不能悅納自己的教師往往是完美主義者。

（例如，上公開課的時候，投影不夠清楚，舞蹈動作不夠完美，話筒有雜音）就自責(zé)不已。教師要用一個寬容的心對待自己和孩子。2．把握自我，不逞強。

在選定教學(xué)目標(biāo)的時候，要把握“跳一跳摘桃子”的原則，制定計劃要使目標(biāo)結(jié)合自己的能力。3．超越自我，不自卑。

幼兒教師要勇于超越自我，挫折時不自暴自棄，成功時也要保持一顆平常心。4.自我調(diào)節(jié)、維護(hù)心理健康

情緒對于幼兒教師生活和教育教學(xué)具有重要影響，良好情緒能促進(jìn)教師心理健康，便于教育活動順利有效開展。消極情緒一種也許導(dǎo)致不合理宣泄對待孩子，一種是不良情緒積累導(dǎo)致教師內(nèi)部心理問題。調(diào)節(jié)自己的情緒是教師擁有快樂健康人生，形成職業(yè)道德的重要保證。

四、幼兒教師對待工作的道德要求

新綱要明確的提出，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，教師對兒童發(fā)展來說是一個促進(jìn)者；所以幼兒教師要具備：

（1）要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心（思想素質(zhì)）

一個人無論干什么都要有責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)。做幼兒教師首先要愛孩子，愛本職工作，有了“愛”就一定會付出?！栋颜麄€心靈獻(xiàn)給孩子》書中說：“要成為孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”對孩子對事業(yè)、真誠。因此要做到喜歡孩子要真心：是基礎(chǔ)，你不真心喜歡孩子，我想您不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，你為他們付出才會無怨無悔。孩子生活要關(guān)心：孩子的心情怎樣、天氣變化了衣服穿的多少、孩子病了嗎？怎么不愿動？等等都要關(guān)心。

教育孩子要精心：生活無小節(jié)，處處是教育。教學(xué)無小事，事事要精心。《資料匯編》中落實新《綱要》執(zhí)行新《常規(guī)》中有詳細(xì)的要求，大家應(yīng)熟練掌握，以便更好的指導(dǎo)工作。

觀察孩子要細(xì)心：每個孩子的言行舉止要盡收眼底。孩子對什么感興趣、為什么他不愿參加活動等都要心中有數(shù)?？吹搅瞬拍苡嗅槍π缘娜ソ鉀Q問題。

引導(dǎo)孩子要耐心：我們不能用成人的水準(zhǔn)來要求孩子，要從孩子的實際出發(fā)，不能用同一把尺子去衡量每一個孩子，要耐心的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們在不同水平上有提高。

服務(wù)家長要熱心：案例分析中有關(guān)于和家長老師交流不及時造成家長意見很大，要求換老師的案例，下面我們會詳細(xì)講解。

（2）要有合作和溝通的能力

要學(xué)會與孩子交流方式方法；教師與幼兒對話時，微笑著俯下身來，目光與幼兒平視，他們會從教師的眼神、表情、話語和行為中，感到安全，感受和體驗到愛和尊重，老師很可親，從而受到鼓勵得到滿足。對待孩子以“愛”為首，我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。

學(xué)習(xí)了今天的講座，我覺得受益匪淺，對我今后的工作中有很大的幫助

我想如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇8

為深入貫徹落實進(jìn)一步加強新時代教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊伍，按照教體局要求，—鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風(fēng)第一課。

本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達(dá)了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀(jì)的教師案例的解讀，明確了違法違紀(jì)行為處罰規(guī)定，提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性，進(jìn)一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》。通過學(xué)習(xí)解讀，幫助每位教師加強思想政治意識、規(guī)矩紅線意識，提高教師素質(zhì)，增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示，希望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領(lǐng)，爭做“四有”好老師。

全體教師簽訂了《—鎮(zhèn)民族幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。幼兒園希望各位老師愛國守法，愛崗敬業(yè)，始終秉持關(guān)愛學(xué)生、尊重家長的態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。老師們表示，會愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點，今后的工作中要認(rèn)真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》，及時查找自身存在的師德師風(fēng)問題并進(jìn)行反思，爭做“四有”好老師，樹立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實的學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設(shè)，掛別是教師的師德、師風(fēng)建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德討論—，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德”的形式，向家長公開做出，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開—，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進(jìn)—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇9

在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。在這一年里，我始終堅持以幼兒為本，關(guān)愛每一個孩子，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)將我在師德師風(fēng)方面的個人總結(jié)如下：

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗

作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到課堂教學(xué)生動有趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我還積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以滿足孩子們不斷變化的需求。

二、關(guān)愛幼兒，尊重個體差異

我始終堅信每個孩子都是獨一無二的，因此在教育教學(xué)過程中，我注重關(guān)注每個孩子的個體差異，尊重他們的興趣和特長。在課堂上，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在課外活動中，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。

三、言傳身教，做孩子們的楷模

我深知作為一名教師，自己的言行舉止都會對孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我始終嚴(yán)于律己，遵守社會公德，關(guān)愛他人，誠實守信，努力做到言傳身教。在與孩子們的相處中，我耐心細(xì)致，關(guān)愛有加，讓他們感受到家庭般的溫暖。

四、積極參與園所活動，為園所發(fā)展貢獻(xiàn)力量

作為一名幼兒園教師，我積極參與園所的各項活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，共同為園所的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在工作中，我樂于助人，團結(jié)協(xié)作，為營造和諧的工作氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，在過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇10

一、愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。

教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我們明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

四、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

六、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)。

對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。

我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行自己的責(zé)任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識;多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。

教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量!

教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園老師的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。

師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。 孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”教師是培育人才的園丁，我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長的榜樣。北堤幼兒園全體教職工承諾，在今后的工作中，要把更多的愛心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子，愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束，在此，我們衷心的感謝各位家長對我們的信任，正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長，我們每一位老師都一直努力著，今后我們會更加的努力，讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!

請記得，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨、盡心盡責(zé)的好園丁!

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇11

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

二、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于XX年6月拿到大專學(xué)歷。XX年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

三、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇12

作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大。在這個特殊的環(huán)境中，孩子們的心靈和身體都在快速成長，他們需要我們的關(guān)愛和引導(dǎo)。在這個過程中，我始終堅持以愛心、耐心和責(zé)任心對待每一個孩子，努力做到教育教學(xué)相長，為孩子們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我在幼兒園工作中的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。

一、愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)

1.熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)。我認(rèn)為，教育工作是一項充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的事業(yè)，只有真正熱愛這份工作，才能全身心地投入到教育事業(yè)中。在幼兒園工作期間，我始終保持對工作的熱愛和激情，用心去關(guān)注每一個孩子的成長，用愛去感染和引導(dǎo)他們。

2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)。作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任所在。因此，我一直努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時，我還注重提高自己的心理素質(zhì)和人際溝通能力，以便更好地與家長、同事和孩子溝通交流。

二、關(guān)愛幼兒，尊重個體差異

1.尊重每一個孩子的獨立性。我認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的興趣、愛好和特長。作為教師，我們要尊重孩子的個性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢。在教學(xué)過程中，我盡量采用個性化的教學(xué)方法，因材施教，讓每個孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

2.關(guān)注每一個孩子的情感需求。在幼兒園工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都有不同程度的心理壓力和情感困擾。為了幫助他們建立良好的心理素質(zhì)，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的自信心、獨立性和自尊心，讓他們在快樂的氛圍中健康成長。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治教，樹立良好師德形象

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的教師首先要做到的是嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個有道德底線的人。在工作中，我始終遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，按時上下班，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)。

2.關(guān)愛同事，團結(jié)協(xié)作。我認(rèn)為，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，共同解決工作中遇到的問題。同時，我還會關(guān)心和幫助困難的同事，讓大家都能在一個和諧的工作環(huán)境中共同進(jìn)步。

四、積極參與家校合作，共同促進(jìn)孩子成長

1.加強與家長的溝通與合作。我認(rèn)為，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我會定期與家長溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求，及時反饋孩子在學(xué)校的情況，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.參與家長教育活動。為了幫助家長更好地了解幼兒教育的重要性和方法，我會積極參與學(xué)校組織的家長教育活動，向家長們傳授育兒知識和技巧，提高家長的教育意識和能力。

總之，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié) 篇13

百年大計教育為本，教育大計教師為本。一個國家的興衰在于教育，一個學(xué)校的興衰在于教師。教師是立校之本，師風(fēng)便是教育之魂。

一、為人師表，身正為范，我們要做好學(xué)生們的典范；

要想讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚。教育家陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。身為教師，我們要做到為人師表，嚴(yán)以律己，言出必行，一定要時時處處為學(xué)生做出典范?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。但凡要求學(xué)生做到的，我們要先做到；但凡要求學(xué)生不能做的，我們堅決不做。在工作、為人上能以身作則，我們才能到達(dá)為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。

二、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好；

教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的知識，在知識的海洋里，我們?nèi)缤凰掖系亩媸?，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學(xué)子順利送達(dá)此岸。雖然路上有時防止不了大浪滔天，有驚無險，但是也會迎來風(fēng)平浪靜，陽光燦爛。

三、關(guān)愛每一個學(xué)生，杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對待某些學(xué)生；

一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。在啟航學(xué)校，我們要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個學(xué)生，用無私的愛去引導(dǎo)每一個學(xué)生。一份愛心，一聲贊美，一個微笑，出自真心地去贊揚、去鼓勵每一個學(xué)生。在課外活動中，讓每一個學(xué)生都有公平參與的時機。

四、我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識；

常言道：學(xué)無止境，我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識，這就要求我們在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，積極提高，勇于創(chuàng)新，做到教到老，學(xué)到老。

最后既然我們選擇了教師，選擇了啟航學(xué)校這個好平臺，就要有鞠躬盡瘁的決心，對自己的選擇要無怨無悔，努力做到敬業(yè)愛生、不計名利、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求最好，但求更好！我們要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。