總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園月活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園月活動總結(jié)1

幼兒園教師——幼兒離開家庭走向集體生活的第一任老師，平凡而又與眾不同的，正如苔花靜靜綻放，默默滋養(yǎng)......

20xx年學前教育宣傳月里，我園開展“我是幼兒教師”主題分享學習活動。

一、舉行啟動儀式。5月20日幼兒園全體教師參加了此次活動，啟動儀式上，領導送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”。

二、開展演講比賽。為增強教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風采，6月13日上午，我們開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評選出一二三等獎，教師們在聆聽與講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅定了獻身教育事業(yè)的決心與信念。

三、組織親子活動。為讓家長理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強家園共育，5月31日家長們走進幼兒園，參加了慶六一親子活動，通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來鼓勵家長主動參與教育活動，使家長感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。

四、我園還進行送課下鄉(xiāng)活動，我們?yōu)檗r(nóng)村園所送去了屬于我園的最新教育模式、教育理念，這是促進城鄉(xiāng)交流，幫助農(nóng)村幼兒教師提高教學水平的一種有效形式。本次送課下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村教師帶去了實實在在的能體現(xiàn)新《綱要》理念的示范課例，共有五位教師參加了送課，把我園的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給兩所農(nóng)村幼兒園的教師，并就當前的建構(gòu)課程教學模式和兩所幼兒園的教師進行教學經(jīng)驗交流，使得她們感受到我園教育教學方式、方法的先進性。

6月20日上午我園進行了“我是幼兒園教師”學前教育宣傳月總結(jié)大會

幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒園教師。

幼兒園月活動總結(jié)2

尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)幼兒尊敬老人、感恩老人的品德，10月12日幼兒園組織了一次重陽節(jié)慶?；顒?。孩子們陪爺爺奶奶、姥姥姥爺度過了一個快樂而難忘的節(jié)日。

在幼兒園活動之前，老師對孩子們作了動員。小孔雀告訴媽媽幼兒園活動要給老人做五部按摩操，孔雀媽媽覺得這個活動很有意義也很有創(chuàng)意，直接讓孩子用行動表達祝福，切身體驗自己付出后帶來的快樂，孩子們肯定愿意多為老人們做這些力所能力的事。

小孔雀10號晚上就要在轉(zhuǎn)天早晨給爺爺奶奶打電話送祝福，媽媽告訴她重陽節(jié)還沒到的，那天不是正日子，她還不放心呢！

12號那天，小孔雀滿懷期待地去上幼兒園?？兹笅寢屢埠芷诖@次活動。下午爺爺奶奶都來接小孔雀，奶奶去參加活動，孔雀媽媽在學校等待小孔雀的好消息。等她們活動完出園，小孔雀看見媽媽興奮地跟媽媽分享剛才的活動，還把親手制作的重陽節(jié)禮物拿給媽媽看。這個活動首先讓孩子們將上午精心制作的帶有竹子圖案的賀卡送給長輩，并送去了祝他們健康長壽的美好祝福。接下來，孩子們貼心的給長輩們做起了他們在園里每天必做的《五步按摩操》，希望爺爺奶奶也能身體健康。孩子們非常認真的給長輩們按摩臉部、脖子，有的孩子甚至跪下來給長輩們拍四肢，歡聲笑語中，孩子們非常用心，長輩們也感動不已。

看到老師在網(wǎng)站上發(fā)布的活動情況和照片，孩子和老人開心的表情讓我感到異常溫馨，雖然沒親自參與活動，但是已經(jīng)感受到活動的氛圍了。

幼兒園月活動總結(jié)3

正值春暖花開的季節(jié)，我園大班成功的開展了本次的遠足活動。

為了搞好此次活動，我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點，線路，提前布置任務到各年齡組長負責人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，最終分別選擇在康泰路的幾個路段進行了遠足活動。

活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數(shù)，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環(huán)保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性，讓家長也樂意在平時和孩子們積極參加戶外活動。

班級三位老師提前分工，時刻提醒督促孩子們注意安全，早上9點，到達目的地之后，各班老師集中幼兒清點了人數(shù)，以確保幼兒及家長全部安全到達。一個小時的徒步遠足活動在快樂中進行著，徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，發(fā)展了孩子們的觀察能力，又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。 徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動，這些活動讓孩子們從中體會到了快樂，豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。 親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒之間的感情。

幼兒園月活動總結(jié)4

為了進一步推動我市學校愛國衛(wèi)生工作的開展，認真貫徹落實愛衛(wèi)會關于大力開展愛國衛(wèi)生活動月工作的精神和上級主管部門的工作要求為目標，我園結(jié)合園所實際，在愛國衛(wèi)生月期間以“愛國衛(wèi)生，人人參與;健康生活，人人享有”和橫路分園“講究衛(wèi)生，消滅四害;移風易俗，保障健康”為主題，在各園區(qū)范圍內(nèi)開展“愛國衛(wèi)生月”活動，具體做了以下工作：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對此，我園十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生工作領導小組，全面領導校園衛(wèi)生工作，根據(jù)工作實際需要，分設衛(wèi)生工作領導小組，健康保健教育領導小組，除四害安全工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《保健室工作人員崗位職責》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、上下齊心、同抓共管，促“愛國衛(wèi)生”活動順利開展

4月初，園領導組織相關部門召開了“愛國衛(wèi)生”工作會議，專題學習了“杭州市愛國衛(wèi)生條例”，統(tǒng)一了思想，提高了認識，并做了精心的活動安排。指定園行政處、保教處、保健處、安全組和宣傳組共同參與，分頭實施。保教處還召開教師會議，全面部署愛國衛(wèi)生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。爭取衛(wèi)生月活動以培養(yǎng)全園師生文明健康的生活方式，樹立健康意識，提升全園師生的整體素質(zhì)和校園文明的程度。

三、工作有計劃、活動有目標，工作見成效

(一)啟動階段――宣傳動員活動拉開活動月的帷幕(4月初)

召開全體教職工會議，全面部署愛國衛(wèi)生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。開展愛國衛(wèi)生月宣傳活動，充分發(fā)揮黑板報、標語、口號、海報以及孩子們的美術作品等各種行之有效的宣傳辦法進行宣傳。宣傳內(nèi)容主要是指宣傳條例、宣傳規(guī)定、宣傳講文明、樹新風、防疾病保健康和衛(wèi)生知識。

(二)實施階段――形式多樣的活動將衛(wèi)生月活動推向高潮

1、“人人動手，創(chuàng)造健康環(huán)境”活動(4月5日―4月20日)(主要負責部門：劉勝華、陳麗)

(1)各班級徹底清理整治各班級辦公室、教室、午睡室、衛(wèi)生間等場所室內(nèi)外衛(wèi)生，清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。

(2)清除園內(nèi)死角的垃圾污物，加大對亂倒、亂扔垃圾的監(jiān)督管理和處罰力度。

(3)集中開展食品、飲水和公共場所衛(wèi)生大檢查，嚴把病從口入關。

(4)大力開展除“四害”(老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂)活動。

(5)在日常管理中由帶班教師對孩子及家長進行的衛(wèi)生安全教育：吃不潔食品;選購食品要注意檢查生產(chǎn)日期;不到?jīng)]有營業(yè)執(zhí)照的小賣鋪買東西等等。

2、“愛國衛(wèi)生，人人參與;健康生活，人人享有”活動(4月25日)衛(wèi)生月期間，在全園開展“愛國衛(wèi)生，人人參與;健康生活，人人享有”活動。由園長向全園師生發(fā)起倡議，自覺抵制“隨地吐痰，亂扔垃圾”等不文明、不健康行為，在全園弘揚文明、健康的良好風尚，以最佳的狀態(tài)來建設良好的育人環(huán)境。(負責人：黃曉軍、童月峰)

3、“講究衛(wèi)生，消滅四害;移風易俗，保障健康”的活動(4月28日)首先，垃圾每日清理，徹底清除衛(wèi)生死角，清理雜草和積水處，有效消除蚊蠅孳生地;其次，利用清明、五一假期中在三個園區(qū)分別投放鼠藥和滅蟑藥，并在幼兒回園時徹底收拾干凈;第三，對園區(qū)內(nèi)的草叢、樹叢噴灑殺蟲藥物，消滅蚊蠅和各類蟲害;第四，所有窗戶裝上紗窗，食堂與外界相通的門釘上鐵皮，杜絕四害入內(nèi);第五，每天在幼兒離園后對教室和午睡室采取紫外線消毒、殺蚊等措施;同時還組織教師學習了“四害”的傳播疾病途徑以及“滅四害”的正確方法和最佳時機。最后，保健員定期邀請衛(wèi)生防疫站人員來園檢查指導除四害工作。(負責人：李旭芬、徐黎群)

(三)、檢查、驗收階段――活動有成效，查找不足(5月3)

1、每周的值周人員組織進行日常衛(wèi)生檢查和周四的衛(wèi)生大掃除保健員的檢查驗收。

2、通過檢查，對在活動中認真組織、落實好的中隊予以表揚;對敷衍了事，落實情況差的班級，予以限期整改。

(四)、總結(jié)階段(5月9日)

此次衛(wèi)生月活動中，以“愛國衛(wèi)生，人人參與;健康生活，人人享有”為主要內(nèi)容，安全組合衛(wèi)生保健組對各班級在活動開展過程中進行督查。

愛國衛(wèi)生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛衛(wèi)工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。

幼兒園月活動總結(jié)5

我園以“構(gòu)建和諧語言生活，規(guī)范文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中，積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。在我園的各個班級教室，可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份，調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果“在采訪中發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的普通話很標準，爺爺奶奶只會講幾句，以后我們要好好糾正他們的發(fā)音。”孩子們覺得大家都會講普通話，溝通起來更方便了。

禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，實施禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的?，F(xiàn)對晨間禮儀活動總結(jié)如下：

一、把禮儀滲透在一日活動中

我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，如早晚跟師生問好“早上好”、“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。在各種活動中孩子們學會相互關心、互相照顧，懂得謙讓，樂于分享。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，不浪費食物。吃完后能自覺地將餐具放好。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

二、形式多樣的禮儀教育活動

培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，剛開學時為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們積極開展活動，讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，從幼兒喜歡的故事兒歌切入，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。

三、家園聯(lián)系共同教育

在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達對他們的美好祝福，感受親人間的愛。對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。

因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。共同促進幼兒健康成長。

幼兒園月活動總結(jié)6

今天上午我們在班級里舉行了別開生面的慶元旦、迎新年文藝活動，此次活動不僅僅是同學們聚在一起的一次慶祝聯(lián)歡活動，更重要的是這縣學生自己組織的一次屬于自己的新年慶?；顒樱虼藷o論是對孩子們還是對我來說都是一次不同尋常的經(jīng)歷。

今天雖然后兩節(jié)全是我在場，但與以往不同的是，與往年相比感受完全不同，首先，今年的主角不是我，從接到要進行慶元旦迎新年，文藝活動開始，我就把這個消息告訴了班委，簡單的告訴他們我的構(gòu)思之后，我就沒有再插手管任何事情，比如：節(jié)目的申報、節(jié)目的彩排、節(jié)目所需要的服裝、節(jié)目上演的先后順序、音樂的播放以及演出現(xiàn)場教室桌椅的安排，完全是讓同學們商量決定，我今天一改往年"一手遮天"，一個人說了算的局面，把自己完全置身于一個"吃瓜群眾"，只負責給同學們鼓掌，拍照，叫好。

其次，孩子們在選擇節(jié)目內(nèi)容時更有深度了，沒有再出現(xiàn)猜個謎語，講個笑話，背首古詩，以及簡單的唱首兒歌，經(jīng)過觀看現(xiàn)總結(jié)為兩大類，一為樂器類，比如大提琴，小提琴，長笛，快板，陶笛獨奏和合奏，二是歌曲，舞蹈類，無論是樂器演奏，還是個人才藝展示孩子們所表現(xiàn)的都是那樣的落落大方，自信滿滿，并且臺下的小觀眾們，也意識到了，掌聲和尊重的重要性，無論是任何一名同學上臺演出，結(jié)束后，孩子們都會報以雷鳴般熱烈的掌聲，同時孩子們在上面演出時臺下的小觀眾，都會聚精會神的觀看節(jié)目。

最值得一提的還要數(shù)今年教室里桌椅板凳的位置擺放問題，孩子們把舞臺設在教室的最后面，桌椅板凳只做輕微的調(diào)整，只需要孩子們搬著板凳面朝教室后面即可，我說為什么不把桌子拉成一個∪型的呢？孩子們是這樣解釋的，老師，我們這樣放一不會讓桌椅板凳發(fā)出噪音，同時演出結(jié)束后，不用費太多的時間去擺放桌椅，這樣就可以讓同學們多演幾個節(jié)目！孩子們的提議在演出結(jié)束后，打掃衛(wèi)生時得到了證實他們的提議是最恰當?shù)模彩亲詈侠淼?，每個小組整理好自己的桌椅，還不到三分鐘，與以往相比，節(jié)省了大量的時間。

一次經(jīng)歷就是一次最好的成長機會，相信通過這次把課堂還給學生的活動，孩子們都會有所收獲！新年新氣象，愿孩子們在新的一年里都能快樂學習，健康成長！

幼兒園月活動總結(jié)7

為了讓孩子們從小認識毒品的危害，遠離毒品，增強全園師幼拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力，6月25日，利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢幼兒園開展了“國際禁毒日”宣傳教育系列活動。

活動中，各班教師結(jié)合大中小班不同年齡幼兒的身心發(fā)展狀況，利用視頻、圖片、故事等方式，開展了豐富多彩的禁毒宣傳教育活動，向幼兒宣傳毒品的危害，組織幼兒開展禁毒主題繪畫，增進抵御毒品的意識和能力。向家長發(fā)放了致家長的一封信，宣傳毒品的危害以及《中華人民共和國禁毒法》及與毒品有關的《治安管理處罰法》知識宣傳。

在本次“國際禁毒日”宣傳教育活動中，利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢幼兒園努力營造“禁毒從孩子抓起”的宣傳氛圍，培養(yǎng)孩子們抵制毒品的安全意識，為營造一個文明、和諧的校園環(huán)境夯實了基礎。

幼兒園月活動總結(jié)8

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)是關于幼兒園常用資料—幼兒園時令主題方面的資料，兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的。

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、幼兒及父母作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和父母們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中父母的心態(tài)是比較主動的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

幼兒園月活動總結(jié)9

為貫徹落實縣教科局《20xx年xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求，我校結(jié)合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、政治思想工作

1。認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3—6歲兒童發(fā)展指南》、有關法律法規(guī)等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動。

2。認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內(nèi)容和方式。

二、成立領導小組，專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組。

三、幼兒園管理

1。堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2。進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處。

3。創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治"小學化"教育環(huán)境。

四、教育教學

1。嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。

2。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。

3。開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷、家長開放日等活動。

五、具體宣傳工作

1。廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。

2。組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3。開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

總之，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》、家長開放日、 "六一"文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。

幼兒園月活動總結(jié)10

今年4月是全國第xx個愛國衛(wèi)生月，結(jié)合我園實際，圍繞市政府十項行動這一主題，以“環(huán)境整治，創(chuàng)建無煙學校”為主線，開展“小手拉大手”教育活動。通過豐富的活動內(nèi)容，讓廣大師生學習和了解衛(wèi)生知識，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營造“人人關注衛(wèi)生、人人愛護衛(wèi)生、人人維護衛(wèi)生”的愛國衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)如下：

一、健全組織，加強領導。

我園成立了由園長為組長的愛國衛(wèi)生領導小組，具體部署和實施愛國衛(wèi)生月活動，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保“第二十七個愛國衛(wèi)生月”活動的有序開展。并將“第二十七個愛國衛(wèi)生月”活動列入教育教學工作的重要內(nèi)容，和教育工作同布置，同檢查，同考核驗收。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使愛國衛(wèi)生活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過黑板報、宣傳欄、健康教育課大力宣傳衛(wèi)生防病、除四害知識以及吸煙的危害。各班利用QQ群這個平臺發(fā)信息告知每一位家長，讓家長在家教育子女注意衛(wèi)生，認識到開展愛國衛(wèi)生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了“人人關注衛(wèi)生、人人愛護衛(wèi)生、人人維護衛(wèi)生”的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。

三、落實責任，消除死角。

學校進一步完善了包干區(qū)責任制，把全校的包干區(qū)劃分到了每一個班級，每個班在班主任每天對包干區(qū)進行徹底的清掃，重點是花壇、廁所，使所有清潔區(qū)達到了地面干凈，無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。各班嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作管理條例，維護班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵，無亂涂亂，黑板及時擦，玩具及其它教學用品擺放整齊。

四、加強督促，養(yǎng)成習慣。

每天的晨掃、午掃要堅持不懈。每周的衛(wèi)生清掃的檢查打分，根據(jù)得分高低，每兩周評一次流動紅旗。我園在大中小班開展“好習慣伴我成長”活動，對幼兒進行良好行為習慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識教育。

五、加強教育，注重實效。

1、各學科滲透衛(wèi)生教育知識，利用游戲、安全教育課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛(wèi)生防疫意識。

2、針對春季多疾病的特點，各班班主任利用主題班會對學生進行一次春季常見傳染病預防知識的教育。讓學生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預防。

3、發(fā)動師生積極參加環(huán)境衛(wèi)生整治活動，除草、植樹，做好校園美化、凈化、綠化工作。

5、為把愛國衛(wèi)生月活動深入人心，讓幼兒觀看吸煙的危害的動畫，讓幼兒觀看中學到更多的衛(wèi)生知識，為創(chuàng)建無煙校園打好基礎。

6、學校重視預防傳染性疾病和除"四害"工作。春季是傳染病高發(fā)期，學校不定期的噴灑“84”消毒液，防止“四害”傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康。

“珍視天空,關愛大地;抵制污染，保護環(huán)境;清潔校園，從我做起;美化環(huán)境，人人有責!”、我們要以愛國衛(wèi)生月為契機，加大愛衛(wèi)工作力度，真抓實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。

我園接到上級通知后，認真落實上級愛衛(wèi)會有關第xx個愛國衛(wèi)生月活動的要求，于四月份開展了愛國衛(wèi)生月活動，加強了家長、幼兒、全體教職工的健康教育，預防了各類疾病的發(fā)生和流行，清潔美化校園，推進和諧發(fā)展。在廣大教職工共同努力下，幼兒園的衛(wèi)生工作有了顯著進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，落實責任

為確保愛國衛(wèi)生月活動和創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開展，幼兒園成立了“愛國衛(wèi)生月活動”工作領導組。

組長：楊秋婷全面負責愛國衛(wèi)生月活動工作。

副組長：趙虹橋張小晴具體負責愛國衛(wèi)生月活動工作的協(xié)調(diào)與落實。

成員：各班主任負責各班級的愛國衛(wèi)生月活動工作。

全體班組長為成員，各班設衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員和保潔員，形成了暢通無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。并結(jié)合幼兒園實際，分設衛(wèi)生工作領導小組、健康教育工作領導小組、合理搭配，及時調(diào)整，做到了分工明確，責任落實，相互協(xié)作的工作機制。

二、健全制度，強化管理

建章立制，落實責任。我校已制訂有《班級責任區(qū)制度》《食堂衛(wèi)生制度》《醫(yī)務室工作人員崗位職責》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善。將衛(wèi)生工作考評納入班級、班組長評優(yōu)評先條件中，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

結(jié)合幼兒園實際情況，學校衛(wèi)生工作領導組于四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用每天的晨會、班組長會議、家長會、每周一升國旗后、宣傳板報等形式，進行“愛國衛(wèi)生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體教職工參與治理環(huán)境，重點清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生個人衛(wèi)生，并對全體師生進行了保護環(huán)境的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛(wèi)生月活動的認識。

四、組織活動，落實行動

1、四月初，利用每天晨會、周一升旗儀式對全校幼兒進行了動員，召開了教職工大會，向全體教職工進行了愛國衛(wèi)生月活動動員;使全體師幼思想意識得到提升;

2、結(jié)合幼兒園實際辦宣傳專欄、健康教育宣傳欄。

3、對食堂、教工樓宿舍、廁所等進行環(huán)境衛(wèi)生工作大檢查，校園垃圾日日清。

4、組織全校師幼打掃衛(wèi)生，清除雜草。凈化了校園，增強了師幼保護環(huán)境衛(wèi)生的意識，受到周圍群眾及家長們的好評。

5、學校購買了消毒液，落實了具體工作人員進行每周一次的全校性消毒。

創(chuàng)設整潔優(yōu)美的學習工作環(huán)境，促進師幼身心健康發(fā)展，是一項長期的、細化的常規(guī)工作任務。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求把各項工作做成常態(tài)化、定型化

幼兒園月活動總結(jié)11

近年來，世界各國的幼教專家們都十分關注早期閱讀，認為早期閱讀對幼兒的口語表達能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用，幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會影響其終身學習的學習能力和水平。我國在新《綱要》的內(nèi)容中，第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和書寫技能?！庇纱丝梢?，對幼兒進行早期閱讀是很有必要，也是非常有意義的。

早期閱讀是指在幼兒園階段，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結(jié)合為主要手段(不要求書寫)，從興趣入手，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗、提高閱讀能力。

如何才能培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力呢?以下是我在日常教學活動中的一點心得體會。

一、 創(chuàng)設良好的環(huán)境，提高閱讀興趣

為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境在幼兒閱讀活動中至關重要。向幼兒提供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境，不僅能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，還能鞏固閱讀效果，讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書面語言，潛移默化地接受有關方面的語言知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)，以獲得成功的喜悅。

1、 為幼兒提供閱讀的材料

幼兒所接觸的書面語言一般是他們已知道的東西的文字代碼。從幼兒認識書面語言這一特點出發(fā)，在早期閱讀活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點和認識水平，有的放失地為幼兒提供大量的有具體意義的、形象的、生動的閱讀材料，并擺在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主的進行感知、體驗、探索、。例如：在每次閱讀活動前，我在活動區(qū)、圖書角里提供相應的新圖書，新圖片，并向幼兒介紹圖書、圖片的名稱和內(nèi)容，以激發(fā)幼兒閱讀的欲望和興趣。在閱讀活動結(jié)束后，開展角色游戲活動，讓幼兒挑選最喜歡的角色進行表演，或者講出自己最喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力。

2、 提供閱讀的機會和場所

早期閱讀活動重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗。因此，在日常生活中滲透閱讀內(nèi)容，為幼兒提供機會和場所就顯得十分重要。我根據(jù)幼兒的早期閱讀教材，利用一切機會和場所，將季節(jié)的變化、動植物的生長規(guī)律、幼兒的日常生活等與閱讀教育相結(jié)合，讓幼兒充分享受書面語言，潛移默化地接受有關方面語言的知識，通過不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗。有目的、有計劃地為幼兒提供了內(nèi)容豐富的幼兒讀物，安排一定的時間讓幼兒自由閱讀，使幼兒將已有的閱讀經(jīng)驗同化于自主閱讀中。我們發(fā)現(xiàn)幼兒通過一段時間的教育教學活動，會自由地選擇閱讀內(nèi)容，挑選自己喜歡的字寶寶、說上一段小故事，幼兒也會戴上自己喜愛的小動物頭飾進行交流。

二、 從習慣培養(yǎng)入手，注意幼兒閱讀方法的指導

心理學研究表明：幼兒人小，可塑性很大，容易“先入為主”，是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期，而且幼年時期形成的習慣也比較牢固，不易改變。專家們普遍認為閱讀是伴隨幼兒一生成長的活動，所以對幼兒早期閱讀的教育，應站到終身教育的高度予以重視。

活動中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些幼兒對翻書的動作比對閱讀本身更感興趣。因此，他們的讀書速度非?？?，往往別人剛看一點，他們就已經(jīng)看完了一本書。還有的幼兒只對圖書中色彩鮮艷的圖案感興趣，所以常常表現(xiàn)出看書時的無序性。產(chǎn)生這兩種情況的原因，往往是因為幼兒還沒有真真地掌握閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀習慣。以下是我在閱讀中的一些做法：

1、 增強幼兒愛護圖書的意識。

幼兒喜歡圖書，然而又不知道怎樣愛護它們，這就需要我們加以教育和培養(yǎng)。

A、 教會幼兒如何取放圖書。在閱讀前，先讓幼兒觀看書架上擺好的圖書，我再做如何從書架上取放書的示范，然后請幼兒模仿練習取放書，每次閱讀活動都要求他們這樣去做。為保持圖書的整齊，還帶領幼兒一起整理書架，將書按大小分類擺放。

B、教會幼兒交換圖書。有些幼兒無論是看書還是玩玩具，都喜歡一個人看或一個人玩，不允許別人動自己的。尤其是幼兒從自己家里帶來的書，更是愛不釋手，即使是看完了也舍不得放下。針對這樣的情況，我就對幼兒進行啟發(fā)誘導。首先拿出一本書，對幼兒說：“我把這本書看完了，想跟小朋友交換一下，誰跟老師換一下?” 幼兒紛紛舉起自己的書說：“我跟老師換?！币源伺囵B(yǎng)其初步的交換意識和愿望。然后，我就組織小朋友兩個人兩個人地交換圖書，逐漸培養(yǎng)起他們互相商量、互相交換的好習慣。

C、引導幼兒愛護圖書，養(yǎng)成良好的看書習慣?？磿鴷r要讓他們看完一本再拿一本，不與別人掙搶圖書;看書時不能大聲說話，以免影響他人;發(fā)現(xiàn)圖書有撕破的地方，我在全體幼兒面前，及時用膠條或糨糊粘好。老師無聲的行動，在孩子幼小的心靈中留下了深刻的印象，損壞圖書的現(xiàn)象就會逐日減少。我還要求幼兒注意用眼衛(wèi)生，看書時眼睛與書保持一定的距離，教他們正確的看書坐姿。

2、 教會幼兒看書的方法。

A、 認識書名。每次更換新書，我首先向幼兒介紹書，并讓幼兒反復指字、認讀。通過一段時間的練習，小朋友對班里的圖書都能說出名字。

B、 學會翻書。幼兒看書時，大都不會按順序翻頁，信手亂翻，翻到哪里就看到哪里。這時候我就教幼兒認識書的封面，告訴幼兒有書名的一面是前面，看書時應由前到后，一頁一頁地按順序向后翻。

C、幫助幼兒理解圖書的內(nèi)容。幼兒看書的特點是速度快，往往只瀏覽一下畫面，一本書不到兩分鐘從頭翻到尾，就說看完了，馬上又想去書架上換。讓他們講書里的故事內(nèi)容，卻往往一句也講不出。這就要求我們首先把書中的內(nèi)容以故事的形式講一遍，使幼兒對書中的內(nèi)容、角色有一個大概的了解，然后再組織幼兒看書。通過這種方法我發(fā)現(xiàn)，凡是老師講過的書，幼兒都爭著看，而且邊看邊自己講。這說明幼兒只有理解了才能產(chǎn)生興趣。

三、 在閱讀中提高幼兒的創(chuàng)新能力

蘇霍姆林斯基說：“只有讓學生體驗到快樂的情感，才能學好”。怎樣讓幼兒積極的參與到活動中來呢?喚起幼兒比較低級的閱讀感知呢?首先設置問題引發(fā)幼兒的興趣。我們通過“導讀引入”和“定向設疑”使幼兒在問題情景中產(chǎn)生興趣。例如：在《會想辦法的魚》中設置了這樣的問題情景，你們喜歡魚嗎?為什么?xx小魚看到魚餌會怎么想，又會怎么做?xx魚餌到底能不能吃?xx魚媽媽為何這樣說話?在活動過程中，幼兒始終保持濃厚的興趣，幼兒展開想象的翅膀有的說：小魚和他是好朋友，有的說：小魚游來游去非?？蓯邸浯巍⒉捎眉ぐl(fā)興趣。閱讀活動是讓幼兒通過聽、看、想、說，在發(fā)展口語的同時思維也得到發(fā)展，只有成功地激發(fā)了幼兒的聽、說興趣創(chuàng)造性思維才能得到發(fā)展，為此我們采用(如果、假如)、逆因性提問(為什么)等。再以《會想辦法的魚》為例提問：如果小魚吃了魚餌會怎樣?怎樣既可以吃到魚餌又不被魚鉤鉤住?有的說：“請螃蟹來幫忙，把魚鉤上的繩子剪斷”，有的說：“請河蚌把魚餌的肉一塊塊夾下來分給大家吃”，還有的想到了潛水員、孫悟空、奧特曼等。多向的提問把普通的故事變?yōu)樽層變河袃?nèi)容想和有話說的故事，這會使幼兒的思維處于激奮狀態(tài)，使幼兒喜歡表達，敢于表達，這樣孩子才樂于參加，才能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力。

由于幼兒的年齡特點的局限，他們對閱讀材料的感知理解是低層次的，在閱讀的過程中離不開老師的指導，但指導不等于代替，引導不等于灌輸。為此，我們在與幼兒一起看圖書時，與幼兒討論畫面的內(nèi)容，并設計一些啟發(fā)式的提問如：狐貍想了什么辦法玩球?后來怎樣了呢?如果你遇到這種情況，你會怎么辦?等等，讓幼兒自己進行探索、想象、講述、表達。“狐貍用腳踢皮球，狐貍用頭來頂球;狐貍把球拿到店里補起來;狐貍叫別的小動物借給他玩一下……”。

著名的心理學家托蘭斯說：“我們要想促進創(chuàng)造力就需要提供一個友善的和有獎勵的環(huán)境使之在其中繁榮發(fā)展”。為此，在閱讀中，我們要關心、愛護每一個幼兒，仔細傾聽，善于傾聽，及時抓住幼兒思維的閃光點，及時進行肯定、贊賞、激勵、鼓勵、獎勵。這樣幼兒在閱讀中的主動性、創(chuàng)造性的到了培養(yǎng)和體現(xiàn)。

四、 將閱讀活動與識字緊密結(jié)合

一般的閱讀程序是先識字后讀書，而根據(jù)幼兒的年齡特點我們采用先讀書后識字的方法。我們的閱讀叢書中包括詩歌和故事兩方面的內(nèi)容，詩歌明快活潑，故事短小精悍，有豐富的想象和離奇的情節(jié)。當幼兒還不認識文中所出現(xiàn)的文字時，先由老師閱讀，引發(fā)幼兒的學習興趣，附之動作和表演讓幼兒記憶詩歌和故事，初步掌握詩歌和故事內(nèi)容后，我們教幼兒手指著字，眼看著字，嘴里念著字，腦子記著字。但是開始的時候，幼兒往往完不成手、眼、耳的協(xié)調(diào)運做，經(jīng)常亂指一起，這就需要我們和家長共同幫助幼兒完成有節(jié)奏的指字訓練，讓幼兒掌握一定的指字速度和節(jié)奏，區(qū)分文字和標點符號，有標點符號的應該語氣停頓，但是手不用去點標點符號，應該直接去找下一個字。在每行字末，提醒幼兒換到下一行，用生動的語言告訴幼兒“拐彎請注意”。

總之，早期閱讀教育作為新時期幼兒教育的一個嶄新課題，我堅信，只要我們本著為幼兒終身發(fā)展高度負責的精神，去認真研究、大膽探索，就一定能為幼兒的健康、和諧成長開辟廣闊的天地。

幼兒園月活動總結(jié)12

20xx年4月是第36個愛國衛(wèi)生月，今年的愛國衛(wèi)生月的活動主題為“健康城鎮(zhèn)，健康體重”，旨在引起全國人民對衛(wèi)生、健康工作的關注，提高人們對衛(wèi)生領域的素質(zhì)和認識，強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

為弘揚愛國衛(wèi)生運動的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動全園師幼及家長朋友們養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，倡導大家“從自身做起，從小事做起”，不斷強化主人翁意識，筑牢“每個人是自己健康第一責任人”的健康理念，在愛國衛(wèi)生月期間，xx第二幼兒園積極響應愛國衛(wèi)生運動精神，組織開展了愛國衛(wèi)生月主題系列活動。

01、宣傳動員，注重實效

通過LED、公眾號和國旗下的講話，向全園師幼及家長發(fā)出《愛國衛(wèi)生月宣傳倡議書》等方式進行相關宣傳，動員全體師幼及家長積極參與其中，營造濃厚的“愛衛(wèi)”氛圍。

02、愛國衛(wèi)生，健康教育

主題教育

各班開展愛國衛(wèi)生主題教育，教育幼兒做好個人防護，講衛(wèi)生、愛護環(huán)境、學習垃圾分類、低碳環(huán)保綠色出行、使用公筷、拒絕舌尖上的浪費、認識四害、學會自我保護等，號召幼兒了解愛國衛(wèi)生運動，踐行文明生活方式。

03、愛衛(wèi)行動，人人參與

教職工篇

園所開展環(huán)境整治活動。各崗位齊動手、共參與，進行室內(nèi)外、各區(qū)域環(huán)境大掃除，并由分管衛(wèi)生的領導和保健醫(yī)生對教室、公共區(qū)、食堂、午休室等進行環(huán)境檢查，重點抓好衛(wèi)生死角的整治。保持園所整體環(huán)境干凈、整潔，用實際行動踐行并發(fā)揚著愛國衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。

幼兒篇

在老師的帶領下，孩子們開展了班級衛(wèi)生大掃除活動，在實踐中踐行著勞動教育。他們擼起袖子，擦桌掃地、整理區(qū)角、照顧綠植……小身板，大力量，忙得不亦樂乎！

可愛的孩子們不僅在幼兒園里愛衛(wèi)生、勤勞動，還將“愛衛(wèi)”意識帶回家，做“家庭環(huán)保小衛(wèi)士”。通過幼兒自身行動影響家人關心身邊環(huán)境問題，營造人人參與、共享健康的良好氛圍。

04、愛衛(wèi)同行，健康你我

愛衛(wèi)標識

巧手設計“愛衛(wèi)”標識，用畫筆傳播文明生活、愛護環(huán)境的正能量。

變廢為寶

在日常生活中常常會產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾，其實很多生活垃圾是可回收利用的！孩子們利用各種廢舊材料制作出了極具創(chuàng)意、造型各異的手工玩教具。

05、健康體重，人人有責

合理膳食

要想保證幼兒的身體健康，可以從均衡的膳食營養(yǎng)入手，保證幼兒的營養(yǎng)均衡地供給，給幼兒的身體成長提供有力的保障。

科學運動

運動是促進肥胖幼兒體內(nèi)脂肪消耗的有效途徑。堅持運動可以幫助孩子增強體質(zhì)和免疫力，預防疾病，保持健康體重。

通過此次愛國衛(wèi)生月系列活動，全體師幼一起行動起來，做到了“人人動手創(chuàng)造健康環(huán)境”。不僅讓幼兒從實踐活動中真真切切地理解“愛國衛(wèi)生從我做起，從細節(jié)做起”的意義，也助力全體教職工牢固樹立健康強國思想和文明衛(wèi)生理念，xx第二幼兒園會繼續(xù)為幼兒全力營造干凈整潔、文明衛(wèi)生的學習、生活、游戲環(huán)境，促進幼兒全面健康成長！

幼兒園月活動總結(jié)13

春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠。花兒開了，小草綠了，一年一度的"3、12" 植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。

5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。

在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

幼兒園月活動總結(jié)14

2011年安全教育宣傳月活動總結(jié)

為貫徹落實“加強疏散演練，確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動，緊緊圍繞3

月份全國中小學安全教宣傳月這一主線，開展了豐富多彩的安全

教育活動，將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

一、領導高度重視

園領導高度重視安全月的活動安排，專門開會學習了教育局下發(fā)的“關于開展中小學生、幼兒園安全教育日活動的通知”，細致安排工作，責任到人，分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作，安全教育宣傳月活動細致、務實、效果好。

安全教育宣傳月全體教職工安全工作會議

二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

為了提高廣大師生的安全意識，我園高度重安全日視的活動，在幼兒中廣泛

開展安全日以下活動：

1、在安全教育活動中，通過張貼安全標語及印發(fā)“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長書”等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。

2、積極開展對幼兒進行防震、防火、 防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害 的安全教育主題活動。

3、制定詳實的避震自救和疏散演 練方案，于活動日舉行師生逃生疏散 演練，將安全演練做到經(jīng)常化、制度 化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地 地組織開展。

（小二班交通、防火安全教育）

幼兒學會了地震來臨時如何躲避

緊急疏散

小朋友們在集合點集合

4、進行全園性的安全專項大檢查，對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。對食堂飯菜進行全面檢查，從進貨渠道、原材料、各種調(diào)味瓶等進行詳細了解，并按照食堂有關管理制度，每天進行留樣，對存在的問題提出了意見。

三、校園安全大排查

學校對校園進行了一次安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，維修損壞玩具，清理了倉庫中易燃易爆物品，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。

安全教育日過去了，我園的安全教育月活動還在進行當中，安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘９ぷ髦校驗槲覀円庾R到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天！

炎陵縣示范幼兒園 2011年4月11日

幼兒園月活動總結(jié)15

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到《廉江市教育局關于印發(fā)開展2017年"安全生產(chǎn)月"活動的通知》后，我園制定了實施方案并結(jié)合自身實際情況開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆緊防范我園的領導一直都十分重視幼兒園的安全工作，強調(diào)幼兒"保教"工作，必須"保育"在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作。

因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績。

二、豐富活動形式，大力宣傳安全、對安全隱患加大排查力度。安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛(wèi)生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型H1N1流感、防中暑、防地震、防天災（本月重點：防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型H1N1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等），抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的自我保護意識，保證幼兒平安健康成長。

增加師生及家長對甲型H1N1流感的認識。收集資料，制作預防甲型H1N1流感的宣傳小冊，分發(fā)給家長閱讀，起到了良好的宣傳效果。

將安全工作融入到班級的主題活動中。結(jié)合此次"安全月"活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全……、借無聲之處，做安全宣傳。我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，增加"安全月"的普及認識，在園內(nèi)的黑板報中出了以安全知識為主的宣傳刊，為我們的教職工和家長提供各種安全知識。

組織幼兒觀看安全專題片。擬火場逃生專題、地震知識專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學習到了生動的安全知識。

三、活動成效較為顯著借著"安全月"這個平臺，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心里，為幼兒撐起安全的保護傘。

我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到"警鐘長鳴、防范在先"。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。