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大三上學(xué)期毛概學(xué)習(xí)總結(jié)

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  毛概課是一門政治素養(yǎng)較高,理論政策性較強(qiáng),內(nèi)容知識面較寬的一門大學(xué)生思政必修課,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的大三上學(xué)期毛概學(xué)習(xí)總結(jié),希望你喜歡!

  大三上學(xué)期毛概學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

  進(jìn)入大二這個(gè)學(xué)期,我們接觸學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課,在嚴(yán)向遠(yuǎn)老師的帶領(lǐng)下,我們已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了第一章馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果,包括毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀等等;第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓;第三章新民主主義革命理論;第四章社會改造理論。 在此期間,我們還以寢室為單位組織了一次實(shí)踐課《開展主題為緬懷和紀(jì)念革命為人系列活動》。我們女生寢室小組以“大學(xué)生心目中的毛澤東”、“尋訪毛澤東故居”、“觀看愛國電影”三個(gè)主題進(jìn)行了探索,在這次活動中,我們都受益良多。

  通過對《毛概》的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的進(jìn)程就是馬克思主義中國化的進(jìn)程。也了解到了推進(jìn) 馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進(jìn)程以及產(chǎn)生的重大理論成果;認(rèn)識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義;認(rèn)識了中國特色社會主義理論體系。

  馬克思主義中國化理論成果的精髓同中國共產(chǎn)黨思想路線的核心是完全一致的,都是實(shí)事求是。毛澤東在民主革命時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全黨確立了一條實(shí)事求是的思想路線,由此保證了新民主主義革命和社會主義改造的勝利。從1957年下半年開始,黨的領(lǐng)導(dǎo)工作程度不同地背離了這條正確的思想路線,由此造成了社會主義建設(shè)探索中的嚴(yán)重失誤。十一屆三中全會以來,這條思想路線不僅得到了重新確立,而且有了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展。 通過對《毛概》的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到實(shí)事求是思想路線的形成和確立、基本內(nèi)容。

  在近代中國這樣一個(gè)半殖民地半封建東方大國里進(jìn)行革命,無產(chǎn)階級政黨如何實(shí)現(xiàn)對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)?中國革命應(yīng)該走怎樣的道路?革命勝利后建立一個(gè)怎樣的國家?在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,反對把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯誤傾向,堅(jiān)持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合,在總結(jié)中國革命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,解決了中國革命面臨的一系列重要問題,創(chuàng)立了獨(dú)具特色的新民主主義理論。

  學(xué)以致用,實(shí)踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí),我了解到馬克思主義中國化的真正含義:任何事物都有其特殊性,必須在原有事物基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際環(huán)境因地制宜,才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的,并且這些理論經(jīng)受住了實(shí)踐的考驗(yàn)。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用,用實(shí)踐檢驗(yàn)真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗(yàn)的最佳途徑。

  解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓,解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶,與時(shí)俱進(jìn)是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗(yàn),這也應(yīng)該是保持黨先進(jìn)性的要求。對于我們來說,也應(yīng)該以此來要求自己,做一個(gè)合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物,勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足,使自己跟上時(shí)代的步伐。

  大三上學(xué)期毛概學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

  本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識,我有如下的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講,是理論聯(lián)系實(shí)際的一種學(xué)說。它有著兩個(gè)方面的內(nèi)容:其一,是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中,它的產(chǎn)生和發(fā)展以經(jīng)成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程,也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二,是與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個(gè)封閉的體系,而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理,對中國長期革命與建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括,形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。

  毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的偉大成果,這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想都具有重要意義,使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南,在新的世紀(jì)里,立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量.

  毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時(shí)間相結(jié)合的產(chǎn)物,是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想的產(chǎn)生,形成有它的社會歷史條件,它是20世紀(jì)中國社會歷史和革命運(yùn)動發(fā)展的必然結(jié)果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個(gè)方面的內(nèi)容以及實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三個(gè)活的靈魂。

  毛澤東思想的影響時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。它是改革開放的理論源泉,也表現(xiàn)在空間的拓延上,將成為中國特色社會主義歷史進(jìn)程的理論原點(diǎn)。學(xué)好毛澤東思想,了解毛澤東思想的主要內(nèi)容,基本原理,掌握毛澤東思想活的靈魂,可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的建設(shè),把馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗(yàn),掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律,以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。

  學(xué)習(xí)毛澤東思想概論,還有助于用科學(xué)的理論武裝大學(xué)生的頭腦。人也是一種有精神追求的動物,需要一定的精神信念作為自己的行動指南和奮斗目標(biāo)。認(rèn)識到毛澤東思想的真正內(nèi)涵,才能真正的領(lǐng)會到毛澤東思想的真諦,才能科學(xué)地運(yùn)用毛澤東思想指導(dǎo)我們今天地學(xué)習(xí)和工作

  “毛澤東思想概論”一課對我們學(xué)習(xí)的要求,不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理,更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí),去認(rèn)識和把握中國革命和建設(shè)的規(guī)律,了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律,進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力,從而更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)服務(wù)。

  毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論,有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻(xiàn)。另一方面,毛澤東思想作為被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時(shí)代日新月異的發(fā)展下,毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用,而且被人們運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域,起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。

  大三上學(xué)期毛概學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

  本學(xué)期的毛概課上我積極聽講并認(rèn)真聽講,從而對中國社會有了更加深入、更加靠近本質(zhì)的認(rèn)識。尤其是課堂專題講解我獲益良多。

  曾經(jīng)對著像毛概之類的思想政治課程,我的態(tài)度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因?yàn)樗鼈兪俏覀兊目荚嚳颇浚挥泻煤脤W(xué)習(xí),才能夠獲得比較好的成績批判則是因?yàn)檫@類課程往往理論性強(qiáng),根本就不能夠?yàn)槲覀兯?,對于我們的思想境界的提高幾乎沒有太多的幫助,甚至于在某種程度上而言上這類的課是一種時(shí)間上的浪費(fèi),大家都認(rèn)為誰認(rèn)真聽講了那么誰就是傻子。但是現(xiàn)在通過新的教學(xué)方式兼之我自身認(rèn)真的聽講之后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂真真正正的讓我們學(xué)到了一些東西而不是像以前那樣的浪費(fèi)時(shí)間。稍稍總結(jié)了,應(yīng)該說是歸結(jié)于以下幾點(diǎn):

  首先是基本上每周一次的時(shí)政講解。通過讓我們自己查找資料并上臺演講,作為很少有精力有興趣去接觸時(shí)事政治的我們終于被放到了社會面前,并開始初步關(guān)注時(shí)事變化,并讓我們油然多了一份時(shí)代的責(zé)任感,同時(shí)也對政府有了更加深入的了解。開始調(diào)整我們的人生態(tài)度,而且這些新聞大都是我們生活中發(fā)生的真真切切的事情,更能引起我們的思考。而且通過一些些視頻,我們也逐漸明白了一個(gè)人不能夠只生活在自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)中,我們極需要擴(kuò)大自己的視野。因此現(xiàn)在在課堂之外,我都會時(shí)不時(shí)的上些互聯(lián)網(wǎng)專門去關(guān)注現(xiàn)在國內(nèi)國外的一些時(shí)事。其次是開展的第二課堂活動也令我獲益匪淺。我參加本學(xué)期的第二課堂讓我克服了自己有點(diǎn)內(nèi)向的性格,勇敢的站上了講臺,大聲的歌唱。而且按照目前的情況來看,很多同學(xué)參加即興演講時(shí),表現(xiàn)的也不是相當(dāng)?shù)某錾?。至于?zhǔn)備性的演講的話因?yàn)閭€(gè)人沒有抓住機(jī)會,所以沒參加過也不是很清楚該環(huán)節(jié)對于參加者有什么影響。再者課堂上的放映的各種視頻極大地提高了我的學(xué)習(xí)興趣,讓我對歷史的本質(zhì),對社會的本質(zhì)有了更多的更深刻的了解。

  但是總體上,因?yàn)楦鞣N主觀和客觀的原因,我對毛概課還是相當(dāng)投入的并獲得了很多知識。希望以后的類似性質(zhì)的課程都能夠延續(xù)這種上課模式或者是更好的模式。

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