新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫

　　不同的個體需要制定不同的學(xué)習(xí)計劃，在做計劃之前需要對自己的基本情況了解，那新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃可以這樣寫：

　　學(xué)習(xí)計劃怎么寫

　　一、具體。

　　到底一個星期內(nèi)領(lǐng)悟多少思想，掌握多少知識點，做完多少道題目，真正做出了幾道題目，練熟了多少題目。例如，每天看完100頁物理書，或者做完100道數(shù)學(xué)題目，或者記憶100個單詞100遍等等，這就是確切的，這個學(xué)習(xí)計劃是有意義的。認真聽講、完成作業(yè)，這個學(xué)習(xí)計劃就是廢的，跟著老師聽課、做作業(yè)，畢竟輕松的多，這是你在混;而自己在屋子里憋。題和深入思考，要痛苦的多，因為你是在真正的學(xué)習(xí)，你是拼搏。

　　二、合理。

　　制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

　　三、循序漸進。

　　隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。

　　四、不同課程交叉進行。

　　一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

　　五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。

　　開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。除了具體學(xué)習(xí)任務(wù)的計劃，你還可以計劃上課時老師在講與學(xué)習(xí)無關(guān)之事時，你如何回憶再現(xiàn)，如何在老師講題時你自己先在下面做出來，如何一邊聽課一邊思考另外一門課程的題目。你還可以計劃：下一個月內(nèi)每天狠勁產(chǎn)生幾次自信心。產(chǎn)生幾次，通過做題產(chǎn)生。輕松愉悅振奮的感覺幾次。

　　學(xué)習(xí)計劃制定方法

　　全面分析 正確認識自己

　　準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。全面分析自己，對自己的情況有準(zhǔn)確的了解。

　　結(jié)合實際，確定目標(biāo)

　　訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。

　　長計劃，短安排

　　要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　計劃要全面

　　計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。