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我讀書(shū)我快樂(lè)作文

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我讀書(shū)我快樂(lè)作文

  讀書(shū),何嘗不是一種快樂(lè)?當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,而是處于故事中的那個(gè)仙境。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)的600字優(yōu)秀作文,一起來(lái)欣賞一下吧。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文600字篇1

  春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),抬頭向窗外望去,好一幅生機(jī)盎然的畫(huà)面:太陽(yáng)普照著大地,天似乎被刻意刷洗了似的,碧藍(lán)碧藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色,坐在書(shū)桌前,享受著陽(yáng)光的淋浴,暢游于書(shū)籍之中,品嘗妙言美語(yǔ),回味故事情節(jié),真是其樂(lè)融融。

  不知從什么時(shí)候我開(kāi)始沉醉于這樣的生活,只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫(huà)、童話和詩(shī)詞。剛上幼兒園,媽媽還沒(méi)調(diào)進(jìn)城,我除了玩游戲,看動(dòng)畫(huà),最喜歡的莫過(guò)于爸爸陪我讀書(shū)了。不識(shí)字,爸爸就給我讀,不會(huì)寫(xiě),爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣(mài)炭翁》背得滾瓜爛熟,老師常??湮矣洃浟茫看蔚玫奖?yè)P(yáng)不知有多高興。

  上了小學(xué),玩的時(shí)間少了,每逢雙休總要借機(jī)玩?zhèn)€痛快,讀書(shū)也就自然而然減少了。但學(xué)校時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書(shū),老師也讓我們背一些好詞好句,說(shuō)實(shí)話,我那時(shí)漸漸對(duì)讀書(shū)不感什么興趣了,只是偶爾翻一翻童話書(shū)。直到有一天,一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,爸爸出去開(kāi)會(huì)了,媽媽下鄉(xiāng)了,我毫無(wú)思緒的在紙上試算著。也不知過(guò)了多久,還是沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔,坐那兒生悶氣。突然,一本藍(lán)色書(shū)皮的《小學(xué)生天地》印入我的視線,我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書(shū),最后不僅把那道題做出來(lái)了,而且還發(fā)現(xiàn)《小學(xué)生天地》特別有趣,里面那些小實(shí)驗(yàn)、作文、謎語(yǔ)、昆蟲(chóng)、植物等深深地吸引著我,我開(kāi)始喜歡上了它,并仔細(xì)的閱讀,就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起,我再一次恢復(fù)對(duì)書(shū)的興趣。此后,我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書(shū),甚至達(dá)到“瘋狂”閱讀的地步,每天睡覺(jué)前不看一會(huì)兒書(shū)就睡不著覺(jué)。

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我所閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越豐富,古代的,近代的,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的……我?guī)缀醵伎?,《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力;《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難,不輕易放棄;《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇頑強(qiáng),不畏艱險(xiǎn)的人;《魯濱遜漂流記》告訴我要自信,在困難中磨練自己;還有《愛(ài)的教育》向我展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與絲絲光明……每本書(shū)都給我留下不同的啟示,每本書(shū)都向我展現(xiàn)不同的生活。

  暑假寒假,我總愛(ài)約上幾個(gè)要好的同學(xué)去看書(shū),壽康超市、新華書(shū)店、圖書(shū)館、諸葛亮?xí)菸覀兌际浅??,最?ài)去的地方就是壽康了,里面不僅書(shū)多,還有空調(diào)。常常一看就是一兩個(gè)小時(shí),看到滿足時(shí)站起來(lái),才發(fā)覺(jué)腿已麻木。

  那段時(shí)間,我真得覺(jué)得開(kāi)心,每天都能豐富我的知識(shí)。有時(shí),表現(xiàn)好一些,就纏著爸媽買(mǎi)書(shū)??赐旰笥滞瑒e人換書(shū)。假期,我過(guò)得是那么的充實(shí)、快樂(lè)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……從古至今,不知人們說(shuō)了多少有關(guān)書(shū)籍的名言警句,也不知有多少人沉浸于書(shū)香中咬文嚼字。“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良”,蒲松齡說(shuō)這話的意思,無(wú)非是想告訴我們要好讀書(shū),讀好書(shū)。愿我們都能和書(shū)成為朋友,多讀書(shū)、善讀書(shū),并快樂(lè)著。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文600字篇2

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū),何嘗不是一種快樂(lè)?當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,而是處于故事中的那個(gè)仙境。

  記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”,里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章,老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài),看了都讓我引入深思。

  這本書(shū)每張每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致,真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美,有的歡樂(lè),書(shū)里的喜怒哀樂(lè)讓我仿佛融入了他們當(dāng)中,讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè)的事,就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;一杯沖洗我心靈的清水;一桌美味的精神大餐……

  讀一本好書(shū),就像交到了一位好老師,就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)和快樂(lè)。正如《愛(ài)的教育》,這就讓我懂得了“愛(ài)”!母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿“愛(ài)”的心!

  書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng),去讀書(shū),去讀好書(shū),去充實(shí)我們的人生,從中得到快樂(lè)吧!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文600字篇3

  兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

  漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。

  從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

  現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

  我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文600字篇4

  我讀書(shū),我快樂(lè)。其實(shí)我小時(shí)也不喜歡讀書(shū)。直到有一次我實(shí)在閑的沒(méi)事時(shí)我看了一本書(shū),才知道書(shū)能讓我們知道很多自己不知道的知識(shí),明白做人的道理。正因?yàn)榇罅康拈喿x,我現(xiàn)在寫(xiě)起作文來(lái)下筆如有神了,不像以前那樣,坐著像個(gè)木頭墩子,一動(dòng)也不動(dòng),腦袋像進(jìn)了水一樣。現(xiàn)在已經(jīng)可以教我的妹妹怎樣寫(xiě)日記了。

  楊紅櫻老師寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》我相信好多同學(xué)都看過(guò),我也非常喜歡。里面有這樣一個(gè)情節(jié):“集體轉(zhuǎn)身,一個(gè)夸張的亮相動(dòng)作清一色的單手叉腰,他們都像電視上的男模特那樣,做出最酷的表情,結(jié)果在他們的臉上這樣的表情實(shí)在不敢恭維,馬小跳咬牙切齒,一副恨鐵不成鋼的樣子;唐飛像吃多了不消化;毛超像腿肚子抽筋;張達(dá)憋的滿臉通紅,像拉不出大便的表情。讀到這里,我不禁捧腹大笑,楊紅櫻老師寫(xiě)的這部《淘氣包馬小跳》太有想像力了,難怪許多人喜歡看?,F(xiàn)在媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)讀,我聞到了書(shū)的芳香,得到了快樂(lè),寫(xiě)作文水平也逐漸提高,不再讓媽媽操心。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà),這種行為是不對(duì)的。

  我現(xiàn)在把書(shū)當(dāng)做我的朋友,當(dāng)我在家里沒(méi)有伙伴玩的時(shí)候,書(shū)就是我最貼心的朋友。俗話說(shuō):“金子買(mǎi)不到知識(shí)。”有了知識(shí),我們這個(gè)世界才更加美麗,我想用一句話來(lái)說(shuō)我對(duì)書(shū)的感受——我讀書(shū),我快樂(lè)!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)可以讓人獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。

  有空的時(shí)候,我最愛(ài)讀書(shū)。今天晚上我就讀了一本叫《頂尖作文》的書(shū),當(dāng)我讀到第二篇《媽媽活在我心中》這篇文章,我了解文章描寫(xiě)了:“我”去世前的媽媽帶病工作,教我學(xué)習(xí),送我上下學(xué)更是風(fēng)雨無(wú)阻,送我上醫(yī)院,為我織毛衣,真是一篇讓人感動(dòng)的文章。我想:在這個(gè)世界上,每個(gè)人的媽媽都是最偉大,最疼愛(ài)兒女的。有一支兒歌,名字不就是《世上只有媽媽好》嗎?作者的媽媽真是一位慈祥的媽媽呀!媽媽死后讓“我”永遠(yuǎn)失去了母愛(ài),溫暖。但是媽媽永遠(yuǎn)的留在了“我”的心目中,永遠(yuǎn)刻在了“我”的記憶中。我很高興,因?yàn)槲乙灿泻妥髡咭粯拥膵寢?,在每個(gè)人的心目媽媽都是最偉大的,無(wú)私的!讀書(shū)能夠獲得樂(lè)趣,受到教育和啟迪,今天的讀書(shū),讓我收獲了知識(shí),也懂得了許多道理。

  讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?


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