人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文我心目中的春
沐浴著春光，享受著春風(fēng)的拂熙，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春，去撲捉春的身影。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文，希望你們喜歡。
人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇1
我心目中的春
春天，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天單薄了，天上飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)，此時(shí)。春意來(lái)到。
我喜歡春天，喜愛(ài)春雨，那一場(chǎng)帶著春的風(fēng)、春的氣息的雨。“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”韋應(yīng)物寫出來(lái)他眼中的春。一絲絲銀線伴著輕風(fēng)星星點(diǎn)點(diǎn)地落入人間，為表達(dá)對(duì)它的感謝，花兒開(kāi)了，迎接它;草兒綠了，吮吸它;樹(shù)兒壯了，沐浴它。春雨仿佛為生機(jī)勃勃的春天更增添了幾分生機(jī)。春雨并不長(zhǎng)，卻很精神很精彩，留下人間最美好的一切。
春雨帶來(lái)的春花春草，花開(kāi)成片，草綠成蔭，，難怪詩(shī)人白居易對(duì)此百般留戀，才寫下了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的千古佳句。初開(kāi)的花經(jīng)過(guò)雨水的洗滌透出了春的氣息，花兒演繹下的春果然“漸欲迷人眼。”春風(fēng)吹動(dòng)春草，草兒微微隨風(fēng)側(cè)身，馬兒迎風(fēng)踏草奔來(lái)，又是別樣景象，如此多醉人的場(chǎng)景，我想只有在春天一睹為快吧!
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”所有寫春景的名句里都離不開(kāi)對(duì)風(fēng)的描寫。風(fēng)是不真切的。看不見(jiàn)摸不著，但感覺(jué)得到。春日的清風(fēng)，暖暖的，無(wú)比溫和的感覺(jué)。當(dāng)你困倦時(shí)，若是有這樣的風(fēng)吹過(guò)，愜意極了，春風(fēng)拂過(guò)楊柳，柳樹(shù)擺動(dòng);春風(fēng)拂過(guò)小草，棵棵調(diào)皮的迎風(fēng)擺動(dòng)，若是古賢人看到如此景象，又能寫出一冊(cè)好詩(shī)了。
我心目中的春——春雨、春花、春草、春風(fēng)。
人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇2
我心目中的春
沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來(lái)尋覓我心目中的春。
春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”伴著和諧的春風(fēng)，萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī)，小草破土而出，楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。春天綠的那么美，那么自然，那么和諧那是無(wú)渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動(dòng)了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，淺草才能沒(méi)馬蹄。”春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。春天的雨是朦朧的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里，魚(yú)兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際，春天是一副萬(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機(jī)，表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿，大樹(shù)發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，魚(yú)兒爭(zhēng)相
跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫(huà)呀!
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機(jī)勃勃的，他綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫(huà)，這就是我心目中的春!
人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇3
我心目中的春
沐浴著春光，享受著春風(fēng)的拂熙，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春，去撲捉春的身影。
---春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?
古人如此，我也愛(ài)春的綠。那種綠，是讓人從惺忪到清醒的綠;那種綠，是天然的綠，是不經(jīng)人工染色的笨拙的綠：那種綠，同樣也是生命的本色，讓人渾身抖擻，有了新的希望。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)草坪，當(dāng)太陽(yáng)更溫暖，也正式這種綠的初始。站在草坪上，望著一望無(wú)際的綠，深深地吸上一口，全身上下似乎被清新的空氣洗滌過(guò)，在這是孤獨(dú)的自己也確實(shí)回被這綠政府，油然而聲起如同作者般的思鄉(xiāng)之情。
---隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
的確，我愛(ài)春天的雨。那些雨，不同于夏天的傾盆大雨，使人害怕：不同于秋天的雨
“傷痕累累”也不同于冬天的雨伴隨著寒風(fēng)酷雪，使人毛骨悚然!純的雨無(wú)聲無(wú)息，如同匿名的使者：春天的雨有時(shí)伴隨著薄薄的霧氣，看上去酷似紗簾，有“一簾幽夢(mèng)”的幻境。
春雨是大公無(wú)私的，她用自己的乳汁撫育著萬(wàn)物生靈，但始終是無(wú)聲無(wú)息，沉默寡言，和她的姐妹春風(fēng)一起來(lái)到人間!
---細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。
是的，春天是個(gè)萬(wàn)花筒，形形色色，好不熱鬧，到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂(lè)里的五線譜，上面不時(shí)住腳的雀鳥(niǎo)，則活象一個(gè)個(gè)小精靈。一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)。公園里，躲了一個(gè)冬天的人們也出來(lái)了。三五成群或七八一伙，春游的，野炊的，放風(fēng)箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書(shū)一族。他們有的右手拿書(shū)，左手托下巴，嘴角露出絲絲笑意，似乎在欣賞人間的哪一個(gè)精彩畫(huà)面：有的兩人一組，背靠著背，沐浴在春光下;還有的更好笑。他們張著嘴巴，瞪著眼睛，似乎正處于火燒眉睫的時(shí)刻。這里的景象，正如書(shū)中所講“一年之計(jì)在于春!”魚(yú)兒們也不甘落后，他們爭(zhēng)當(dāng)跳高高手，使出九牛二虎之力，憤離向上一跳，魚(yú)尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌，滿載榮耀：而有的則稍有落后，決定再戰(zhàn)……
當(dāng)然，還有許多詩(shī)句。例如“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來(lái)急，
野渡無(wú)人舟自橫”再如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”諸如此類，實(shí)在難以數(shù)出個(gè)七八九來(lái)!
眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個(gè)春，我不能不說(shuō)春天是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界!
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