慢工出細活作文
慢工出細活作文
努力吧，奮起吧，慢工出細活，細心很重要。以下是學習啦小編為大家整理的慢工出細活作文，希望你們喜歡。
慢工出細活作文篇1
慢工出細活
“時間就是金錢”，這句話早已是家喻戶曉。在當今世界，效率最為人們所看重，一切事物講的都是速度。速食，速背，速記等詞儼然已成為了當今時代發(fā)展的需求?？墒?，速食真的安全嗎?速背速學真的能達到預期的效果嗎?我們不得而知。但可以肯定的是，短時間內(nèi)一蹴而就的東西，肯定沒有慢工出細活來得實在。讀了英國、俄羅斯和我國的關于“慢”的諺語，肯定會給我們許多感悟和聯(lián)想。曾在某本雜志上看到過一篇文章。蝴蝶必定要經(jīng)過在蛹中的痛苦掙扎，方能破繭而出。
有個小男孩撿到了一個蛹并把它帶回了家。過了幾天當蛹上出現(xiàn)裂痕時小男孩幫忙把它剪開了?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。原本以為小蟲子能夠變成蝴蝶翩翩起舞，可誰知出現(xiàn)的是臃腫的身子和干癟的翅膀，根本不能使它飛翔。它注定飛不起來了，注定終生與爬蟲為伍，無法在天空展翅飛翔，觸及潔白的云朵。大自然的規(guī)律終究不可違背，蝶只能經(jīng)過在蛹中的磨難才能使自己的翅膀強壯起來，最后才能破繭而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。我們的學習不也如此嗎?強調(diào)平時的一點一滴的積累，特別是語文，英語這些姓“文”的學科，這一點顯得尤為重要。在高考的壓力下，我們都成了應試教育這架“大機器”中的一個個“零部件”，被動地運轉著。在聽課時抓住重點，在做作業(yè)時講求方法與技巧，追求速度，追求所謂的高分。
我們整日埋頭苦讀，在茫茫題海中迷失了自我，忘了學習的目的究竟是什么。大街上隨處可見的速成班、競賽輔導班打出的廣告，內(nèi)容大同小異，大概都是讓您的孩子在一個月甚至是更短的時間內(nèi)就能達到什么樣什么樣的水平。看到這些事，我不禁莞爾，如果在這么短的時間內(nèi)真能達到這么好的效果的話，就不會在這些小街小巷里打廣告了。學習這種事情急不得。每天理解一點，積累一點，一年三百六十五天就會有長足的進步。馬克思堅持讀書，在倫敦那家圖書館地面上留下了深深的印記;蒲松齡為完成《聊齋志異》幾十年如一日地在教學之余積累素材，據(jù)說還曾經(jīng)在驛道邊擺茶攤采風，這些名人的生活經(jīng)歷都告訴我們，成功絕非一朝一夕就能達成的，而需要堅持與不懈的努力，這也許便是“慢工出細活”的奧妙吧。
慢工出細活作文篇2
“慢”工 出細活
“快”與“慢”兩個不同的形容詞，然而卻標志著兩種截然不同的人生態(tài)度。“快”意味著迅速，意味著草率，一種不負責任的態(tài)度。所以我更傾于后者——“慢”，不是一種拖拉，是一種認真，摒棄浮躁的一種態(tài)度與追求!
如今的我們正處在一個一日千里高速發(fā)展的時代，我們出門有高速公路。我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開電腦幾分鐘之內(nèi)“網(wǎng)盡天下”。我們對于“快”遠遠還不止于交通工具與經(jīng)濟發(fā)展，她已經(jīng)形成整個社會的風氣，甚至價值，反應人的兩種截然不同的人生態(tài)度。
今天，已經(jīng)很少有人能夠耐下心來讀完一本厚厚的文學經(jīng)典，因它們實在太“慢”了，而他們需要的是一種“快”的刺激感?，F(xiàn)如今“快”對我們這樣的年輕人而言，則體現(xiàn)是我們心態(tài)的浮躁，對于事務急于求成的一種心態(tài)。而我們需要的是一種“慢”——一種對于文學經(jīng)典深入研究，靜下心來理解、體會其中人物奧妙的一種修養(yǎng)與文學內(nèi)涵!
當然，說到“快”與“慢”，不由讓人想起“7.23溫州特大動車追尾事故”。由于中國鐵道部一味追求動車的“大躍進”——在幾年內(nèi)成為世界上速度最快的動車，而忽略了安全與質(zhì)量的保證，從而造成嚴重的交通事故!而救援那天，只開展了12小時的救援活動，就停止救援，若不是一個隊長的執(zhí)著，由怎會發(fā)現(xiàn)“小伊伊”一個生命的存在，而后又急于掩埋車廂殘骸，讓人懷疑有毀滅證據(jù)之嫌。讓人不由感慨鐵道部人員速度之“快”——對于生命的漠視，對于事故處理的草率，對于急于想要掩蓋事實，推卸責任的一種不負責任的態(tài)度。說到高鐵，讓人不免想到日本、德國、美國等發(fā)達國家高鐵的安全。日本新干線實驗時速達到443公里，但是它緩慢運行，基本保持在250公里的時速，因為日本不追求速度，不追求那些表面上的東西，所以帶給日本人的是安全，是安心。美國人則在事故發(fā)生時調(diào)查持續(xù)了17個月，并在全球范圍內(nèi)排查了火車制動系統(tǒng)，重新設計并更換了容易導致電動剎車失靈的反推裝置，并為了紀念事故遇難者，同時也為警醒世人，還建造了一個紀念碑。這些發(fā)達國家的“慢”——對于生命的重視，對于“命大于天”的認識，對于事務的處理與錯誤積極的認識與仔細的改正的這種精神不禁讓人敬佩!
追求“快”逐漸變成了粗鄙，變成了低劣，變成了危險….，失去了它最初所包含的全部意義。我們不妨學會慢一點，不必那么行色匆匆，仿佛趕不上那一趟飛快的列車，就會失去這一生的幸福!
請停一停，等待靈魂的腳步!也許當我們慢慢前行時，會發(fā)現(xiàn)原來周圍匆匆一瞥的風景是那樣的美麗!
慢工出細活作文篇3
慢工出細活
茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，這就意味著不同的人具有不同的品性特征。
“欲速則不達”，有這樣一個寓言故事，故事是這樣說的，有一個農(nóng)民種了很多很多水稻他總是抱怨莊稼長的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的莊稼總不見長，他心想，有什么辦法可以讓莊稼長的更快些呢，于是第二天，他就把田里的莊稼一顆顆的往上拔，這么一大片莊稼，一顆一顆可費了他不少力氣，回到家后，興高采烈的對兒子說，我?guī)椭锢锏那f稼長高了一大截，他兒子聽了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的莊稼全枯死了，聽聽這個結局實在有些可悲，世界是物質(zhì)性的，要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，莊稼生長是一個季節(jié)性的問題，從古至今，春撥秋收，莊稼何嘗不像那樣，要充分吸收陽光的賜予，接受風雨的洗禮，而這樣的一個過程，則是晴天與雨天一天天積累而成，如果一味追求速度，不去考慮質(zhì)量，價值的厚度，那么，恭喜你，失敗了。畢竟，心急吃不了熱豆腐。
“預速則敗”，在社會上，不同的人構成了不同的整體，有人認為上帝是不公平的，但是我一直相信，上帝是公平的，就如我是一個學生一樣的，學習是一個循序漸進的過程，它就好比炒茶那一剎那，工藝復雜，三成火候炒出的茶最香，而學習，何嘗不是這樣，知識是永無止境的，要慢慢的，踏踏實實的積累，如果追求速度，那么，結果可想而知，我們不但什么都沒有學到，反而浪費了青春，學習也是一個慢火候的過程，需要耐心，不斷積累。我們從一出生，便擁有不同的特征，自從相聚在一起，我們的起跑線都是一樣的，都處于同一起跑線，所以，努力吧，奮起吧，慢工出細活，細心很重要。
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