后悔的滋味600字作文
后悔的滋味600字作文
人生中有說不盡道不完的滋味：酸甜苦辣咸，每一種滋味都值得我們細(xì)細(xì)體味，從中得到人生的味道。印象中后悔那又酸又澀的滋味真的是讓我不能忘懷。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的600字后悔的滋味作文，希望你們喜歡。
后悔的滋味600字作文篇1
后悔的滋味
人生中有說不盡道不完的滋味：酸甜苦辣咸，每一種滋味都值得我們細(xì)細(xì)體味，從中得到人生的味道。印象中后悔那又酸又澀的滋味真的是讓我不能忘懷。
記得當(dāng)時我還在上書法班，我很不樂意被媽媽強(qiáng)勢的送去學(xué)書法，我覺得現(xiàn)在我們別說是毛筆字了，就連鋼筆字都很少用了，在電腦普及的現(xiàn)在大家都已近非常習(xí)慣手打了，為什么還是送我去連字你哦，我很不諒解。我就要求只練鋼筆，老師媽媽都勸我但是我還是不怎么情愿。坐在位置上我都還覺得自己是受委屈了。大家都坐下了專心致志的寫起字來，就一個人左顧右盼，還不是的動來動去在不事溜到外面，跑到6樓找了個角落自己偷偷蹲著。
后來老師發(fā)現(xiàn)我不在了就找來了媽媽一起找我，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時都已經(jīng)滿頭大漢了，我有開始覺得不安感覺對不起老師和媽媽，但是還是撅嘴嘴不高興。等我被老師帶回，我覺得我肯定會被批評的，心里就開始后悔了，其實(shí)媽媽送我來學(xué)習(xí)的為了我能寫得一手好字將來能多點(diǎn)長處可以跟別人競爭，老師也是想把他所學(xué)都交給我們，我是這么的不諒解他們，還自己偷偷跑出去讓大家擔(dān)心，我后悔任性做出這樣的事了。不但浪費(fèi)了媽媽的苦心，也給老師添了麻煩。當(dāng)重新回到教室拿去筆在空白紙書寫時我就暗暗決定要控制自己不亂發(fā)脾氣，要用心。
自從這次，我就明白了做事要深思，不要沖動做出讓自己后悔的事，事情一旦做了就不可挽回了。
后悔的滋味600字作文篇2
后悔的滋味
“今個兒小學(xué)生，真啊真高興，沒呀?jīng)]作業(yè)啊，往上沖一沖……”
我哼著小曲興高采烈地回家了。一回到家里，媽媽剛好下班。
我就跟媽媽說：“我先去看電視了，一會兒煮好了飯再叫我。”媽媽卻奇怪了，就問我：“思雅，你怎么不去寫作業(yè)呢?”我喜滋滋地對媽媽說：“今天啊，沒作業(yè)呀，老師讓我們復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備期中考試。”那你怎么不去復(fù)習(xí)呢?“媽媽大聲說，“難道復(fù)習(xí)不是一項作業(yè)嗎?”“你不用啰嗦了，我什么都會呀!”
吃過飯后，媽媽給我拿來了一些期中復(fù)習(xí)資料，讓我去做考前預(yù)熱。我接過資料，心想：好不容易有這么一晚能玩，媽媽還要讓我寫作業(yè)，煩死了。靈機(jī)一動，想到了一個“妙計”：今兒我來一個三十六計，裝為上計。“啊，我的肚子好疼啊，好疼啊……”媽媽聽了，急忙跑過來說：“思雅，你的肚子疼得厲害嗎?要不要去給醫(yī)生看呀?”“不用了，我睡一覺就會好的。”說完，我回到房間，把門鎖了起來，打開了電腦，興奮地在網(wǎng)上沖浪。
第二天，試卷發(fā)下來了，我揮筆速寫，前面的題目對我來說簡直小菜一碟，可是后面的題目卻難住我了。我要背的沒背，結(jié)果只能亂寫了。
下午，試卷發(fā)下來了，我一看這成績卻驚呆了，怎么會是86分呢?我這才明白了，“不聽大人言，吃虧在眼前”的意義?；氐搅思遥纯辞疤鞁寢屇脕淼膹?fù)習(xí)資料，這單元的要點(diǎn)都一應(yīng)俱全了，考試的許多題目都在這些復(fù)習(xí)資料里了。我越看越后悔，眼圈紅了，我想：世上如果有賣后悔藥的，我一定不會再欺騙媽媽了，會好好復(fù)習(xí)的。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是現(xiàn)在想起來還是后悔不已。
后悔的滋味600字作文篇3
后悔的滋味
在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，看著窗外的藍(lán)天白云，心情很是舒暢。心中只想早一點(diǎn)離開那壓抑已久的地方。
當(dāng)老師說放學(xué)時，我和幾個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢將書包收拾好。隨后，我們有匆忙的朝校門口走去，正當(dāng)我們要走出校門口時。老師追了過來，說：“以后要多加努力，我相信你們是最棒的!”老師真誠的祝愿，換來的卻是我們敷衍的回答：“謝謝老師。”我們不再多說什么，只是轉(zhuǎn)身離開。
等到初中，我對那討厭的老師才有新的感覺……
記得那天，看著語文作業(yè)：背誦《桃花源記》……
背過《桃花源記》的我，看見同學(xué)們的愁眉苦臉，聽見同學(xué)們的抱怨，心中油然而生一種沾沾自喜的感覺。想起以前的老師，心中頓時對那討厭的老師心生敬意。
于是，我故意說出來：“我已經(jīng)背完了。”這種時候沾沾自喜的我更加感到一種自豪，而這種自豪是我曾經(jīng)討厭的老師所給予的。
可再想想以前，當(dāng)初我背《桃花源記》的時候，不也是愁眉苦臉和抱怨，而那老師卻是不厭其煩。想想我們在畢業(yè)典禮上的敷衍，想想我們當(dāng)時無情的轉(zhuǎn)身離去。對于老師來說，是多么無情的打擊。也許在我們離去的時候，老師顯出無奈的表情，也有可能失魂落魄的走回，更有可能站在那里望著我們離去而不知所措……
在一個假期，一種感謝的力量催促著我，讓我重新走回那壓抑而又令我尊敬的老師身邊。不知為何這種后悔的滋味我一直銘刻于心，永遠(yuǎn)都忘不了。
當(dāng)我停下腳步，在學(xué)過的詩詞中尋找著，卻找不到一篇詩詞可以歌頌完那永恒的師生情!
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