有關(guān)尊嚴(yán)的優(yōu)秀作文5篇
有關(guān)尊嚴(yán)的優(yōu)秀作文5篇
有關(guān)尊嚴(yán)的作文一:
自尊是衡量一個(gè)國家,一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志,是民族騰飛的象征。尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。在這里我想講一個(gè)關(guān)于一個(gè)乞丐維護(hù)尊嚴(yán)的故事。
在我七歲時(shí),爸爸和媽媽帶我去了蘭州。中午,媽媽正準(zhǔn)備帶我回賓館。走到一個(gè)拐角處,有一個(gè)男人引起了我的注意,這個(gè)人大約三十來歲,頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸,一副可憐巴巴的樣子。他小聲呢喃著:“我丟了錢包,流落此地?;夭涣思伊耍以撛趺崔k?”
這時(shí),走過來一位大腹便便的人,來人一看就像個(gè)有錢人的樣子。想必他已經(jīng)聽見了這個(gè)可憐的人的話,腳步頓了一下,那人抬起頭用乞求的眼光看著有錢人,希望能得到些施舍,讓他來擺脫困境。但是接下來發(fā)生的事讓我大吃一驚。這個(gè)有錢人在自己鼓鼓的錢包里掏了好半天。那個(gè)人用期盼的眼神一直盯著有錢人的小黑錢包。終于,有錢人從錢包里掏出一枚一分錢硬幣。若無其事的將一分錢扔到那個(gè)人面前的地上。
我看得出,那人在硬幣落在地上的瞬間,早已眼神無奈了些,即而又變得憤怒。忽然,那人大叫一聲:“你不愿施舍罷了,你不能侮辱人!”說完那人就撿起那一枚硬幣憤怒的追到有錢人面前說:“先生,您的錢掉了。”有錢人抬眼鄙夷了一眼那個(gè)可憐的人說:“這可是我看你可憐,才決定給你的,現(xiàn)在你又莫名其妙的來還我。”那人又重復(fù)了一遍:“先生您的錢掉了,我?guī)湍鷵炱饋砹恕?rdquo;有錢人再次鄙夷的看了一眼那個(gè)人,抬高聲音說:“這是我對你的施舍。怎么,你不要嗎?”那人也大聲說:“不許你侮辱我,你要為我道歉。”有錢人聽完冷笑一聲,準(zhǔn)備離開。不知不覺間已有好多人圍過來看熱鬧。
突然旁邊一位小妹妹拉住那個(gè)有錢人說:“你太過分了,誰都有需要幫助的時(shí)候,。”旁邊圍觀的人紛紛開始指責(zé)那個(gè)有錢人,有錢人不好意思的低下了頭,只好無奈的說:“對不起,我錯(cuò)了。”那人這才抬了抬頭,向小妹妹投來感激的目光。這時(shí),我看見,有錢人過去把那一分錢接過來重新掏出錢包,慢慢地在那人的手里放了二百元,小聲說;“應(yīng)該夠了,回家吧。”我看見周圍的人都用異樣的目光看著有錢人,目送有錢人離開。這是對面的音響店里傳出“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”的歌聲。
這件事我很久以來都讓我無法忘記。那個(gè)身陷困境的人,雖身無分文,但他用自己的行動維護(hù)了自己的尊嚴(yán),我應(yīng)該向那個(gè)人學(xué)習(xí),在逆境中仍不忘做人最起碼的尊嚴(yán)。
有關(guān)尊嚴(yán)的作文二:
有一天,我正和媽媽在路上走著。
忽然,看到了一個(gè)小乞丐,這小乞丐上身是一件很破舊的棉衣,下身是一條破得不能再破的褲子。他正拿著一些討來的零錢,在攤上買書。賣書的小販用眼睛瞄了一下小乞丐,很不在意地在嘴里嘟囔著:“這么窮買什么書呀!你有學(xué)問有什么用啊!留著錢買吃的吧!”
小乞丐聽到了,理直氣壯的說:“別看我是一個(gè)小乞丐,我的志向比你高。”
賣書的小販生氣地說:“就憑你!你和我比還嫩了點(diǎn)!”
這時(shí),好多人都圍了過來,我和媽媽也不例外。小乞丐平靜地說:“那又怎樣,我有遠(yuǎn)大的志向,可你呢,什么也沒有,你只配在這里當(dāng)一輩子賣書的小販。”
賣書的小販冷笑著說:“那你說說,你的遠(yuǎn)大志向是什么?”
小乞丐胸脯一挺說:“不再做乞丐,可你想過不再做小販嗎?”
一句話把賣書的小販問住了,半天才說出一句:“那我問你幾道題,如果你能回答對了,我就送你幾本書,怎么樣?”
小乞丐一聽,高興的同意了。接著小販在他的書攤上的書里找出了幾道難題,讓小乞丐做。小乞丐什么也沒說,很www.99zuowen.com快就把這幾道題做出來了。這時(shí)賣書的小販很吃驚,周圍的人也很佩服這位小乞丐,大家都給他豎起了大拇指。后來小販有些慚愧了,真給了這個(gè)小乞丐幾本書,也沒有要錢。小乞丐拿了書樂顛顛地就走了。
我目送著小乞丐,陷入了沉思……
有關(guān)尊嚴(yán)的作文三:
我生活在一個(gè)高手林立的班級中,面對班級里的佼佼者,我感到自卑。有一次,一位同學(xué)輕蔑地對我說:“你這么爛的水平還想考出好成績……”為了尊嚴(yán),我忍了下來,就像越王勾踐臥薪嘗膽那樣,靜靜地等待著時(shí)機(jī)。為了縮小和她們的距離,我嘗試著很努力地學(xué)習(xí),特別是每天晚上都堅(jiān)持看一小時(shí)書。我告訴我自己,只有加倍努力,才能換來豐碩的果實(shí)。
可是,一次次的期待,換來的卻是一次次的失望,看到她們學(xué)習(xí)都那么輕松,成績卻是那么優(yōu)秀。我不禁一次次問自己,我的努力值嗎?為什么苦苦追求,卻得不到回報(bào)?難道真的是我太笨嗎?不是說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”嗎?我陷入了深深的沉思??嗫嗨妓髦?,我才漸漸明白,或許是我的悟性真的不如她們好吧!人生下來就是不一樣的,資質(zhì)有高有低。所以有的人需要通過努力來彌補(bǔ)。不是有“笨鳥先飛”的說法嗎?既然我是一只笨鳥,為什么還要往鳳凰群里鉆呢?
我終于覺悟了:我就是我,為什么要受她們的影響呢?老師不是說過一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅才是春嗎?我也有我的個(gè)性我的長處。我恢復(fù)了自信,涌起了一股學(xué)習(xí)沖勁,奮斗的欲望再次點(diǎn)燃。我不去想她們有多快樂,有多優(yōu)秀,我要做我自己的最好。老師說過結(jié)果只代表一時(shí)不代表一時(shí),重要的要有奮斗努力的過程與經(jīng)歷。奮斗過,盡力了,也就足夠了。我開始懂得“勤能補(bǔ)拙”的真諦……
終于,功夫不負(fù)有心人。我的成績突飛猛進(jìn),最后竟擠上了班級里的“奪冠組”。我贏得了很多,特別是其他同學(xué)的尊重和刮目相看。此后再也沒人對我說輕蔑的話了。
有關(guān)尊嚴(yán)的作文四:
小鳥門像是勇士,頑強(qiáng)地抵抗外來入侵者,即使它們知道在人類面前命運(yùn)是不言而喻的;即使它們也知道自己的反抗動搖不了人們的魔念。但它們還是做了,用自己的方式去吶喊,雖然柔弱,可生命的光彩得以彰顯,命運(yùn)的價(jià)值得到了尊重。
窗前的血跡被雨水慢慢稀釋,和著生命的孤高一滴一滴的落在了車下小鳥的遺骸上,刷掉了它們身上的烏血,或許還有最后的一顆眼淚。
這片森林,已沒有了樹木,動物們沒有了棲息之地,往日的花香鳥語都堙沒在了這片荒蕪的土地中。
只因?yàn)槟承┤祟惖拿つ坷?,打破了和諧快樂的生態(tài)鏈。
生物在漸漸的消亡,物種在一天天的滅亡,環(huán)境污染了,小動物們沒有了家,這些弱小的生命卑微的活著,迎著風(fēng)泣血的哭喊,可仍就逃不過人類掠奪的魔爪。
人類`大自然和動物都是朋友,可人類卻為了自己的一時(shí)之私而忽視了你們無辜的生命。沙塵暴泛濫`洪澇頻繁以及可怕的地震應(yīng)該都是大自然對我們的懲罰吧!面對這一切可愛的生靈我們該如何釋懷,如何向被逝去的靈魂愧疚?
我依稀的看見了那片森林里廖落的根根樹樁,敞著胸膛,痛苦的呻吟著,稚嫩的圈圈年輪記錄著它滴血的回憶。
我看見了冰雪在融化,濕地在縮小,海洋被原油染出了抽象的畫面------這一切切的毀壞我們該如何彌補(bǔ)?或許根本不行。但至少我們可以從現(xiàn)在改正,讓錯(cuò)誤降到最底。
朋友們,讓我們伸出雙手,托起每一草一木,友愛的撫摩每一個(gè)生靈,讓彼此成為朋友。善待自然,相信我們共同牽起的手會重新筑起一輪溫馨的地球。
有關(guān)尊嚴(yán)的作文五:
新的暑假開始了,也意味著繽紛的暑假也飄然消失了。暑假的生活是繽紛的,發(fā)生了許許多多的事情有的已經(jīng)健忘,但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
那是一個(gè)驕陽似火的日子,我同爸爸叔叔一同去鄭州看望我的一個(gè)久別的親人。當(dāng)我們乘坐汽車來到淇縣火車站時(shí),這里并不像我想的那樣,沒有小販的吆喝聲連連,而是乞討聲連連,但令人匪夷所思的是------只見那廣場上跪滿了乞討的人,但更不可思議的是那些人群中跪著的竟多數(shù)都是年輕的小伙子。如果是老人的話還可以理解,行動不方便,喪失勞動能力,希望社會給予自己一點(diǎn)幫助,情有可原??赡切┠昵嗳藚s為什么要跪在這兒乞討,他們健健康康的,有胳膊有腿的,為什么要靠別人對自己的同情過日子,為了圖安逸的生活而喪失尊嚴(yán)值嗎。
大叔,你行行好,給個(gè)錢吧。我的思緒頓時(shí)被這個(gè)聲音打斷了。循著聲音望去,一個(gè)衣衫襤褸,穿著一雙已經(jīng)發(fā)黑的白球鞋,這就是那個(gè)聲音的主人。眼睛閃爍著祈求的目光。就在我想的同時(shí),叔叔已經(jīng)跟他展開了對話。、
“小伙子,你多大了,為什么要在這兒做乞丐啊。”
“大叔,我今年29歲,還未成家,沒有什么特長,就在這兒做乞丐了。”
“那你為什么不做些體力活呢。”
“我去試過,太累,就在這兒做乞丐了。”
“你不是男人,你沒有尊嚴(yán),向你這樣的人我會把錢丟在這里我寧愿丟掉。撂下這句話我們就走了。”
經(jīng)過那件事,我想了很多。為什么有些人卻自甘墮落呢,就是為了圖安逸嗎,他們真的會快樂嗎。