描寫向日葵的8年級作文題目
向日葵有菊花的顏色,有茄子一樣的葉子,筆直而不枯脊,深受大家的贊賞,也經(jīng)常出現(xiàn)在各種作文里。下面小編為大家搜集整理有關(guān)向日葵的初二作文,希望可以幫助到大家!
初二學(xué)生作文:向日葵
還記得,老家的地里曾經(jīng)種下了一大片向日葵,金黃得誘人。那里種下了我的童年,我們友誼,至今回味起來,仍是那般芳香,令人陶醉。
在鄉(xiāng)下時,我結(jié)識了一個朋友,二虎,二虎坐性豪爽,且最喜向日葵。還記得那是一個烈日炎的下午,我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經(jīng)成熟了,宛如一個托盤,沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下,用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛,誘人,一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一起。二虎將采好的向日葵放在我跟前,選出最大的,驕傲地說:“這些是我的,但這個最大的給你,這可是我親手采的呢!”我嘻嘻地壞笑著,卻將這葵蓬一個一個地?fù)屵^來,打趣地說:“都給我了,你就吃那個最小的吧,這可是你親手采的喲!”他氣急敗壞地?fù)溥^來要搶,我迅速地逃開了。只記得那個下午,這個世界仿佛就只剩下了我,二虎,還有那片金黃的向日葵林。
轉(zhuǎn)眼即是冬天,寒風(fēng)瑟瑟。二虎在冬日還是經(jīng)常到我家,我還沒醒,便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的,總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時,便看見他身披極厚的夾襖,哈著白氣兒,小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子,嘻嘻地沖我笑。他本身就胖,又加上這夾襖晚分不清是一個人在走亦或是一個肉團(tuán)在滾了。我讓他吃炒瓜子,他只是搖頭擺手說:“不吃。是我媽叫我送來給你的!”后才知,哪是他媽媽炒來給我?分明是他清晨早早地爬起來,炒給我的。冬天的早上寒風(fēng)刺骨,真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的?仿佛看見他每天早上哆哆嗦嗦地起來,然后又用一個木椅支起他自己,用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當(dāng)他拿來時,我總會眼圈泛紅,他卻總是很傻地問:“不好吃嗎?你怎么哭了?”在那個冬天,仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。
第二年,向日葵再次長出一個個沉甸甸的葵蓬時,我卻要回去了。臨別時,我有幾分憂愁,因?yàn)槎]有來。當(dāng)父親的車已開出去幾里遠(yuǎn)時,我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車,我終于等來了二虎。他手中拿著一個碩大的向日葵。他露出一口黃牙,有些愧疚地對我說:“對不起,我為了找一個大點(diǎn)的向日葵,誤了時間,沒趕到。后來聽村民說你們走了,我便抄小道來追。菩薩保佑,讓我追上了中。”我看了看他的鞋,雪白天球鞋被沾滿了泥土,肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩,將向日葵塞給我,有些難過,帶著點(diǎn)兒哭腔對我說:“別忘了我就行。“
向日葵依然在我面前,盛放著,露出飽滿的果實(shí),和那淡淡的,友誼的馨香。
優(yōu)秀初二作文:向日葵的啟示
磕著香脆可口的瓜子,你可想到過向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物,它可是有靈性的。因?yàn)樗?jīng)給了我深深的啟示。
你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學(xué)說,這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽,沒有太陽一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘,為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求?那是因?yàn)槔硐朐缫言谒男撵`,堅定不移的信念,便會促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。
其實(shí),人又何嘗不是像向日葵一樣,對理想有執(zhí)著的追求?沒有理想就沒有奮斗的目標(biāo),這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無邊無際的大海,如若沒有了前進(jìn)的方向,等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造,就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神,就不會有甘受火刑的壯舉,更不會有天文學(xué)上的革命,愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育,也不會有人類對宇宙的探索,更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來說,是理想創(chuàng)造了人類文明,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實(shí)現(xiàn),但我們有一個共性,那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實(shí),樹立人生的目標(biāo),然后堅定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵,是你給了我啟示,使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對理想充滿了希望;是你激勵著我在人生道路上勇往直前。
初中八年級作文:我喜歡向日葵
在萬紫千紅的百花世界中,我不愛鮮艷的玫瑰,不愛富貴的牡丹,偏偏鐘情于普普通通的向日葵。
我喜歡向日葵是因?yàn)橄蛉湛翘栔?,是光和熱的象征,是?nèi)心翻騰的感情烈火的寫照,亦是熱愛生命選擇生活的表現(xiàn)。
形態(tài)各異的向日葵,或絢爛或枯委,或隱或現(xiàn)向日葵是一年生的草本植物,莖直而粗壯,有白色粗硬毛。葉片呈心臟形,邊緣有缺刻或鋸齒。向日葵的頭狀花序組成一個大花盤,生于莖頂?;ūP中央為管狀花,傳粉后可形成果實(shí),就是人們常說的葵花子?;ūP邊緣是舌狀花,主要作用是引誘昆蟲。舌狀花外面是綠色的總苞,起保護(hù)作用。向日葵的故鄉(xiāng)是美洲?,F(xiàn)在世界各地都有栽培。向日葵的種子含脂肪較多,所以向日葵是一種油料植物。
許多科學(xué)家們經(jīng)過進(jìn)一步深入研究探索,在植物頂端終于找到了一種可以刺激細(xì)胞生長的激素,把它叫做生長素。從這里也初步開始揭開了向日葵向陽之謎。
原來,這些生長素主要是在莖尖以上形成的,并不斷向基部運(yùn)輸。生長素的分布不斷受到光的影響:向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來,向光的一側(cè)生長區(qū)生長十分慢,背光的一側(cè)生長區(qū)生長十分快,因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。
我喜歡向日葵。
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