青春的初中作文：青春，我們一起奮斗的歲月

　　勇敢的青春，不需要解釋青春，是人生中一筆寶貴的財富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現(xiàn)光輝的時刻;青春，是一場說走就走的旅行,以下是小編整理的關(guān)于青春的作文，供大家參閱。

　　勇敢的青春，不需要解釋

　　青春，是人生中一筆寶貴的財富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現(xiàn)光輝的時刻;青春，是一場說走就走的旅行;青春，是一種敢愛敢恨的擔(dān)當!青春，我為有你而滿足;青春，我為有你而感到充實!

　　一次，班里舉行小組間的比賽：杯疊杯——即把15個杯子按5，4，3，2，1的順序擺成塔型再收起來，用時最少者獲勝。我作為組長，本因起帶頭作用，可我的肚子卻不同意，不時傳出陣陣疼痛。于是，我只能把比賽這個任務(wù)交給組員來完成。

　　第一輪，我們組派出的是組內(nèi)賽挑選出的3名比賽者中的最弱者，結(jié)果他由于太緊張而發(fā)揮失常，用了28秒，成功讓我組墊底……第二輪，發(fā)揮的更不好——35秒!幸虧第三輪發(fā)揮超常14秒，讓我組名列倒數(shù)第二，不過還是被罰了，老師罰我們唱小蘋果，我一聽，頓時傻眼了，這么弱智的歌，不唱!后來，我后悔了，老師讓不唱的人跳騎馬舞，不然抄課文!在這等威逼之下，我只能一邊自我催眠——這是夢，這是夢，跳完就醒了，一邊跳。后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并未嘲笑，反而在喝彩，于是，我們幾人對視了一眼，便開始了“狼嚎”：“歐巴港難斯代哦……“

　　我的青春我做主，管它世俗禮教，我就是我!

　　有你的青春

　　時光荏苒，回首過往，才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)所珍惜的，不過都是過眼云煙，但張老師所帶給我的，在我的人生路途里，卻如空氣一般，不可或缺。

　　五年級的時候，教了我們很久的老師生了病，張老師臨時調(diào)來教我們語文，才開學(xué)那會，我們對新來的老師大多都有著或多或少的抵觸心理，陌生得很，可是，我卻對她喜歡得不得了。

　　那個時候，我寫了一篇日記，明明是作業(yè)，可我卻難得認真了一回，寫了一篇生活小品文，在千篇一律的流水帳里，我的日記也算的上是突出。記得是夕會課之后，我剛收拾好書包，走出教室門沒多久，碰到了張老師，老師習(xí)慣性地笑了笑，走了過去，忽然又像是想起了什么，轉(zhuǎn)過身，拉住我的手，時間久遠，我依然忘不掉她對我說的那句話，“你這個星期的日記寫得不錯，我已經(jīng)把你的日記傳給了日報的編輯，回頭注意著，不早了，我先回家了，你注意安全。”說完她就走了，但我還愣在原地，老師這算是對我的一種肯定嗎?我有些激動，當時，趁周圍沒人，仰頭就是大笑三聲。我終于被肯定了，我終于算是被肯定了，先前的老師不認可我，她覺得我不夠努力，覺得我的作文不夠規(guī)矩，可我認為是她太過古板，但也忍不住會覺得是自己不如別人，還好我一直堅持自己，現(xiàn)在終于被肯定了，是張老師讓我知道了，我是可以的。

　　回去之后，我日日期盼著，我急需得到出張老師以外的人的肯定。當?shù)怯形易魑牡膱蠹埍毁N在教室的墻上的時候，同學(xué)們都圍著看的時候，我在班主任那里拿到人生中第一筆稿費的時候，我得到了前所未有的滿足，你知道嗎，哦，對，你有可能不知道，喜極而泣時的眼淚是甜的。

　　在那之后，張老師完全點燃了我的創(chuàng)作欲，隨著被刊登的作文越來越多，喜悅的感覺會逐漸減少，但現(xiàn)在寫作也似乎成了我生活的一部分，我深深地愛著她們。

　　我知道，我也許不是這世上最好的那一匹馬駒，但張老師卻是我生命中最好的伯樂。

　　獻給畢業(yè)季的我們

　　記不記得那些年在操場上隨風(fēng)狂奔的我們;記不記得那些年考試失敗了哭個稀巴爛的我們;記不記得那些年被老師批評了還沒心沒肺笑著的我們。還記得嗎?

　　不知不覺，初中的大門已經(jīng)朝我們走來了。六年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個不經(jīng)意的擦肩。

　　最初踏進這個班級的時候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著一個個陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開。老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)懷，讓內(nèi)向的我默默地接受了這個班級，當初融入這個集體的時候，我沒有想過如今會是如此依依不舍的。

　　六年的歲月，二千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長，沒畢業(yè)時一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真的要畢業(yè)時，要面對離別的時候，又覺得六年是那么的短暫。此時，我已經(jīng)不能用一個詞語來形容我這個滿是激情的小學(xué)六年了。一點一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過，那么普遍，卻又那么珍貴。

　　“我看著，沒剩多少時間，能許愿，好想多一天”每當回想起鹿晗的《我們的明天》，心里總是酸酸甜甜的。六年的時間，我們從小屁孩到青少年，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)，從相識到離別。這六年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了如今，才有了如今的我們，傻呆呆的我問著老天：“還有多少時間?”在我對這操場發(fā)呆的時候，歲月已經(jīng)從我眼前伴隨清風(fēng)飄走了一大截;我在操場揮灑汗水的時候，歲月粘著籃球穿過球框離開了;在我為了難題絞盡腦汁的時候，歲月在紙上寫下答案就孤身遠走高飛了……剛剛成為一年級的我覺得六年歲月是遙不可及的，如今快要告別小學(xué)的我卻是觸手可及。

　　歲月如一把無情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的兒童變成一個個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深情地道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了，謝謝你們!”

　　又到了分別是時候，連空氣也是彌漫著離別味道，在這個留下了我的六年青春和夢想，我想，該是時候揮手說再見了。流金歲月就像一個大大的句號，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……