初二我的老師作文600字
在學(xué)校有我許多的老師，有一位老師給我留下了難以磨滅的印象。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于初二我的老師作文600字，希望能夠幫助到你們。
我的老師
雖然開學(xué)只有一個(gè)星期，認(rèn)識(shí)的老師也不多，但有一位老師卻讓我記憶深刻。她，就是我們的——政治老師，鄭老師!
初見鄭老師，從她的表情相貌中，我并沒有覺得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，相反是一個(gè)很和藹可親，平易近人。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊，一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會(huì)說話的眼睛，臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過她的兩堂課，卻對(duì)她記憶猶新。
還記得她給我們上的第一節(jié)課，那是的上課鈴已經(jīng)響了，我們班的有些同學(xué)卻沒有拿出相應(yīng)的課本，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词钦握n。而鄭老師看見同學(xué)沒有拿出課本也沒有生氣，有耐性的問我們?yōu)槭裁础．?dāng)她知道了事情的原因，便和煦溫柔的說政治課就是思想品德，同學(xué)們這才準(zhǔn)備好課本。
課堂上，鄭老師先從自身的經(jīng)歷開始了講課，她講了她高中的文理分班，到大學(xué)，充分的讓我們認(rèn)識(shí)了她，也讓我對(duì)他好感倍增。接下來，她講了一下課堂紀(jì)律，鄭老師的課堂紀(jì)律非長(zhǎng)放松，只要我們上課不做特別違反課堂紀(jì)律的事情就行。鄭老師又開始讓我們介紹我們自己，她隨便提了幾個(gè)同學(xué)，她和藹可親的問：“可以說說你叫什么名字，來自哪個(gè)學(xué)校，有什么興趣愛好，和誰(shuí)分在一個(gè)班，住在哪里?”不知不覺在鄭老師和藹的話語(yǔ)中下課時(shí)間到了，而我卻覺得才過幾分鐘，根本上過夠。
到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一分鐘，我之所以喜歡鄭老師的課，是因?yàn)猷嵗蠋煹奶拐\(chéng)做人，鄭老師的和藹可親，鄭老師上課的輕松。
鄭老師是我這一星期上課以來最喜歡的老師，我以后會(huì)更珍惜她上的課。
我的老師
這個(gè)星期，我們開展了少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，我參報(bào)了漫畫這項(xiàng)欄目，并被錄取了而教我們漫畫的這個(gè)老師，給我留下了很深的印象。
我第一次見到漫畫老師時(shí)，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛偷拍同行老師的照片，并在網(wǎng)上發(fā)出去，惹得一身的好評(píng)。
我細(xì)把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的呆毛，眼睛上架著一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴唇鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長(zhǎng)著一個(gè)粗大的水桶腰，走起路來身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個(gè)外號(hào)“水桶金”
別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來可不得了。
那一次，他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范，只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張，我定睛一看，原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅，而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫，因?yàn)檎嫒税媸前雌匠ｎ^比身小的比例畫，但是q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里，簡(jiǎn)直就是小事一樁，過不了幾分鐘一個(gè)q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前，簡(jiǎn)直跟模版上的一模一樣，就差涂上顏色了，可見俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表，但有著魔鬼般繪畫技術(shù)，果真是深藏不露呀!
另一方面”水桶金“愛偷拍人照片，畫肖像的”優(yōu)點(diǎn)“也表現(xiàn)的淋漓盡致，那一次的漫畫課有兩節(jié)，其中一節(jié)下課時(shí)，他把我們的另一個(gè)漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見了，牙齒咬得咔咔響，但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來找”水桶金“算帳了。
”水桶金“給了我們樂趣與歡樂，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。
我的老師
每當(dāng)我拿起語(yǔ)文課本，許老師就會(huì)不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細(xì)的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
早上下了第二節(jié)課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來跑步呢，看!那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看!那個(gè)背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師!不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細(xì)。
說完了跑操，就再說說上課吧，一進(jìn)門，許老師還是進(jìn)行她習(xí)慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來，要布置任務(wù)啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會(huì)再重復(fù)一遍，重復(fù)的過程中有時(shí)還會(huì)說“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒在聽呀!”超溫柔的一句話，誰(shuí)讓許老師脾氣好呢!
隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因?yàn)樗倧?qiáng)調(diào)多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內(nèi)多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒背過的，怎么辦呢?用課內(nèi)補(bǔ)上，下節(jié)課檢查兩段。(實(shí)際上，下節(jié)課老師也就再換人了)。所以，只要坐下了，下節(jié)課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。
我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對(duì)不對(duì)，就第一個(gè)站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀!有沒有!
許老師批改作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真哦，不會(huì)像某某老師，寫上個(gè)日期，再寫個(gè)“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語(yǔ)，也可以讓人再有繼續(xù)寫的動(dòng)力啊!
親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎?你知道我有多懷念以前的語(yǔ)文課嗎?你知道我看到?jīng)]批語(yǔ)的隨筆時(shí)有何感想嗎?許老師，我好喜歡你啊!
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