初二作文題目4篇
初二作文題目4篇
初二作文題目1:《同桌的你》
試問。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí),老師把我與他分在一桌,那時(shí)我們并不相識(shí),與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ),他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。說實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過后,可能因?yàn)?ldquo;海拔”與學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,我被留守,而他去了第一線,與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對(duì)“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班,卻無(wú)幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她,但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨(dú),冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過,多么希望她能變的快樂,多么希望他能不再感到孤獨(dú),多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
初二作文題目2:我的夢(mèng)
每個(gè)人心中都有一個(gè)彩色的、美麗的、閃光的夢(mèng)想,那么,中國(guó)土地上的十三億個(gè)夢(mèng)想,是否能團(tuán)結(jié)一致,照亮中國(guó)的無(wú)量前途呢?
——題記
我的夢(mèng)想不是很偉大,我不想象其他同學(xué)一樣,當(dāng)音樂家、畫家……我只想當(dāng)一名普通的鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生。
從小,爸媽就對(duì)我說:“長(zhǎng)大了,當(dāng)醫(yī)生!”我對(duì)醫(yī)生有些恐懼,卻也對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好奇。長(zhǎng)大了,我看到電視上的那些鄉(xiāng)村醫(yī)生救死扶傷,在醫(yī)療條件不好的的山區(qū)還堅(jiān)持為百姓造福,深受百姓喜愛。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。我逐漸開始想當(dāng)一個(gè)這樣的醫(yī)生,而不是在樓房里坐診的“專家”。
有人笑我的夢(mèng)想太卑微——當(dāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生,工資很少,卻還要吃很多苦,還不能揚(yáng)名中外??晌揖褪遣幌氤雒?,就是佩服鄉(xiāng)村醫(yī)生;而且,我不愿整天聽到某山區(qū)因?yàn)闆]有醫(yī)生,害得幾人喪命的消息。我想改變這種現(xiàn)狀,我想為百姓造福。
那我這“卑微”的夢(mèng)想與“中國(guó)夢(mèng)”有什么關(guān)系呢?我覺得:鄉(xiāng)村醫(yī)生救死扶傷,舍己為人,造福百姓;而百姓就是中國(guó)的一部分,百姓健康了,中國(guó)怎能不富強(qiáng)?怎能不繁榮昌盛?
夢(mèng)想有了,可怎樣實(shí)現(xiàn)它呢?我認(rèn)為:一要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);二要強(qiáng)身健體;三要在課余多了解醫(yī)學(xué)知識(shí),為將來考上醫(yī)科大學(xué)打好基礎(chǔ)。
中國(guó)十三億個(gè)夢(mèng)想,只要團(tuán)結(jié)一致,一定能照亮祖國(guó)的前途,光芒萬(wàn)丈!
初二作文題目3:收藏生活中的美麗
美,是什么?美是漂亮的容貌嗎?美是時(shí)尚的服裝嗎?美,是路邊在春雨中搖曳的野花,美,是高山上一株頑強(qiáng)挺立的松柏,美,是堅(jiān)持;美,是愛;美,是感動(dòng)……
閑來無(wú)聊的時(shí)候,喜歡在自家院子里散步,看著花池里耀眼奪目的芍藥花,聞著周圍清新自然的花香,心里感到一陣放松,彎下腰,想要摘下一朵,目光流轉(zhuǎn)時(shí),被一處別樣的景致深深吸引,放下了折花的念頭。
那是一片多么普通的三葉草啊,普通到不能吸引別人的注意。或許是因?yàn)楝F(xiàn)在是清晨的緣故,三葉草的葉片上都沾滿了露珠,這些露珠像一顆顆珍珠,在葉片上來回滾動(dòng),細(xì)小的莖似乎支撐不住葉片上的重量,最終彎下了腰,露珠順著葉片逐漸下滑,落在了土壤里。
似乎每一株草都如此脆弱,滾落的露珠使土壤漸漸濕潤(rùn),就在我想要起身回屋的時(shí)候,一株三葉草使我驚呆了:它和周圍的三葉草一樣,也是那樣的平凡,但它的腰是挺直的,似乎是不愿低頭一般,露珠凝聚起來,聚在了葉片正中間的位置,漸漸地,露珠順著葉莖下滑,一點(diǎn)、一點(diǎn)、像一個(gè)嬰兒貪婪的吮吸著甘甜的乳汁一般,最后,露珠消失了。自始至終,這株三葉草都沒有低下頭,一下也沒有。原來,在這種平凡之中也終有與眾不同,只要細(xì)心發(fā)現(xiàn),就會(huì)得到另一種感悟。
這就是美,一種頑強(qiáng)不屈,不愿低頭的美。
這時(shí),我想起了“最美女司機(jī)”在突發(fā)心臟病的最后一刻,堅(jiān)持著把車靠邊停下,不讓任何人因此受傷。這就是美,一種令人感動(dòng)的美。
我想起了朱自清的背影中,肥胖的父親艱難的爬上爬下,為兒子買橘子的背影,這就是美,一種滿含父愛的美。
生活中,并不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心觀察,美,其實(shí)就在你的身邊,把它收藏起來吧,或許,你可以從中找到人生的真諦。
初二作文題目4:一句話的鼓勵(lì)
老師是一盞明燈,在人生的道路上照亮我們前行的路;老師是一位辛勤的園丁,為我們剪掉長(zhǎng)歪了的樹枝;老師是一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。
我的語(yǔ)文老師很高,長(zhǎng)得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來,他就一直教我,我也已經(jīng)習(xí)慣了他的教學(xué)方式,如果升到初三換語(yǔ)文老師的話,我可能還會(huì)不習(xí)慣呢。
我清楚的記得,初一的時(shí)候進(jìn)行征文比賽。這時(shí)老師對(duì)我說:“你一定要好好寫,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),我相信你。”“我相信你”,這句話在我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次,同時(shí),這句話也成為了我寫作的動(dòng)力。于是,我從審題、構(gòu)思、立意等方面進(jìn)行設(shè)計(jì),寫完之后又上網(wǎng)搜集相關(guān)類似作文進(jìn)行比較,這樣前前后后共改了三次,一天早晨,媽媽笑著說,小堉,你在睡夢(mèng)中還嚷著改作文呢。果然,我不負(fù)老師的期望,和班里的另一位同學(xué)同時(shí)獲獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息,我非常高興,興奮了好幾天,當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí),媽媽特意做了幾個(gè)小菜以示獎(jiǎng)勵(lì)。真是蒼天不負(fù)有心人啊。
而初二時(shí)的一次作文競(jìng)賽卻讓我刻骨銘心,那一次我卻驕傲了,寫的時(shí)候我心里在想:反正我能拿到獎(jiǎng),就算拿不到獎(jiǎng)也能拿到名次。這次,我卻錯(cuò)了,我不僅沒有拿到獎(jiǎng)也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底,我這是怎么了……這時(shí)老師并沒有批評(píng)我,而是輕輕對(duì)我說:“這次沒獲獎(jiǎng)不要緊,要相信自己,不能驕傲啊。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,并暗暗發(fā)誓:以后不管是作文比賽還是考試,我都要認(rèn)真對(duì)待,做到勝不驕敗不餒。
老師,你并沒有豪言壯語(yǔ),而是用普普通通的一句話,給了我不竭的動(dòng)力,我一定不忘記您的教誨,一如既往地前行。