初二感恩老師的作文1：

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，飄呀飄，舞呀舞，我喜歡一個(gè)人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)的品，靜靜地聽——回憶那一幕幕。

　　歷史鏡頭一;在一個(gè)深夜，清風(fēng)拂過桌面，“鈴鈴鈴”下課了，伴著下課鈴，我們下了最后一節(jié)自習(xí)課。

　　走出教室，走到辦公室的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了一幕，在大大的辦公室里，燈光的下面，有一個(gè)熟悉的身影——紅色的上衣，齊齊的劉海，低著頭，好像很高興，頃刻間，我不由得停住了腳步，這個(gè)人就是我們的語文老師，這個(gè)時(shí)間，她原本應(yīng)該在宿舍里休息，可她卻在這里幫我們批改作業(yè)，我佇立了很久，她也沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正納罕那是哪里來的水，一陣風(fēng)吹來，我覺得我臉上涼涼的，我明白了，那是我的眼淚，我哭了?

　　歷史鏡頭二;在一次班會(huì)上，我們班主任，在我們眼里，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)厲的女老師。站在講臺(tái)上講桌前，講著最近一個(gè)星期，我們班上發(fā)生的事件，她平時(shí)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在這刻，在這次班會(huì)上，我們看出了她很傷心，看到了她眼中那個(gè)叫做愛的淚，她雖然沒有哭出來，但是我們都能看出她很難過，原因就發(fā)生在這個(gè)星期——

　　原因一;在這個(gè)星期，周三的上午，吃過午飯，在洗飯盒的過程中，一個(gè)同學(xué)被不小心燙傷，而且很嚴(yán)重。

　　原因二;在下午，兩個(gè)同學(xué)鬧著玩，造成了其中的一個(gè)同學(xué)腦部受了傷，流了好多血。

　　老師忙了整整一天，她很累，也看得出，她在心痛。直到那次班會(huì)，她還為此事?lián)鷳n著。

　　歷史鏡頭三;在我們班上有幾個(gè)出了名的“調(diào)蛋鬼”，上課時(shí)和英語老師故意搗亂，我們都看不下去了，但英語老師還是講完了那節(jié)課，下課后，我看到英語老師哭了，她本是為我們好，可那幾個(gè)人就是不領(lǐng)情，反而搗亂。那眼淚我覺得不值得為他們流。

　　每個(gè)老師都是這樣，“捧著一顆心來，不帶一棵草去。”每個(gè)老師都是善良的，淳樸的，在這里我要對(duì)所有的老師說一句：“你們辛苦了”。

　　初二感恩老師的作文2：

　　每個(gè)人的生活中，會(huì)有一位啟蒙老師，每一個(gè)啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí)，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!

　　劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識(shí)，還有歡樂，對(duì)我們很疼愛，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生，而是當(dāng)成她的弟弟妹妹，一樣疼愛，在她課上，我們總是很開心，笑聲充滿了教室里。

　　記得有一次，我們班辦主題班會(huì)，我們班里都玩了起來，紛紛表演節(jié)目，我們主持的，很開心，劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑，把我們的開心記錄了下來，我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛上來踩氣球，這時(shí)，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿了教室，班里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開心的老師也是她，那是我們最開心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個(gè)老師，給同學(xué)們?nèi)犹枪?，讓全班同學(xué)拿糖果吃，可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

　　劉老師曾告訴我們，永遠(yuǎn)不要對(duì)她說一句話——對(duì)不起老師，老師告訴我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人，但我們更對(duì)不起的是我們自己，我們做錯(cuò)了的那件事，將會(huì)成為我們?nèi)松幸粋€(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉，永遠(yuǎn)會(huì)留在那里，老師說，我們做錯(cuò)了事，千萬對(duì)她說對(duì)不起，她永遠(yuǎn)不想聽到，因?yàn)?，她希望我們好，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師!!!

　　劉老師的到來，給了我們這些學(xué)生，許多快樂，許多以前沒有的快樂，劉老師給予我們知識(shí)，給予我們歡樂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不止有快樂，也學(xué)到了知識(shí)，讓我們覺得很開心，很開心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對(duì)他說，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂!!!

　　初二感恩老師的作文3：

　　風(fēng)把花瓣吹落在地上，就靜靜地躺在某個(gè)不起眼，埋在塵土底下，無人理會(huì)……我，就躲在那一個(gè)角落、渴望著關(guān)懷，渴望著屬于我的那一絲絲溫暖……

　　終于，那一縷陽光輕輕地灑在我身上，那種溫暖，我第一次享有……

　　她——是我的老師。

　　在別人眼里，我是一個(gè)壞孩子。老師們嫌棄我，同學(xué)們討厭我，甚至連父母也厭惡我……那時(shí)的我很靜、很靜……我只在一旁默默地看著這一切……淚，似乎早已在心中流干了、麻木了……終于有一天，我的麻木消失了，我開始對(duì)她們報(bào)復(fù)。吸煙、打架、欺負(fù)年紀(jì)比我小的學(xué)生，甚至更過分的事我都做了，我要讓她們明白，我也是有限度的!我也知道，那時(shí)的我更加墮落……

　　只有她，僅僅只有她……她常常摸著我卷卷的頭發(fā)，微笑地對(duì)著我說：“在我心中，你是一朵無與倫比的花朵，只要你愿意，你就會(huì)開出一朵最美的花!加油吧，我相信你是可以的!”即使，這只是一句普通得不能再普通的話，可是這卻是我聽過的最溫暖的話!那一剎，早已冰封的心，似乎被這句暖暖的話融化了……

　　可是，我卻一次有一次地讓她失望……

　　記得那一個(gè)下午，我又溜出課室到處閑逛。走到辦公室門口，透過一條小縫我看見她在哭，那哭泣聲不知為什么像一把刀似的，一刀一刀地刺著我，生疼、生疼……只見她隔壁的老師憤憤地說：“好了啦，別哭了!該哭的是那個(gè)學(xué)生，不是你!她連累你被校長(zhǎng)批評(píng)、被家長(zhǎng)責(zé)罵，真不知道你為什么還在護(hù)著她，算了吧，你還是放棄她吧!”她沒有回答這個(gè)老師，她只是用手擦了擦眼淚，說：“她是我心中的一朵花，縱使是再普通的花，也有燦爛的一刻，我絕不放棄……”

　　望著她掛滿眼淚的眼睛，我的心在顫抖，冰封已久的心慢慢地開始融化……我要開花，燦爛地開……

　　因?yàn)橛嘘柟獾恼找?、溫暖，花漸漸地開了……

　　這一縷溫暖的眼光融化了我……我沒有再墮落下去，我變了，從那歧路走出來，面對(duì)陽光燦爛開花……

　　因?yàn)橛嘘柟獾暮亲o(hù)，花開得很燦爛，很奪目……而我，也不必再躲在那個(gè)角落。

　　因?yàn)?，我已?jīng)享有最溫暖的陽光……