我的語文老師作文600字范文精選4篇
我的語文老師作文600字范文精選4篇
我尊敬的老師有很多,但最敬佩語文老師陳老師。她教給我們很多知識(shí),還使我懂得了怎么做人。我為有這一個(gè)好老師而感到高興.幸福。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的語文老師”的作文吧。
我的語文老師作文600字范文精選1:
自從上了初中之后,各科老師的講課速度也快了,復(fù)習(xí)課程也少了。但是,只有一位老師不這樣,速度不變,復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我漸漸適應(yīng)下來了!
是她——我的初中語文老師。她個(gè)子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,燙過已過久的頭發(fā)。除此之外,這位老師還一個(gè)不同點(diǎn),在她的肚子里還有一個(gè)小生命存在著。
我的語文老師,她每次給我們上課時(shí),表情很嚴(yán)肅,面部不會(huì)帶用一點(diǎn)表情,據(jù)我所觀察,老師愛笑,但是在全班同學(xué)面前卻不會(huì)笑。其原因我也不清楚。但,我認(rèn)為,這是老師的“下馬威”,怕在我們面前笑,把我們帶壞了,上課沒正經(jīng),不認(rèn)真聽,不聽話等原因吧!
我的初中語文老師,她人其實(shí)挺好的!
記得前幾個(gè)星期,我的語文積累本丟了,不知道讓誰拿走了?所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時(shí)看見了我的本與別人的本不一樣,所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會(huì)生氣的大罵我一通,但沒想到……
老師拿著本對(duì)我說:“靳月,你的語文積累本呢?為什么要拿這個(gè)本兒代替?”我說:“老師,對(duì)不起,我的本兒丟了,不知道讓誰拿走了?所以我才拿這個(gè)本兒。”老師聽了后,把嚴(yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對(duì)我說:“哦,原來這樣啊!那這樣好了,恩!我告訴你哦!你今天下午放學(xué)去借一本兒別的同學(xué)的本兒,把頁(yè)面復(fù)印一下吧!但是,你要記住,要彩印啊!只印這一面兒!啊!”我聽完了這番話,完全驚呆了!我真沒想到,老師竟這樣好!我只簡(jiǎn)單“嗯”了一聲,之后就興高采烈的走了。到了教室,同桌看到我這副表情,就開始詢問我事情的所有過程,我如實(shí)的告訴她后,她也不信!
其實(shí),到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢?但,我知道,語文老師心挺好!人挺和善的!這就是我的超級(jí)好語文老師!你們,有嗎?
我的語文老師作文600字范文精選2:
我的語文老師姓陳,叫陳秀英,她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛,鼻梁上還架著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問。
陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多,還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析.理解和做作業(yè)。不懂的問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來討論,最后她再給以評(píng)價(jià),因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書.思考,完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
陳老師的語言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀,簡(jiǎn)直是一種享受。有一次,上《小珊迪》這課,陳老師朗讀課文充滿著對(duì)小珊迪無限的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中,不辛的小珊迪好象就站在我的面前`````當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段,老師聲音顫抖了,我情不自禁流下眼淚`````
陳老師多才多藝。在教學(xué)《花潮》這一課時(shí),為了讓我們更好地學(xué)懂課文,了解海棠花是什么樣子,她就用彩色粉筆畫了一枝海棠花,遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕陳老師,又教語文,又會(huì)畫畫。每次歌詠比賽,文藝表演。陳老師不是教指揮員揮拍,就是教我們?cè)趺礃佑懈星榈爻琛1硌輹r(shí)她還以為我們拉琴伴奏。因?yàn)橛嘘惱蠋煹闹笇?dǎo),所以每次歌詠或表演,我們班都沒出過前三名。
陳老師對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,不論成績(jī)好.差,她都一視同仁。誰的家長(zhǎng)出差了,她讓誰到自己家吃住。其實(shí)陳老師家里并不富裕,但是為了幫助同學(xué),她省吃儉用。
我尊敬的老師有很多,但最敬佩陳老師。她教給我們很多知識(shí),還使我懂得了怎么做人。我為有這一個(gè)好老師而感到高興.幸福。
我的語文老師作文600字范文精選3:
她,長(zhǎng)得不高也不矮,長(zhǎng)著一頭黑黑亮亮的頭發(fā),眼睛像一臺(tái)掃描儀,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,臉蛋像紅蘋果,長(zhǎng)著橙子臉,靈巧的嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,穿著粉紅色的衣服,短短的褲子,黑色的高跟鞋。她是誰?她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。
我的語文老師特別能干,工作特別負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們要上課的時(shí)候,老師就及時(shí)準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容。當(dāng)有的同學(xué)做小動(dòng)作,老師就拍一下他(她)的桌子,提醒他(她)不要玩。當(dāng)有人扒欄桿的時(shí)候,老師過去阻止。有的同學(xué)不會(huì)寫字的時(shí)候,老師就在黑板寫個(gè)不會(huì)寫的字。當(dāng)有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候,老師就把那位同學(xué)送回家。
我的語文老師特別會(huì)朗讀。有一天,老師讀了一篇課文。你聽,她時(shí)而輕輕地朗讀著,像河流在嘩嘩地流著,像唱歌一樣,像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田;她時(shí)而慷慨激昂,聲音洪亮,像黃河的水奔騰咆哮,敲擊著我的心窩;她時(shí)而娓娓朗讀,像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個(gè)動(dòng)人的故事 …… 同學(xué)們都聽得入迷了,都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。
我們的語文老師既像相聲大師,又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩,喜歡她,在她的語文課里,我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。
我的語文老師對(duì)我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂器比賽,老師遞給我一個(gè)橘子,說“趕快吃完,馬上要上課!”我感動(dòng)得真想哭。還有一次,我跳高時(shí)褲子裂開一個(gè)大口子,老師忙拿來針線,為我重新補(bǔ)好。
我的語文老師特別能干,特別會(huì)朗讀。對(duì)我特別好 …… 我喜歡我的語文老師!我非常喜歡上語文課!
我的語文老師作文600字范文精選4:
我的語文老師是個(gè)中年女性,30出頭,長(zhǎng)相一般,但她很會(huì)裝飾,總能把自己打扮得很大方得體,這一點(diǎn)我認(rèn)識(shí)的其他十幾位老師都無與倫比,她長(zhǎng)著一雙明亮有神的大眼睛,她最吸引我的原因就是她的有一種特殊的功能————用眼睛我和們交談。
有一次,剛上語言課,有些調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來,在自己的座位上張牙舞爪地心情高歌,仿佛還沉浸在下課時(shí)的狂歡氣氛中不能自拔,這時(shí)老師突然走進(jìn)教室,霎時(shí)班里鴉雀無聲,連一根針落在地上的聲音都能聽得見,盡管如此,老師還是看到了剛才的一幕,但她沒有發(fā)火,只是用一種很嚴(yán)厲的目光靜靜地注視著全班同學(xué),這樣的目光大約持續(xù)了1分鐘,好像在對(duì)我們說:竟敢如此放肆!!!
還有一次,老師讓我們制作小制作,我做了一架飛機(jī),上語文課時(shí),我情不自禁地把小飛機(jī)拿出來,老師看見了,立刻用一種疑問的眼神盯住我,好像在說:戴熠童,你在干什么?別忘記這是語文課,安心聽講好嗎?看到老師這樣的眼神,我一下子明白了自己的錯(cuò)誤,趕緊乖乖地把小飛機(jī)收回去,開始安靜地聽她講課。
還有一次,語文考試我進(jìn)步了5分,老師用欣慰的目光看著我,邊看邊微笑,好像在說,加油,我為你驕傲!看著她暖暖的目光,我的心里泛起了一種慕名的力量,這種力量激勵(lì)著我前進(jìn)!
你說奇怪不奇怪,老師的眼睛愕然有這樣的威力,它能夠很輕易地把自己想說的話通過不同的眼神傳遞給同學(xué)們,讓我們很容易地領(lǐng)會(huì)她的意思。她就是用這雙明亮而純潔的眼睛一次次地把我們從歪門邪道上及時(shí)地拉了回來。她的目光主像園丁,而我們就是她日夜關(guān)注的小樹苗,當(dāng)我們長(zhǎng)出了錯(cuò)枝,她就會(huì)幫我們身的錯(cuò)枝盡早剪掉,使我們?cè)陉?yáng)光的淋浴下拙壯成長(zhǎng)!
語文老師,我愛你!
看過“我的語文老師作文600字范文精選4篇”的人還看了: