八年級關于游記優(yōu)秀作文
“旅游 ”從字意上很好理解?！奥谩笔锹眯校獬?，即為了實現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程。下面是小編為大家整理的八年級關于游記優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家!
八年級關于游記優(yōu)秀作文1
從嵊州出發(fā)向新昌方向行駛二十公里左右，便到了我雖聞卻未見過的千丈幽谷。走過一座古老的木板橋，便見它坐落于穿巖十九峰峰底，兩者交相輝映。其山山體為鮮紅的巖石，崢嶸挺拔，姿態(tài)不凡。
站立于門口放眼望去，大片的綠竹林襯托著這座座高山，卻顯得山更巍峨，谷更幽靜了。繼續(xù)向前走去，瞧!那是什么?子體與母體分離，長度遠大于直徑，這就是丹霞石柱。它可是由山體分裂，從母體上分離出來的一塊哦!它威嚴聳立在高處，“獨柱一幟”。
再往前走去，遠遠望去那一片都是籠罩在朦朧晨霧中的奇山峻嶺。你看，那一座山，山頂好平，山體也與路面垂直，走在那山下小路上，仰望此山，恐懼感瞬間襲來。又有一山，也與路面垂直，可上方卻又多出兩塊巨石，走在那兒，可也是險懼至極啊!
谷中處處可聽得見水聲，卻只聽得其聲不見其物，因為水都從大石頭下面流過去了。有時看見了一條小溪，水清澈見底，水底魚兒活潑自在，嬉戲玩耍。水中還有一塊巨石，上面覆蓋著許多樹葉?？茨腔ò椎男|西是什么呀?它趴在石頭上一動不動，像是在睡覺。這小家伙有四只腳，肚皮是白色的，背上是花的，挺像國家一級保護動物——娃娃魚，可它沒準是一種瀕臨滅絕的珍稀動物呢!動了動了，它用敏捷的身手在樹葉底下來回穿梭，大概是在覓食吧。但又一會兒，他又四腳朝天，慢慢浮上水面了，可剛到水面，它又一個鷂子翻身，下去了，又在那樹葉間來回穿梭。但它好像并不怕生人，當它停在石上時，不知誰扔下了一顆石子，我想這下它肯定被嚇跑了，可當我再去看它時，他卻無動于衷。這小家伙同有趣吧!
千丈幽谷，整個谷都被翠綠的竹子籠罩著，總顯示出一片幽靜、優(yōu)雅的樣子，總讓人感到心曠神怡
八年級關于游記優(yōu)秀作文2
愉快的暑假到了，媽媽要到南寧讀書，我也跟去了。
有一天，媽媽不用去上課了，她帶我去她的學校閑逛。學校真大呀，美景真多呀，我們邊走邊看，來到了一個美麗的荷花池。
荷花池的荷花有的展開兩三片，有的全都展開了，有的還是花骨朵，看起來飽滿得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個青色的大圓盤。我沒親眼見過荷葉，以為很小，今天看了真是大吃一驚，一張荷葉一個人都可以坐在上面，;兩張荷葉一個人睡在上面都可以。原來荷葉這么大呀!荷葉荷花的下面還有浮在水面的睡蓮，睡蓮是紫色的，而荷花是粉紅色的，睡蓮比荷花小，還浮在水面上，真好看!
荷花池里還有魚，里面的魚有大有小，形態(tài)各異。大的有幾十厘米長，小的只有幾毫米，甚至連樣子都看不清。它們有的成群結隊地歡樂地游，有的魚自己一個獨自覓食。我仔細地再一次觀察，發(fā)現(xiàn)無論是大的，還是小的魚，都吃枯死的荷葉或倒下的老荷葉。突然，一只螃蟹走到荷葉上，我驚呆了，荷花池里竟有螃蟹。媽媽告訴我：“以前這里是個魚池，后來，慢慢地長出荷花。”我疑惑不解地問：“媽媽，你是怎么知道這么多?”媽媽回答我：“我以前曾經(jīng)在這里讀過書?！彪y怪媽媽知道得這么多。也許這只螃蟹出來覓食吧。我又看見一只可愛的小螃蟹走過水面又下到水里了。我走到?jīng)鐾だ镆贿呅菹⒁贿吙矗匆娪幸恢淮篚庺~游過來了，又有幾條紅鯉魚游過來了，它們在歡快地玩耍呢。
不知不覺，已經(jīng)到了中午，我只好依依不舍的離開了美麗的荷花池。
八年級關于游記優(yōu)秀作文3
在一個秋高氣爽的日子里，我到鹽城人民公園游玩。
一進人民公園的大門，便有一股清香迎面撲來，原來是花壇里的菊花借著陣陣秋風，盡情地散發(fā)著自己的芳香。走近花壇一看，花壇里五顏六色的菊花多姿多彩，爭奇斗艷，朝著過往游客綻開了可愛的笑臉?？?，它們紅的似火，白的像雪，粉的像霞，顏色都那么耀眼，那么艷麗，一條條花絲像美女的長發(fā)，那么飄逸，那么茂密，令過往的游客贊嘆不已。
繞過花壇，繼續(xù)向前走，來到一片樹林。落葉在天空中飛舞，似乎是讓客人觀賞著一場艷麗多姿的舞蹈。枯黃的葉子隨風飄蕩，給大地鋪上了一層層黃色的地毯。瞧!那青翠的松樹和柏樹，依然是翠綠翠綠的，在瑟瑟秋風中，毫不畏懼，昂首挺胸，像堅強的衛(wèi)士，日夜守護著人民公園。
草大地上布滿了歡聲笑語，大人們有的在唱歌，有的在跳舞，我聽著大雁歸去的鳴叫聲，呼吸著清鮮的涼爽的空氣，滿身的疲憊頓時煙消云散，心情格外愉快。
好一派迷人的秋景啊!
八年級關于游記優(yōu)秀作文4
這次暑假我和爸爸去了享有美譽“人間天堂”之一的杭州。8月11日，我們?nèi)チ说奈骱?，令我印象深刻?/p>
一大早，我們便乘車來到一公園，走到西子湖畔，買好船票走進船，找了座位坐下，舒適而悠閑自在。人坐滿后，游船緩緩開動，朝小瀛洲駛去。船上一位導游拿著話筒介紹著遠處的美麗景色。船下是脈脈的流水，看這波紋倒也挺有趣，不時地從船尾滑出一圈圈起伏的波紋，隨后就散開了，不見了，只留下一條條水痕，在陽光的照耀下波光粼粼?？磪捔?，便凝視遠方。天氣很好，但因薄薄的白霧看上去有點兒陰，薄霧浮在湖面，靜靜地彌漫在這遠山近嶺與西湖之間。
小瀛洲不僅有環(huán)形的堤埂和堤內(nèi)的放生池，池內(nèi)又有小島，環(huán)堤自東西有堤與小島相接，自南北有橋與小島相連，整體恰如一個“田”字，形成了“湖中有島，島中有湖”的奇景。此時荷花正開得爛漫，我拍下了這一畫面。走了一段時間，我已經(jīng)汗流浹背，腳也很酸，我們便找了一個亭子休息、喝水。游覽完，我們乘船回到了花港碼頭。
我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚看金魚，一條條五顏六色的金魚在水中成群結隊地追趕、玩耍著。我買了包魚食，抓起一撮撮魚食撒進池塘，水面突然熱鬧起來，大小魚兒都爭先恐后搶著吃，還濺出了水花，魚食很快就被這些像“餓狼”似的小魚兒吃光了。太陽西斜，我們便回家了。
西湖總以它秀美的山水和內(nèi)在獨特的柔情吸引著八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一顆璀璨的明珠，杭州真讓人流連忘返!
八年級關于游記優(yōu)秀作文5
一個秋天的早晨，我們在班主任王老師的帶領下，懷著無 比興奮的心情去爬赤城山。
“好高啊!”一到赤城山，有的同學驚叫起來。因為從學 校到赤城山，我們已經(jīng)步行了四公里，一些同學早已累得氣喘吁 吁了，再加上要爬到山頂，有的同學害怕了。
”出發(fā)!”王老師下了“命令”，我們就馬上往上爬。兩 旁的樹好像歡迎我們來接受“挑戰(zhàn)”爬到半山腰，許多同學已經(jīng) 上氣不接下氣。有的同學把手放在地上，像小狗一樣往上爬;有 的同學為了節(jié)省力氣，手扶欄桿，一步一步艱難地往上“走”; 還有的一_坐在石階上，大口大口地喝飲料，嘴里還喊著：
“累死我啦!”而我這個小胖子呢，喘著粗氣，落在了后面，有 時真不想走了。這是，曹帥同學喊：“是男人就應該默默得面隊 一切困難!”王老師也鼓勵我：“加油，堅持就是勝利?！蔽?想，我也是個小男孩，不能讓別人瞧不起。我咬著牙，繼續(xù)往上 爬。
終于到了山頂，有的同學手舞足蹈。我站在山峰看風景。
一陣涼風吹來，好爽!往上看，天格外得藍;往下望，田野.房 子.始豐溪......匣一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。我在書上看 到：“無限風光在頂峰”。這還是真的呀!
下山時，我本來還以為下山比上山省力呢!哪知道，每走 一步就像走在有釘子的地方，腳又痛又癢，我心里叫苦連天。
花了四多個小時，我們才回到了校園。這一次爬山后，我 雖然全身酸痛，渾身發(fā)軟，但我進一步明白了一個道理：世上無 難事，只要肯登攀。
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