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2022難忘的教師節(jié)作文400字10篇

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教師節(jié)是專門(mén)感恩教師的節(jié)日,在教師節(jié)的時(shí)候,有哪些事情是讓你難忘的呢?那么2022難忘的教師節(jié)作文400字10篇該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的2022難忘的教師節(jié)作文400字10篇,希望大家能夠喜歡!

難忘的教師節(jié)作文

教師節(jié)難忘作文400字一

一年一度的教師節(jié)快要到了,班上會(huì)有一些同學(xué)給老師送花,有的是白色的,有的是藍(lán)色的,還有的是紫色的。也有人會(huì)送給老師賀卡,我也會(huì)送給老師一些禮物,因?yàn)槔蠋煱炎约旱闹R(shí)教給我們。他是我們領(lǐng)路人。我最難忘的老師,他是孫老師,教我數(shù)學(xué)。

為什么他是我最難忘的老師呢?聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。有一次上課,孫老師正在講一道數(shù)學(xué)題,可我卻沒(méi)有盯著黑板,自己在玩別的事情。孫老師一眼望去,看到我在分心,他說(shuō):“方航,你來(lái)回答這一道題目。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),心里想完蛋了,剛才沒(méi)有聽(tīng)到老師講這一道題目。我低垂著腦袋,默默站著,沒(méi)有說(shuō)話,孫老師接著說(shuō):“坐下去吧,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。我再把這一道題目講一遍吧。”

第二次老師講的時(shí)候,我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,終于會(huì)寫(xiě)這道題了。下課時(shí),我心里想以后再也不能分心。從此以后,我上課專心,再也沒(méi)有分心。

你們最難忘的老師是誰(shuí)呢?教師節(jié)來(lái)了,你會(huì)送給老師什么禮物呢?

教師節(jié)難忘作文400字二

有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功?!笔前?,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

教師節(jié)難忘作文400字三

是誰(shuí),在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束,在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀,翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上,那就是你,我的老師。

老師,雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了,但4年來(lái),我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢?記得每次我們犯了錯(cuò),做了不對(duì)的事,您總是非常有耐心的教育我們,作文上有錯(cuò)字,不通的句子,您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……

我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟?,老?再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,我想:馬上就是教師節(jié)了,該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是,我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看,哇!東西真多,真是琳瑯滿目,該買(mǎi)什么好呢?買(mǎi)這個(gè),還是那個(gè)?我伸手拿下了架子上的紅筆,因?yàn)椋蠋熖?hào)作業(yè)要用紅筆。另外,我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字,還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭,這表示:老師就象蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。我還畫(huà)了星星,這表示:老師好比天上的星星,照亮了我們前方的路—……

第二天,我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn),老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情,看到這兒,我的心也笑了。

教師節(jié)難忘作文400字四

那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是特殊的一天。 (正好是星期五)

星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課,課間的把桌椅板凳都一開(kāi),給老師們大驚喜,老師們慢慢的走進(jìn)教室,當(dāng)她們看到的時(shí)候,下課的,把板凳移開(kāi),排成了桃心的形狀,是由9個(gè)好朋友一起編排,排練的,給老師驚喜!

等老師坐在了凳子上,《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由KLZ領(lǐng)唱,在的桃心位子上給KLZ伴舞,當(dāng)然,也唱了:啊!~每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師,本子上有全班同學(xué)的簽名,賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后,由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了精心的話語(yǔ),之后最后快樂(lè)的節(jié)目了,那《幸福歌》,是兩個(gè)人一組,的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了,精心的活動(dòng)也接近尾聲了。

教師節(jié)難忘作文400字五

這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。

早晨,我早早的就起了床,心里想:給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái):一幅美麗的圖畫(huà),一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿了人,我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。

我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛走進(jìn)來(lái),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō):“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”

金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí),您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)難忘作文400字六

九月十日,教師節(jié)到了。早晨,我們?nèi)M瑢W(xué)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了,我看見(jiàn)講臺(tái)上面大黑板上寫(xiě)著“綠葉對(duì)根的情意”,我就知道這次教師節(jié)活動(dòng)的主題就是它。講臺(tái)前面還有幾顆小樹(shù),樹(shù)上掛滿了各式各樣的小卡片,卡片上寫(xiě)有同學(xué)們祝福老師的話。我們?nèi)昙?jí)稱贊老師的話語(yǔ)可多啦!劉老師:語(yǔ)文課上朗讀生動(dòng),栩栩如生,是我們敬愛(ài)的劉媽媽;顧老師:畫(huà)畫(huà)可好啦,就象我們的大姐姐一樣無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心照顧我們;夏老師:英語(yǔ)說(shuō)的非常流利,我們要好好和ms夏學(xué)英語(yǔ),從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)……

最精彩的時(shí)刻到了,幾十位少先隊(duì)員代表手上拿著一杯熱騰騰的綠茶和甜甜的薄荷糖走向老師。少先隊(duì)員代表中也有我,我把綠茶和薄荷糖送給我敬愛(ài)的老師,我們激動(dòng)的擁抱在一起,還對(duì)老師說(shuō)了幾句祝福的話,心里樂(lè)滋滋的。

我愛(ài)老師,是您傳播給我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理。老師您是蠟燭,燃燒自己,引導(dǎo)我們;老師您是陽(yáng)光,我們是花朵,感謝您的照耀,讓我們茁壯成長(zhǎng)!

教師節(jié)難忘作文400字七

五年級(jí)二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢?班長(zhǎng)陳紅想:我既要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情,有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的窗前,只見(jiàn)老師的書(shū)桌上擺著語(yǔ)文備課書(shū)、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了,于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里:李老師很瘦,年近半百,頭發(fā)花白,身患多種疾病,尤其是腎結(jié)石,經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù),她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),總是 吃幾片藥,堅(jiān)持上課。

有一天上午,第一節(jié)課是語(yǔ)文,李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊,臉上也失去了光彩。上課了,李老師先要我們練習(xí)朗讀課文,她和往常一樣走來(lái)走去,了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí),她看了老師一眼李老師額頭上浸出晶瑩汗珠,左手不停地在腰部揉動(dòng)……她正要叫老師,卻被老師看見(jiàn)了.老師似乎知道她的意思,悄悄地說(shuō):"大家認(rèn)真讀書(shū)!"陳紅只好繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。

下課了,陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想:老師看到這些野菊花一定會(huì)開(kāi)心的!

教師節(jié)難忘作文400字八

漫不經(jīng)心的翻開(kāi)日歷,睜開(kāi)朦朧的雙眼,一看,今天是九月十日,一個(gè)屬于出國(guó)留學(xué)網(wǎng)世界教師的日子。但······ 我的禮物還沒(méi)有半點(diǎn)音訊,這可怎么辦?就在這時(shí)同學(xué)來(lái)找我了,她們也來(lái)幫我想。這是媽媽走出來(lái),說(shuō):“不如我來(lái)幫你們做幾個(gè)賀卡吧!”我一聽(tīng)便立即心花怒放,十幾分鐘后三個(gè)精美的賀卡呈現(xiàn)在我的眼前,我高興得一蹦三尺多高。

我們來(lái)到學(xué)校,“呀”,好多同學(xué)都把禮物放到了桌子上,我一看黑板還是空白的,我便拿出了我昨天晚上精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌寫(xiě)了起來(lái),在寫(xiě)到一半時(shí)武鵬飛說(shuō)馬上就要上課了!我一聽(tīng),心想光我自己也寫(xiě)不玩,我就喊馬焱:“馬焱,快來(lái)幫我呀!”馬焱猶如排山倒海之勢(shì)來(lái)到講臺(tái)上,迅速地拿起筆一字一句的幫我寫(xiě)了起來(lái),可惜的是我倆拼了老命得些還是沒(méi)有寫(xiě)完。所以只好下節(jié)課寫(xiě)了。

在此,我們心里都有一句話想對(duì)老師說(shuō):老師如果我們是太陽(yáng),您就是托起太陽(yáng)的人。謝謝您對(duì)我們的教育!!!

教師節(jié)難忘作文400字九

那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是特殊的一天。

星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課,課間的把桌椅板凳都一開(kāi),給老師們大驚喜,老師們慢慢的走進(jìn)教室,當(dāng)她們看到的時(shí)候,下課的,把板凳移開(kāi),排成了桃心的形狀,是由9個(gè)好朋友一起編排,排練的,給老師驚喜!

等老師坐在了凳子上,《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由KLZ領(lǐng)唱,在的桃心位子上給KLZ伴舞,當(dāng)然,也唱了:啊!~每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師,本子上有全班同學(xué)的簽名,賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。

之后,由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了精心的話語(yǔ),之后最后快樂(lè)的節(jié)目了,那《幸福歌》,是兩個(gè)人一組,的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了,精心的活動(dòng)也接近尾聲了。

這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。

教師節(jié)難忘作文400字十

今天是九月十日,是教師節(jié),也是我們老師的生日。

上午,老師一來(lái)到教室,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的來(lái)送教師節(jié)禮物。一瞬間,本來(lái)空蕩蕩的講桌上,堆滿了禮物,有水杯、音樂(lè)盒、蠟燭,最讓我震驚的是,還有包包,還有····反正很多。老師高興極了。說(shuō)不讓我們?cè)倩ㄥX(qián)買(mǎi)東西了。啊,東西真多啊,老師用了四個(gè)人把這些禮物放到了辦公室。估計(jì),其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。

下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)我們組王奧帶了一束花,哇,好漂亮。正在這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句,老師來(lái)了。我們就想給老師一個(gè)驚喜。也不知誰(shuí)喊了一句‘大家快躲起來(lái)’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽(yáng)臺(tái)。有人擔(dān)心,老師從后邊放車(chē)子的時(shí)候會(huì)不會(huì)看見(jiàn)。說(shuō)完,我們集體又往后挪了挪。別說(shuō)話,老師來(lái)了。我們讓老師瞇著眼走進(jìn)教室,再讓老師睜開(kāi),老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌,老師哭了,這是幸福的淚花。吹完蠟燭后,老師說(shuō)要讓我們一起吃蛋糕。一個(gè)小組一塊。我們小組吃的津津有味,甚至還抓著吃。可開(kāi)心了。

這個(gè)教師節(jié),我們過(guò)的非常開(kāi)心,畢竟這是第一次在教師節(jié)當(dāng)天吃蛋糕。

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