有關(guān)勵(lì)志初二作文
有關(guān)勵(lì)志初二作文5篇
在我們的人生旅途中,如果要獲得成功,我們不可能只靠自己的力量,還需要來(lái)自別人的幫助——鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓自己滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)勵(lì)志初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)勵(lì)志初二作文篇1
人生擁有許多東西,但如果你能擁有他人對(duì)你的鼓勵(lì)或擁有一顆鼓勵(lì)他人的心,那就成功了一半了。因?yàn)樯畈豢赡苁且环L(fēng)順的,在遇到挫折時(shí),別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你倍受鼓舞。
記得小時(shí)候,我仰望天空卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢(xún)這究竟是為什么。原來(lái)是因?yàn)檫@種“人”字形可以減少它們飛行的距離,而且總會(huì)有一只大雁領(lǐng)頭,這只大雁的阻力也是的,其他大雁就會(huì)用叫聲來(lái)不斷鼓勵(lì)它。等它飛累了,便會(huì)有隊(duì)伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了,會(huì)有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡,它們就會(huì)彼此鼓勵(lì)趕上大部隊(duì)??吹竭@兒我想起了小時(shí)候爸媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
一次我學(xué)騎自行車(chē),媽媽陪我推著車(chē)子到廣場(chǎng)上練習(xí)。我由于過(guò)度自信沒(méi)有讓媽媽扶著。我學(xué)著大人騎車(chē)子的樣子,一只腳蹬上,另一只腳迅速的跟上??蛇@時(shí)車(chē)子卻跳起了搖擺舞,我的身體跟著車(chē)子一起擺動(dòng)像一只小鴨子,想極力穩(wěn)住,可最后還是重重地摔在地上。太陽(yáng)火辣辣地曬在我的臉上,膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思,剛才還說(shuō)不讓媽媽扶呢。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧,看膝蓋腫了一大塊。要是沒(méi)事,繼續(xù)練習(xí)吧,我相信你可以的?!边@時(shí)我多想說(shuō),要不您扶著點(diǎn)吧??捎忠幌?,怎么我自己就不行呢。我拍拍身上的土重新踏上了練車(chē)征程。
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉,滋潤(rùn)我們的心田;鼓勵(lì)是黑暗中的火把,照亮我們的心靈;鼓勵(lì)是荊棘路上的一把斧子,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)是一雙溫暖的手,使我們的心靈得到慰籍。鼓勵(lì)是相互的,在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵(lì),讓我們更有動(dòng)力、更有希望。
有關(guān)勵(lì)志初二作文篇2
滾滾紅塵,不僅愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬,換來(lái)幾生豪邁?品味勵(lì)志人生,蕩氣回腸。“路漫漫其修兮,吾將上下而求索?!鼻胖穑速x《離騷》;“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間?!笨酌骶瞎M瘁,立志北定中塬,興復(fù)漢室;“安得廣廈間,大庇天下寒士俱歡顏?!倍鸥线~,身居茅屋,仍心系黎民……千千萬(wàn)萬(wàn)人,便煉就千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志人生,譜寫(xiě)出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲,在這花花世界中飛揚(yáng)!
冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼,而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年,中國(guó)內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長(zhǎng)今》,該劇女主人公醫(yī)術(shù)精湛,藥膳食補(bǔ)亦堪稱(chēng)美味。中宗十分信任她,將身體完全交給她診斷,并下賜“大長(zhǎng)今”稱(chēng)號(hào)。但真正讓人欽佩的不是這些,而是劇中女主人公長(zhǎng)今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒(méi)能留在宮中,但與心愛(ài)之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱(chēng)道。從長(zhǎng)今身上我領(lǐng)悟到:人一輩子,不在于得到了多少,而是付出了多,做到為心無(wú)愧,做到無(wú)怨無(wú)悔。就算是做一朵無(wú)人知曉的“梅花”,也會(huì)有“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!钡拈熯_(dá)。
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷落,也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想:在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人,在書(shū)桌前寫(xiě)著一封有一封被煺稿文章的作家,在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住?,或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練,或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天,相信自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇》詮釋地那樣,每個(gè)人都在堅(jiān)守著、創(chuàng)造著,為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望,他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”,品味一次又一次的失敗,品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!
“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!碑?dāng)你跋涉千山萬(wàn)水時(shí),當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí),驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道,發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩,領(lǐng)悟到一種“行到水窮處,坐看云起時(shí)。”的闊達(dá)。這時(shí)蒼穹正顯深沉,夕陽(yáng)正值暈紅,歸林的鳥(niǎo)兒,回家的游人,盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散,行賞花開(kāi)花落,與明月邀歌,同化蝶共舞,嘗仙露瓊漿,品勵(lì)志人生。
有關(guān)勵(lì)志初二作文篇3
時(shí)間如流水,沖洗著我的記憶,但關(guān)于一位老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑的記憶,卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑,讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)?,它改變了我?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí),于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候,我很膽小,就連螞蟻都不敢動(dòng)一下,更別說(shuō)是讓我上課回答問(wèn)題了;如果老師叫我回答問(wèn)題,我說(shuō)話(huà)的聲音都打顫。那時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好,每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上??墒?,我卻不愛(ài)說(shuō)話(huà),這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻,一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí),老師讓我們讀課文。讀完后,老師又問(wèn):“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,沒(méi)有人舉手。老師讓我讀,我不安地站了起來(lái),猶猶豫豫地不敢開(kāi)口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí),老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我的膽子大了起來(lái),用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí),我又看到了老師的微笑,那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō):“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑,是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒(méi)有這個(gè)微笑,我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
有關(guān)勵(lì)志初二作文篇4
人生是甚麼?或許許多人一生都不會(huì)明白,其實(shí),人生的意義就在我們的生活中,但它需要我們細(xì)細(xì)地去品位,去感悟,才能得到它的真諦。
人生是一場(chǎng)旅行——
這是一次漫長(zhǎng)而又曲折的旅行,許許多多的人在這次旅行中感悟到了人生的意義,活在五顔六色中;而還有的人卻白白地浪費(fèi)了這次旅程,活在了那沒(méi)有色彩的黑白灰中……感悟到人生真諦的人都是那些不在乎目的地的人,其實(shí),這場(chǎng)旅行的終點(diǎn)就是你人生的結(jié)束,但我們不需要去想旅途什麼時(shí)候結(jié)束,而要考慮那沿途中所遇到的多姿多彩的風(fēng)景,這些風(fēng)景,就是一個(gè)人在人生中所經(jīng)歷與做過(guò)的事情,只有用心去對(duì)待每一件事物和事情,人生才會(huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值,有的人生是無(wú)價(jià)的,而有的人生是一文不值的。
人生是一條溪流——
每個(gè)人都是一條溪流,每條溪流的最終夢(mèng)想是流入那深不可測(cè)的大海,而它們離海的距離也是不可估量的,所以,只有不畏艱險(xiǎn),敢于拼搏的溪流才能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,取得最終的結(jié)果。溪水在途中遇到的艱險(xiǎn)其實(shí)就是人生中經(jīng)歷的挫折和困難,人生的意義就藏在其中,只有去克服它們,才能得到真理,才能得到人生的真諦,這樣的人生才是有價(jià)值有意義的人生。而那些懶惰膽怯的人無(wú)法去和困難拼搏,或許只能在人生的溪流上半途而廢,乾涸在途中,永遠(yuǎn)不會(huì)再流動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)出那清脆的流水聲。
或許這就是人生,平平凡凡的人生,只要活得有意義,不必在乎別人怎麼看,自己要爲(wèi)了自己而活著,要讓生命得到解放,讓生命發(fā)出耀眼的光芒!
有關(guān)勵(lì)志初二作文篇5
從小到大,有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多鼓勵(lì)的話(huà)。當(dāng)我考試不理想時(shí),爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我:“不要難過(guò),下次一定會(huì)考好的。”當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),老師就會(huì)鼓勵(lì)我:“你要再接再厲,力爭(zhēng)更上一層樓?!碑?dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí),朋友就會(huì)鼓勵(lì)我:“人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了,爬起來(lái),從頭開(kāi)始,對(duì)自己要充滿(mǎn)信心?!?/p>
在這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)中,我度過(guò)了自己的小學(xué)生涯,邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué),我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原,激動(dòng)、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期,老師就對(duì)我委以重任——讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過(guò)幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn),但是說(shuō)實(shí)話(huà),我的心里仍然沒(méi)底。這不,沒(méi)幾天,苦惱就來(lái)了——
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn),彼此之間不甚了解,需要有一個(gè)“磨合”的過(guò)程;我在班里并沒(méi)有多大威信,難免有些人對(duì)我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候,同學(xué)們的話(huà)就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我,鼓勵(lì)我說(shuō):“你是班長(zhǎng),不管誰(shuí)犯了錯(cuò),都應(yīng)該放手去管束他們,不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住,老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”
聽(tīng)了班主任的一席話(huà),我的心里熱乎乎的,學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。老師,請(qǐng)放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。
有關(guān)勵(lì)志初二作文相關(guān)文章:
★ 八年級(jí)關(guān)于勵(lì)志的作文開(kāi)頭結(jié)尾5篇