八年級(jí)關(guān)于老師的作文題目
老師,你還記得么?曾經(jīng)的你與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,在歡笑的你,在生氣的你,在擔(dān)心的你,一個(gè)個(gè)你串成那溫暖的回憶。一起來(lái)看看八年級(jí)關(guān)于老師的作文題目,歡迎查閱。
關(guān)于老師的作文1
她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量
她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
她是小個(gè)子,和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的`眼最好看,很深的雙眼皮,一對(duì)很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對(duì)眼睛,她雖長(zhǎng)得很勻稱很秀氣,可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去,她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識(shí),沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng),可是她的眼會(huì)使她征服一切;看見(jiàn)她的眼,人們便忘了考慮別的,而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里,使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁,有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
關(guān)于老師的作文2
她吃力地張開(kāi)眼睛,眼睛失神。只有那眼珠間或一輪。她那沒(méi)有精采的眼睛忽然發(fā)光了。順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái)
只是直著眼睛,和大家講她自己日夜不忘的故事。她張著口怔怔的站著,直著眼睛看他們
她單是一瞥他們,并不回答一句話。似很局促了,立刻斂了笑容,旋轉(zhuǎn)眼光,自去看雪花。
總是瞪著眼睛,不說(shuō)一句話。這眼光射向四處,正如孩子在饑渴中尋求著慈愛(ài)
眼里射出悲喜,但是夾著驚疑的光,雖然力避我的視線,張皇地似乎要破窗飛去?;袒蠛吞煺娴母星?/p>
在盯著父親的眼睛瞧,覺(jué)得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
她的眼睛神神秘秘,仿佛可以給我編出許許多多快樂(lè)光明。
關(guān)于老師的作文3
張老師孩子般天真地笑了起來(lái),嘴里露出一排潔白整齊的牙齒,有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上,她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來(lái)的語(yǔ)文老師身材修長(zhǎng),步履輕盈,像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位老師中等個(gè)兒,圓圓的臉,總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子,我們班的同學(xué)都叫她辮子老師。
王老師越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見(jiàn)陳老師那略微有些灰白的眼睛里,射出了嚴(yán)厲的目光,緊緊地盯著我。
王老師秀氣的臉上生著一對(duì)細(xì)眼,遇上高興的事兒,一笑就瞇成了兩條線;她那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào),特別有意思。
白老師又重新看了一遍,當(dāng)看到演算結(jié)果時(shí),突然眼睛猛地一亮,好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的,微笑著看著我們又問(wèn)了一遍。
老師,您還記得嗎我入學(xué)那天,是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園,又是您把我摟在懷里,告訴我要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
關(guān)于老師的作文4
我們的老師,胖胖的,個(gè)子高高的,臉形很圓。戴著一副800°眼鏡,猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間?;氐郊?,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒(méi)錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想?!边@也許是老師常說(shuō)的吧!
關(guān)于老師的作文5
您是石階,承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火,照亮了我們的前方。
您是春蠶,即使到了生命的盡頭,也要把珍貴的蠶絲貢獻(xiàn)給我們。
您是蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,耗盡了自己。
您是國(guó)家的棟梁,是人類的工程師!沒(méi)有您,我們?nèi)绾巫聣殉砷L(zhǎng)?沒(méi)有您,國(guó)家如何富強(qiáng)?
即使白發(fā)已經(jīng)掩蓋住您的額頭,皺紋已經(jīng)印上您的臉頰,但是您沒(méi)有后悔,您沒(méi)有傷心,您依然領(lǐng)著我們向前去!即使路途遙遠(yuǎn),即使荊棘滿片,您絕沒(méi)有回頭,依然領(lǐng)著我們向前去。再多的苦難,再多的危險(xiǎn),您總一個(gè)人先去探險(xiǎn),并且鼓勵(lì)著我們說(shuō);“加油!前方就是終點(diǎn)。”
天冷了,您不顧自己的身體,為我們加衣添襖。天熱了,您不顧自己的干渴,把水讓給我們喝。老師,我們?cè)撊绾位貓?bào)您?當(dāng)我們問(wèn)您這些問(wèn)題時(shí),您總會(huì)和藹可親地說(shuō):“呵呵,你們的成績(jī)就是對(duì)我最大的報(bào)答呀!”
夜深了,宿舍里伸手不見(jiàn)五指,但是,我看見(jiàn)一扇亮著的窗子,那是誰(shuí)的房間呢?我向前走了幾步,看見(jiàn)一個(gè)背影——老師,是您的背影!我很想打開(kāi)您的窗子,告訴您:“夜深了,老師您該休息了。”可是,我不敢,我怕您又指責(zé)我說(shuō):“這么晚了還不睡覺(jué),明天怎么有好的精神上學(xué)呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲,是您么,老師?我很想勸您休息,可是……我的眼眶忽然熱了起來(lái)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這就是對(duì)您一生的真實(shí)寫(xiě)照么?今天,我在這里為您唱起贊歌。老師,我愛(ài)您!