校園藝術節(jié)的600字作文5篇
校園藝術節(jié)的600字作文一:
一年一度的藝術節(jié)在校園里拉開了序幕,雖然表演不錯,但是屁股得受罪了。
大清早來到學校,聽了校長的開幕詞,就來到多功能廳看表演了,欣賞欣賞同學的表演!
第一個是彈鋼琴的,剛開始彈就好震撼——那雙手靈活的在琴鍵上彈著,好快好快,沒法用語言來形容,用相機拍下來就有點糊。貌似鋼琴九級,好厲害!
“一號選手的分數,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后得分——9.626!”“哇!”場下一聲大叫,分數好高啊,頓時,感覺她肯定會贏的,后面的表演者沒希望了……
過了好一會兒,我們的希望來了——陳炯帆!他表演爵士鼓。運氣不好,剛開始,音樂就出了點問題……
早上的演奏也就這樣,彈彈琴,彈彈吉他,打打鼓,也沒什么不同,但是,有組竟然出現了兩個人!原來,是一個人彈,一個人唱,想法挺好,可是唱到一半忘詞了,立馬被評委否決了……
令人難忘的是八年級的三位哥哥姐姐的小提琴演奏:《那些年》,很好聽啊!
接下來就是跳舞了,令我最驚訝的就是拉丁舞。一起都只是在電視上看過,今天親眼目睹了拉丁是怎么跳的——一個男的,一個女的,女的圍著男的在轉圈,然后兩個人分開,又回來……
轉眼下午了,可怕而激動的時刻到了——大合唱!
這次,遇上勁敵了,不是七年的哥哥姐姐,而是——隔壁六(1)班!他們唱的英文歌,還加了許多花俏的動作,震撼啊,不過壓力越大,動力越大!
合唱之前,最重要的是就是化妝啊!好多家長齊上陣,我們一個個變成了“妖怪”!
藝術節(jié)結束了,在一片掌聲中落下了帷幕,它等著明年,等著更多人去參加……
校園藝術節(jié)的600字作文二:
今天,是我們學校的藝術節(jié),這不?藝術節(jié)就開始了。
我們坐在操場上,焦急地望著舞臺,多么盼望藝術節(jié)的開始啊!可是,只有幾個“小不點”在舞臺上耍起了“獅子打滾”,不一會兒,一陣音樂隨之而起,我可就興奮了,因為我明白,藝術節(jié)開始了,首先,閃亮登場的是十佳小歌手的第一位,就是《天路》將她推向了第一名的寶座。今天,她又一次唱出《天路》這一首歌,來迎接藝術節(jié)的到來。
紛呈的歌舞表演十分優(yōu)秀,時尚的街舞多么流行,古韻的器樂演奏,贏得了評委和我們的陣陣掌聲。
接著,宣城勵志中學又精心準備了舞蹈《雨中花》和快板《勵志贊》贏得了滿堂喝彩,《雨中花》婀娜的舞姿使人陶醉,《勵志贊》順口的語詞使人舒暢。
然后,便是我們班表演的幽默機智的相聲雙簧,說起這雙簧,可下了不少功夫,今天,我們班精心編制的雙簧就要演出了,怎能不讓人感到興奮呢?我們班率先拍出了熱烈的掌聲,接下來,便是全校的一陣掌聲,雙簧便在這掌聲中開始了,XXX搞笑的動作,XXX、XXX、和XXX滑稽的配音實在讓人忍俊不禁,聽著臺下不時發(fā)出的笑聲,我們班人的臉上露出自豪的笑容,認為這段時間,沒有白過。
最后,由剛剛獲得全國初中英語教學大賽的一等獎的XXX傾情演繹《陽光總在風雨后》,將藝術匯演推向了高潮,希望所有的學子們能夠充滿信心,披荊斬棘,勇往直前!
校園藝術節(jié)的600字作文三:
薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器,當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時,聽到那悠揚婉轉的旋律,我便被它迷住了。從那一刻起,我決定要好好學習它,將來也要做一個出色的薩克斯手。
沒有任何事物可以一蹴而就,我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功,通過吹長音和音階,把氣息調得又穩(wěn)又長,把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時,總是喜歡跟老師學習樂曲,而不喜歡反復練習那枯燥乏味的音階和長音。由于在家練習得少,結果上課時,吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥,并感到灰心,時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心,他很快發(fā)現了我的問題出在思想上,他告訴我:“萬丈高樓平地起,不要急于求成,只要踏踏實實地打好基礎,終有一天你會登上理想的高峰”,聽了老師的話,我羞愧地低下了頭。是啊!臺上一分鐘、臺下十年功,我只看到肯尼基輝煌的一刻,卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的是恒心和毅力,不能吃苦耐勞的人,就不會有成功的喜悅。
此后,我在書桌上寫下了:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力,想要偷懶的時侯,看著書桌上的座右銘,又使我仿佛憑添了無窮的動力,推著我繼續(xù)默默地堅持下去。
現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成為音樂家,也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績,我只想認真地練習,鍛煉自己的耐心和毅力,希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨!
校園藝術節(jié)的600字作文四:
星期五的藝術節(jié)圓圓滿滿的結束了。我非常地激動。令我印象最深的是我參加“小演奏家”的比賽,我打的是爵士鼓。
我現場作文寫好了之后,匆匆忙忙地趕到多功能廳去打鼓。到了那邊,原來還只有第8個,老師把我排到了最后,我很緊張,安安靜靜地坐在位子上,怕表演的時候譜子記錯了。緊接著,媽媽急忙著叫我:“炯帆,我們趕快去化妝一下。”我站了起來,跑到了后面去化妝。
“現在請3號陳炯帆同學為我們表演‘瘋狂爵士鼓’。”頓時響起了雷鳴般的掌聲,我慢慢的走了上去,鞠了一躬,開始了表演。音樂放了起來,我開始打了,非常的小心翼翼。
在我打那一段沒有音樂,是讓我自己獨奏的那一段,我的余光發(fā)現,許多同學都捂上了耳朵,我的左邊和右邊有很多的照相機,我心想:“真好,那么多人拍照,但我覺得不需要那個話筒,本來就打得挺響了。”后來,那音樂放得很輕很輕,都聽不到了,我也不顧音樂,只管自己打下去,在最后的時候,音樂又突然響了起來,我傻了一下,但還是繼續(xù)打了。
在我演奏完后,我聽到了許多人都叫了起來,此時,我享受到了無盡的快樂。
成績出來了,我是9.49分,好像只有第三名,我們班的幾個同學都說:“陳炯帆打得那么好,怎么分數這么低啊!”我聽到后,興高采烈,同學們已經認可我了,我暗暗下決心,明年的藝術節(jié)我一定要取得第一名的成績!
這次藝術節(jié)又將成為歷史的一頁。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目。藝術已經走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間。
校園藝術節(jié)的600字作文五:
為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來,學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節(jié)”。我們五六年級很幸運,成為了第一批參加校園文化藝術節(jié)的年級。
二十九號下午,同學們穿著校服,大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員,就向媽媽借上了擴音器,來到了自己負責的版面,等待著家長的到來。不一會兒,上課鈴打響了,家長們走進了校園,來到了自己感興趣的版面前,有的討論,有的拍照,還有的在使勁往里擠,爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時,不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。
大概過了三四十分鐘,家長們終于去了操場。我們飛奔向教室,匆忙喝了幾口水,就搬上凳子,帶上籃球,奔向了操場。這時,爸爸已經在等我了,我趕緊把凳子給了爸爸,讓他坐下。
一會兒,大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā),都想向自己的家長好好表現自己。進場后,隨著音樂響起,大家一個個用熟練的動作表現著大家的練習成果,別提多高興了?;蛟S正是因為家長的到來,使得掉球的同學寥寥無幾。
做完操,就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊,終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下,家長和孩子奮力向前跑著,排球都擠成了橄欖球,甚至有的家長干脆背上孩子和球,沖向下一站。不一會兒,我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后,我和爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后,我們班的了第一名。
時間一點點流逝,下午很快過去,和爸爸在一起玩的時間也快過去了,但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
校園藝術節(jié)的600字作文5篇
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