路口的初三500字作文
我們的生活成長(zhǎng)道路中會(huì)有許許多多的岔路口,等著我們?nèi)ミx擇,我們要慎重的選擇好我們的路。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于路口的初三500字作文,希望能夠幫助到你們。
路口
理解和埋怨是人生的一個(gè)路口。人與人之間,若能多一份理解,少一份埋怨,生活就會(huì)更加美好。
曾經(jīng)我有一次網(wǎng)上訂了點(diǎn)東西,結(jié)果個(gè)了好長(zhǎng)時(shí)間次送到。打開(kāi)門(mén),送貨的年輕人“呼”的把箱子往地上一扔,手扶著門(mén)框,歪著頭,撇著嘴,臉上一副不耐煩的表情。
我瞅著他,心里著實(shí)不高興,服務(wù)態(tài)度那么差!而這時(shí)奶奶卻笑著拿出錢(qián)付給他,還一面感謝道:“謝謝你啊,年輕人!”
而那個(gè)剛才還看著不耐煩的年輕人臉上的表情也緩和了許多。
奶奶接著道:“今天外面下雨,也堵車(chē)。而這樓里的電梯還在維修,小伙子,一路上辛苦了!”
我在旁邊看著奶奶,他說(shuō)的每一句話都是那么親切,每道皺紋里都透著關(guān)心,好似在和親人說(shuō)話。這讓我大為不解。
而這時(shí),那個(gè)年輕人居然露出了不好意思的笑容,他低著頭,略帶歉意地道:“著對(duì)不起,東西給您送晚了,剛才態(tài)度又不太好……”
“沒(méi)關(guān)系,”奶奶微笑著接過(guò)話來(lái),“這也是難免的,沒(méi)關(guān)系”
等那年輕人走后,我疑惑地問(wèn)奶奶:“您為什么對(duì)他態(tài)度這么好?”
奶奶沒(méi)有回答我,卻反問(wèn):“你看他最后是不是也笑了,也道歉了?”
“是呀,那……”我正要追問(wèn),奶奶繼續(xù)說(shuō):“其實(shí),每個(gè)人都需要理解,又是你覺(jué)得對(duì)方做的不好時(shí),就站在他的角度去想一想,就能理解對(duì)方的感受,對(duì)方覺(jué)得你理解他,態(tài)度自然就好了。相反,如果你一味只知道埋怨對(duì)方的過(guò)錯(cuò),不能換位思考一下,最后兩個(gè)人肯定會(huì)吵起來(lái),那樣就沒(méi)意思了。”
此時(shí),我忽然明白,原來(lái)這也是一個(gè)路口。左邊通往理解,右邊通往埋怨。每當(dāng)你在選擇用怎樣的方式對(duì)待他人時(shí),就是在選擇走哪一條路。兩條路看似相同,但結(jié)果卻是相反的。
青春路口
我在名為青春的路上走走停停,遇見(jiàn)了太多的風(fēng)景,在欣賞風(fēng)景的時(shí)候忘卻了我應(yīng)在前方的路口轉(zhuǎn)彎,這個(gè)路口叫做成長(zhǎng)。
青春是沙,時(shí)間是沙漏,本就握不住的沙從沙漏里一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)流失,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的青春年華所剩無(wú)幾。
成長(zhǎng)無(wú)關(guān)身高,成長(zhǎng)無(wú)關(guān)年齡。成長(zhǎng)代表著堅(jiān)強(qiáng),代表懂了許多,代表不會(huì)再輕易流眼淚。
一年前,我們還同在一個(gè)班級(jí);一年前,你還同我一樣是個(gè)孩子,每日玩玩鬧鬧,從沒(méi)想過(guò)有關(guān)以后生計(jì)的問(wèn)題;可是一年后,我還是個(gè)坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個(gè)小時(shí)為了生活而勞碌。你告訴我,你干活磨了一手繭子,讓我看,我笑這往你手上打了一下,在觸到你手掌的那一刻,我的手停頓了一下,我感覺(jué)到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心,我又傷感了呢。。。你那么忙、那么累,可你下班有空就會(huì)來(lái)看我。我從樓梯上摔下來(lái)給你打電話,你的聲音透露出的擔(dān)心讓我感動(dòng);我在臺(tái)階上看著你向我跑來(lái),穿著單薄的你問(wèn)我冷不冷?我說(shuō)冷。你就把衣服脫下給我,一種名為感動(dòng)的淚水在眼眶徘徊。哥,那天我去看你,你一直忙個(gè)不停,看著你忙碌的背影,我哭了,我心疼了。
哥,你把我當(dāng)小孩子一樣寵著;哥,你把我當(dāng)親妹妹一樣疼著;哥,在那個(gè)充斥著無(wú)知的青春里,我做錯(cuò)了許多事,唯一做對(duì)的事就是認(rèn)了你做我哥。
哥,你讓我懂了成長(zhǎng),你讓我想要長(zhǎng)大,你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁,它從蔚藍(lán)的天空飛過(guò),掉落的羽毛是成長(zhǎng)的證據(jù);青春是鋼琴,他在耳畔流轉(zhuǎn)的聲調(diào),是成長(zhǎng)的樂(lè)譜;青春是指間握不住的沙,隨風(fēng)揚(yáng)了它,是成長(zhǎng)的方式。青春的代名詞叫做幼稚,揚(yáng)了它,我才能長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)路上的岔路口
也許是有朋友要求你在他和另一朋友中選一個(gè),也許是有許多你喜歡的書(shū)卻只能選一樣,就像老子所說(shuō)的:“魚(yú)我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌者也。”機(jī)會(huì)錯(cuò)失,便不可能再有,所以我們要想清楚再?zèng)Q定。
在我上六年級(jí)時(shí),曾經(jīng)面臨這樣的選擇。有兩個(gè)同學(xué),其中一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我,但是我又不好意思跟她絕交,因?yàn)樗€有一個(gè)朋友,認(rèn)為我和她關(guān)系很好,還把這件事告訴了很多同學(xué),只要我一和她絕交,很多人都要罵我,另一個(gè)同學(xué),她跟我關(guān)系不錯(cuò),也經(jīng)常跟我玩,不會(huì)的問(wèn)題經(jīng)常問(wèn)我,我和她關(guān)系也就這樣日漸提升了。
可是,一個(gè)同學(xué)代表著全班,而另一個(gè)同學(xué)又和我關(guān)系很好,我真不知道怎么辦了。于是,只能一拖再拖,拖到后面,就只能和關(guān)系好的同學(xué)絕交了。
但是,這個(gè)決定一實(shí)現(xiàn),我就后悔了。但是,天下買(mǎi)不到后悔藥,我只好暗中聯(lián)系她,直到畢業(yè)了,我才敢和那位欺負(fù)我的同學(xué)絕交了。再次與關(guān)系好的同學(xué)成了朋友。這件事使我糾結(jié)了一個(gè)學(xué)期多。我實(shí)在不能明白當(dāng)時(shí)為什么與關(guān)系好的同學(xué)絕交,卻只是怕那些流言蜚語(yǔ),如果當(dāng)時(shí)選擇與欺負(fù)我的人絕交,和那位關(guān)系好的同學(xué)關(guān)系會(huì)更密切,成績(jī)也能更高了。
還的一個(gè)暑假,我和一位叫郭曉靜的朋友約定一起出去玩,她想去張家界,我們已經(jīng)去過(guò)張家界了,想去長(zhǎng)沙,因?yàn)槟抢铮覀儍杉叶紱](méi)去過(guò)。最終,我們決定一起去長(zhǎng)沙,到了長(zhǎng)沙后,我們都發(fā)現(xiàn):似乎長(zhǎng)沙才是最好玩的,于是,我們?cè)谀莾焊吒吲d興地玩了七天,直到開(kāi)學(xué)的前兩天,才戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)沙。
成長(zhǎng)中有許多岔路口,你選擇哪一條路都可以,只不過(guò)有些路走得艱難,有些比較容易一些罷了!
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