寫歲月的初三作文800字
歲月，是一樣人捉摸不到的東西，我們只有珍惜它，愛惜它。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫歲月的初三作文800字，希望能夠幫助到你們。
靜聽歲月的痕跡
下午閑著沒事，與爺爺奶奶坐在院子里談?wù)勑睦镌挕?/p>
歲月逝去了不少，現(xiàn)在的我們對那時候的生活一概不知，為了滿足我的好奇心，爺爺與奶奶講述了昔日的那些事……
我問奶奶，我們家是怎樣移民移到瀏陽的?奶奶對我說：“以前我們家是住在北鄉(xiāng)紅莊的，那時候生活條件艱苦，住的是土磚房，在那大山里面很不方便。后來就搬到“桐子排”，在那住了八九年，后來又搬到……搬了好幾個地方，最后，在那年漲大水的時候我們就搬到這里來了”。
“天啊，搬了那么多的地方啊”我感到很驚奇。奶奶還跟我說以前好多的事都是由她一個人扛著，爺爺是個屠夫，他也不單單是一個屠夫，有很多的活他都會做，要制作什么他也會制作，我聽著聽著都想哭了，那時候為了有一個住處，能讓他們的兒女能舒服的睡覺，爺爺奶奶吃了多少苦啊，我回過頭去望著坐在那的爺爺，我看著爺爺?shù)氖趾么植诎?，我不由的心疼起來，望著奶奶額頭五線譜似的皺紋，我不由的心酸起來，那些都是他們辛苦的見證……
他們見證了太多太多那時候的事，他們小時候的時候，社會動蕩不安，有很多的日本兵過往，爺爺跟我說，出門千萬不要遇上兵，無論你有理無理都說不清，那時候民不聊生，現(xiàn)在太平多了，生活水平也提高了，從以前的土磚房到“洋式房”，從以前的黃包車到小汽車，從以前的紅薯飯到肉食、蔬菜樣樣俱全;變化是如此大啊!
我不知道以后會發(fā)展成咋樣，可爺爺奶奶總在嘆息著什么，我說：“我們這里還好，很安靜，不是非常的吵，老人就是要住在這樣的地方……”誒，不知道以后還能否像這樣安靜……
風(fēng)吹過，總覺得吹走了些什么，總覺得少了些什么……歲月的痕跡以后會隨著時間的流逝而模糊了，以后不知道還能不能“靜聽歲月的痕跡”……
歲月如歌
驀然回首，三年時光已匆匆而過。初中三年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經(jīng)歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌?，F(xiàn)在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律——
七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿了好奇，充滿了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發(fā)現(xiàn)——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠;我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)生活是如此的令人向往;我了解了生物體內(nèi)有如此多的奧秘。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地?fù)]灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。
這一年，我憧憬，我歌唱，快樂的歌唱。
八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯，造成了我與同學(xué)間深深的隔閡。我陡然間轉(zhuǎn)變了——從一個愛說愛笑的幼稚的孩子蛻變成了一個沉思不語的少年。面對同學(xué)們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年，別人看來，是一樣的花開花落，冬去秋來，美麗而又自然;然而，我與別人不同，黃昏的孤風(fēng)苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘云，都會激起我的無限感慨，觸動我內(nèi)心最柔弱的一角。
這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。
九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。中考給我?guī)砹藟毫?，令我頓時感到肩上的重?fù)?dān)。但是，中考同時給了我學(xué)習(xí)的動力。為了中考，為了不負(fù)老師的期望，為了回報父母的關(guān)愛，為了自己最終的目標(biāo)，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當(dāng)然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收獲。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。
這一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。
三個樂章，如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之后，我又將重新踏上青春之路，勇敢的放聲歌唱。我知道，匆匆的歲月會把我的一舉一動，一言一行刻在這張唱片上，供我慢慢品味，細(xì)細(xì)聆聽。
歲月靜好只待花開
時間，一個永恒的詞匯，緩緩地在歲月的河道中流淌。它沖化了棱角，消磨了銳氣。
又是一個平凡的春天，萬物復(fù)蘇，伴隨著花朵開放的美妙的聲音，初一的新生帶著他們的夢想來到了人生的第一個重要的轉(zhuǎn)折點，而我當(dāng)時好像正在仰望著天空，最后一年了啊。沒有以往開學(xué)時的興奮，那一絲沉重悄然而生，好像那含苞待放的迎春花，正在等待下一個花開……
初三的我們，總是忙忙碌碌，我總是喜歡最后一個走出教室，看著那個滿載著學(xué)生與老師們希望和期待的盆盆綠茵在黑暗的籠罩下一點一點吸收著養(yǎng)分，茁壯成長。一年又一年，一眼又一眼……
或許在那個期待卻又悲傷的畢業(yè)晚會上，我會望著那教室里早已花落的迎春，心想：或許明年，它又會開吧……望著那多了一份凄美的迎春，刻下在迎春下許下的“友誼長存”的印記，卻還依舊不懂得一輩子的友誼的奢侈。盡管曾經(jīng)在樹下暢談理想，遨游未來，但是卻依舊擋不住手中那份薄薄的成績單，在校門口，你向左，我向右……
那時的操場，是否還會有我們在操場上的吶喊，揮灑的汗水。被秘密定格在那夏日的炎熱慢慢散發(fā)，還有多少心事沒有分享?有多少公式忘記了默寫?有多少個面孔還來不及熟記?隨著那“咔嚓”一聲，同學(xué)們那呆滯的面龐，會在這初中有一個完美的答卷么……
那被時間沖淡的記憶的絲網(wǎng)纏繞我的心扉，班級的小組是否成了解鎖的密碼?在老師的眼底下，偷竊了我們多少的驚喜和害怕?操場的角落里，是否還埋藏著我們的記憶……
盡管這樣，你依舊會把我忘記嗎，朋友，當(dāng)記憶被這一年三百六十五漸漸沖淡，一點點磨平，一點點失去，那迎春花是否又會重新綻放，迎接新的一番輪回……
思緒回轉(zhuǎn)，看著初一新生的無畏，看著初三我們的惆悵……努力吧，為了不辜負(fù)這初中所給予的，為了不辜負(fù)在迎春花瞎許諾的誓言……
歲月靜好，只待花開……
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