校園足球賽作文6篇
校園足球賽作文6篇
這個星期五，我們學校舉辦了校園足球賽，可激烈了。下面一起隨學習啦小編來欣賞關(guān)于“校園足球賽”的作文吧。
校園足球賽作文1：
“加油，加油。”同學們不停地為我們兩隊隊員加油。正在想著策略的我已經(jīng)滿頭大汗了。然后我?guī)е蛎偷貨_向“敵人”的龍門……
那是一個晴朗的下午，我們組織了20人準備正在進行的激烈的足球比賽的場面。我們在20人里選出了兩個球員來做各隊的隊長。過了不久，我們已經(jīng)分好工作準備開始。
“開始”叫聲一完。我和我的隊員小明做前鋒。小明帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。小明不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了。“敵人”的身軀已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時候小明左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時“敵人”已經(jīng)沒辦法反應(yīng)過來。小明趁這機會跑上前去了。到“敵人”不遠的時候，小明又遇上了一位“敵人”。這時小明沒用剛才那招。因為他知道“敵人”已經(jīng)看清楚他的底細了，所以他用力一踢球落到我腳上了。這時“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來。我不停地用假動作來耍掉“敵人”。后來我遇到一位身材高大而有強壯的“敵人”，我不停地用假動作騙他走開，但是已給他一一破解了。在我沒辦法的時候我腦袋一轉(zhuǎn)想到球可以從他的褲子底下那個洞穿過去，然后我把球輕輕地穿過他的洞最后我從他身旁跑過去接球。這只剩下龍門員一個“敵人”啦。我跑到他前面，龍門員跑過來想把我的球拿住不給我射。這時小明走了前來，我把球傳了給他。這時龍門員反應(yīng)不過來還朝著我這邊做來。小明就用腳猛地一射。“進啦!”圍觀的同學們高聲喝彩。
最后我們已3：2獲勝了。這場足球賽令我懂得了做事一個人的力量是不夠的，還要上團體的力量才能把事做的十全十美。
校園足球賽作文2：
這個星期五，我們學校舉辦了校園足球賽，由每班的五個學生來比賽踢足球。昨天下午，我們五三班和五一班展開了激烈的球賽，下面就由我來向你們介紹戰(zhàn)況吧!
星期五下午，我們班的同學來到操場，這次是男生對決，每班選出五個男生來踢足球賽，我們班是綠隊，五一班是紅隊。先拋硬幣，來決定誰先踢球，接著握手，來表示對對方的禮貌。接著，緊張激烈的足球賽開始了：足球像一個受歡迎的好東西，你搶我也搶，爭著把足球踢進門里。突然，紅隊的隊員臨門一腳，眼看就要進球門，我們的守門員符展鵬一下子抱住了那個球，才是我們沒有占了下風。
綠隊球員搶到了足球，朝準球門用力地一踢，我們班的同學眼睛都一直盯著那個足球，心里一直在吶喊：進啊，快進啊!為我們博得寶貴的一分。“哎呀!這太坑爹了吧!這都不進!” 太可惜，那個球居然被紅隊的守門員攔下了。裁判說“暫停，休息一分鐘。”雙方球員坐在草坪上休息。一分鐘過去，比賽又開始了，紅隊一上來就把足球踢得老高，可是，沒過幾分鐘，就被我們班的同學把足球踢進了球門。“哦耶!”我們班的同學都歡呼起來。最終，我們班以1：0的分數(shù)獲勝了。這場激烈的球賽告一段終，但是看得不怎么過癮，希望以后再比一場。
校園足球賽作文3：
翹首以盼的杭州市校園足球聯(lián)賽又開始了，我們學校的揭幕戰(zhàn)和夏衍小學pk，王老師說：“只要發(fā)揮三層的水平就能贏球了。”
因為今天3到6年級的同學都去浙江省科技館了，所以沒有什么人看比賽，更沒有拉拉隊了，我第一次參加足球比賽就用不太擅長的左腳進了一個球。對于同學而言，能進球就應(yīng)該得意一些，不用思考自己還有沒有缺點。
雖然我們以5比0大勝，但是，我們整場比賽卻浪費了很多進球的機會，每個隊員的位子感還不是很好，自己隊員間碰在一起，錯位，失位的情況比較多，我會和前衛(wèi)在統(tǒng)一個地方，還會互相搶球，隊員和隊員之間的協(xié)調(diào)配合不夠默契，這讓我們失去了一些很好的打門機會，我面對過頂球會猶豫不決，用不正確的接球方法，正面對球，很容易被對方隊員反搶，讓對方快速進攻;在邊路助攻時中間沒有人接應(yīng)，我卻還會把球傳到中間，應(yīng)該把球往外撥一下，選擇有利的角度射門;對方隊員進攻時不能退場太快太深，要隨時準備防守反攻;后衛(wèi)前插時前衛(wèi)要及時補位，不然會空出一個很大的空當……
如果不盡快的改變存在的問題，我們一旦遇到與實力相當?shù)那蜿牼筒粫窠裉炷敲醋哌\了，也許想贏球就不那么容易了。我們總體來講踢得不錯，希望能盡快解決發(fā)現(xiàn)的問題，這樣才能戰(zhàn)勝實力強勁的球隊，這是我個人的首場比賽的感受，也許不一定正確。
校園足球賽作文4：
放學了，一場街頭足球賽也開始了。
今天對戰(zhàn)的雙方是杰明隊和露西隊，本杰明是杰明隊的守門員。一向很驕傲的他，用輕蔑的眼神冷視對方，認為今天的比賽自己已經(jīng)是勝券在握。
比賽開始了，前鋒立即沖上去，而本杰明則做起了他的“白日夢”，他以為對方的實力不堪一擊?？伤p敵了。正在這時，球飛了過來，也打破了他的幻想。本杰明縱身一躍，雖然將球緊緊抱在了懷里，摔下來時膝蓋卻磨破了。
比賽還在緊張的進行，雙方的實力不相上下，本杰明不敢再輕敵。激烈的比賽吸引了很多路人，有許多小朋友，還有一個大個子叔叔。最后一場的時候，隊友犯規(guī)，被罰點球，這下麻煩可大了。因為此時兩隊得分相同，這個球非常關(guān)鍵。觀眾們的心也一下子提到了嗓子眼：大個子叔叔握緊了拳頭，恨不得沖上去給他幫忙;小男孩緊緊抱著妹妹，生怕她上去搗亂;小女孩踮起腳尖，生怕錯過了場上的任何一個動作……只有場邊的那條狗什么都不關(guān)心，躺在地上睡大覺。
本杰明渾身是汗，喘著粗氣，膝蓋還受了傷。此時他眼里沒了蔑視，透著一股堅定的信念。射門!球像子彈一樣飛過來，本杰明用全身的力氣擋住了那顆“子彈”，將它緊緊抱在懷中。觀眾們跳了起來。大個子叔叔對本杰明豎起了大拇指：“好久沒有看過這么精彩的球賽了!好樣的，孩子!世界杯你都可以去了!”
本杰明高興的回家，把球賽給爸爸媽媽講了一遍又一遍。
校園足球賽作文5：
這幾天，我們學校開展了第二屆足球比賽，同學們積極參加，活動開展的熱火朝天。
星期五，三〈7〉班和我們?nèi)?〉班有一場足球賽，要知道三〈7〉班可是去年的年級足球冠軍呢!但我們也不比三〈7〉班差哦，因為我們的隊員個個都是''飛毛腿”!
一場激烈的團體比賽即將拉開帷幕，我們班的隊員信心十足地上了賽場。瞧!三〈7〉班的隊員把球迅速地搶了過去，并踢向球門，在這危險的時刻，守門員縱身一躍抱住了球，他卻重重地摔倒在地，瞬間，吶喊聲和歡呼聲響成一片。經(jīng)過30分鐘的努力拼搏，結(jié)果是：三〈7〉班進了兩球，我們班也進了兩球。
足球不但考驗隊員們的身體素質(zhì)，更考驗了隊員們的團隊精神，不僅足球需要團隊合作，在生活的各各方面也需要團隊合作精神。隊員們站在自己的崗位上，向團隊奉獻。隊員們在賽場上展現(xiàn)各自本領(lǐng)，努力拼搏，努力為團隊爭得榮譽，同樣的道理，我們應(yīng)在自己的崗位上，向這個社會的大團隊，奉獻出自己的一份力量。
校園足球賽作文6：
唉”一聲嘆氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢!想知道事情的全過程?還得從頭說起。
12月月底，在學校大操場舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽簽直上四強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨后贏得隊上到半決賽。
一上場雙方和觀眾打招呼，并友好的握手，但我的心里已經(jīng)可以感受到比賽時的狀態(tài)了。
比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發(fā)球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。我們隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。
激烈的比賽開始了，首先發(fā)球，我方隊員一個主炮沖上去踢了一腳，球像一條火龍一樣沖了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了!!!
我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現(xiàn)了一個渺小的身影，啊!他就是我們班的周軒銳同學，他飛跑上去，在哪一秒鐘的瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。
我心里的一塊大石頭，終于落了下來。周軒瑞同學把球傳給了我們班的“迅風小子”單偉哲同學，單偉哲同學帶球沖到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什么呢?因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進了!!!
球場上的隊員們也小小的YES了一聲，但這YES只能持續(xù)一秒鐘。經(jīng)過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。
我們輸了，但所有人的心都是沸騰的!!!
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