描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文
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成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長(zhǎng)的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)階段中，都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，媽媽說(shuō)，在我很小很小，什么都不懂的時(shí)候，她總是拿著玩具向我開導(dǎo)思路。為我打開知識(shí)的道路。上小學(xué)了爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開身心得去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。
爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見(jiàn)了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“心心，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上!”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的碗里然后吃起了飯。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米?；虿硕紩?huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
爸爸是個(gè)做事很勤懇，很認(rèn)真的人，我的生活也離不開他，他更是引導(dǎo)了我許多，爸爸是個(gè)自強(qiáng)自立的好男人，也是個(gè)好爸爸，爸爸靠著自己的認(rèn)真、執(zhí)著，創(chuàng)辦了一個(gè)廠，由于做這個(gè)行業(yè)需要自己開模具，所以爸爸不分晝夜的研究，他在每一道工序上，都不允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的差別，也能讓打出來(lái)的產(chǎn)品十全十美，不然也會(huì)做的十分糟糕，只要花費(fèi)了時(shí)間，一定會(huì)有好結(jié)果，爸爸的認(rèn)真，換來(lái)了財(cái)富，成為了一家的頂梁柱!我們?yōu)榘职指吲d，為爸爸的仔細(xì)、認(rèn)真而高興!爸爸為我掙錢，供我讀書，是一件多么不容易的事情呀我一定要學(xué)習(xí)老爸，那種認(rèn)真、執(zhí)著的精神!
再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，她是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，他都會(huì)個(gè)我蓋被子，如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來(lái)，來(lái)到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒，還要生病。還有奶奶、姐姐、外公外婆……都給了我人生向?qū)?，是我在感恩中漸漸成長(zhǎng)，讓我過(guò)得幸福、溫馨。
描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文2
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè)，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗(yàn)到了人生百態(tài)。
而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。
描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文3
成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕;寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗!也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，到底什么才是成長(zhǎng)?是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝?還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語(yǔ)?還是學(xué)會(huì)了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，所以你才說(shuō)你成長(zhǎng)了?
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有理想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過(guò)去，更標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)，是對(duì)于童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對(duì)于未來(lái)我有這非常多的遐想，非常多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε?，人生的路上是不是都?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習(xí)生涯······但是一切事情的最后，又會(huì)有多少希望，我只希望我可以好好把握現(xiàn)在，而將來(lái)，它一直都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽到過(guò)鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽大自然的聲音。
多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草啊!在石頭縫里，仍然可以茁壯成長(zhǎng)，你有沒(méi)有考慮過(guò)，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說(shuō)些什么?
而這些你都沒(méi)有想過(guò)。
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人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩(shī)?！}記歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。
描寫我與成長(zhǎng)同行話題記敘文5
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈!
這次期中考試，英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語(yǔ)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?
我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀!
看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái)，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了，怎么還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)的煩惱，甜美的煩惱!