初三關(guān)于合作的中考作文
合作競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),只有學(xué)會(huì)了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果。下面是小編為大家整理的初三關(guān)于合作的中考作文,希望能夠幫助到大家!
初三關(guān)于合作的中考作文1
合作精神,廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)作完成一項(xiàng)工作。如再深入下去想想,更可以發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性,它是完成任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)得好:“一根筷子一折就斷,十根筷子折不斷。”這句話(huà)就充分說(shuō)明了合作精神的重要。
任何重要工作的完成都是合作結(jié)出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力,最終完成了《共產(chǎn)黨宣言》,將人類(lèi)帶入了歷史的新紀(jì)元。與之相類(lèi)似的例子是不勝枚舉的。
也許有人會(huì)說(shuō)運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍不是他一個(gè)人努力的結(jié)果嗎?其實(shí)正與此相反,運(yùn)動(dòng)員取得成功不光是運(yùn)動(dòng)員本身的功勞,還有教練、隊(duì)醫(yī)……所有人的功勞。就拿莫慧蘭來(lái)說(shuō)吧,她獲得女子體操高低杠的冠軍,在冠軍的背后,凝結(jié)了多少人的汗水。教練辛苦編排的動(dòng)作,隊(duì)醫(yī)為她做的治療,隊(duì)友們的加油與鼓勵(lì),當(dāng)然還有她本人艱辛的訓(xùn)練,這所有的一切才塑造了這個(gè)世界冠軍。
以上這些便是合作的結(jié)果。反之,有的人總是耍弄個(gè)人英雄主義,凡事自己一個(gè)人做,閉門(mén)造車(chē),從不吸取外界的好東西,也從不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。這樣,他能夠成功嗎?恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就更需要有合作的精神?,F(xiàn)在不只是人與人之間有合作,國(guó)與國(guó)之間也存在著合作,比如說(shuō)中日韓聯(lián)合登山隊(duì)共同攀登珠峰,一些合資企業(yè)的建立,都體現(xiàn)了合作的精神。
總而言之,合作精神好像打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙,有了它,便可以向最終的勝利邁進(jìn)一大步。
人要有合作精神,合作精神必不可少。
讓我們大家手拉著手,共同努力,為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而奮斗。
初三關(guān)于合作的中考作文2
生活中,孤立的人是無(wú)法生存的。每個(gè)人都在生活中,每天都和別人進(jìn)行著有意或無(wú)意的合作,在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物,我們甚至不需特意用力,只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小,甚至都沒(méi)有一顆米大,然而就是這樣小小的生命卻能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見(jiàn),合作的力量十分強(qiáng)大,合作也確實(shí)很重要。
數(shù)學(xué)中常有這樣的`題目,問(wèn):“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情,若又有幾人幫助他合作完成這些事情,會(huì)節(jié)約多少時(shí)間”。又有題目會(huì)問(wèn)“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間,若在相同時(shí)間內(nèi)有幾人幫助他合作完成這些事情會(huì)多完成多少事情”。
類(lèi)似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現(xiàn),我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強(qiáng)大,合作很重要”的結(jié)論。
在學(xué)校的一些實(shí)踐課上,經(jīng)常會(huì)有一些需要合作的活動(dòng),往往合作的好壞也決定了最終活動(dòng)的結(jié)果。就連在體育課上的游戲,也同樣證明了這一點(diǎn),往往合作得最好的那一隊(duì)便會(huì)成為游戲的最大贏家。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也時(shí)??吹胶献鞯膱?chǎng)景。拔河是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目,當(dāng)兩隊(duì)對(duì)壘時(shí),合作的力量就體現(xiàn)了出來(lái),往往合作得最好的那一隊(duì)用力最均勻,后力也越大,最后,也往往就會(huì)取得勝利。50米接力賽也是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目,只有默契的合作才能使比賽更為順利,使隊(duì)伍能夠成為最后的勝利者。
我們每天都在不經(jīng)意中,和各種各樣的人合作著,合作無(wú)處不在。合作的力量十分強(qiáng)大,合作在我們的生活中很重要。
初三關(guān)于合作的中考作文3
合作競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),只有學(xué)會(huì)了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì)了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話(huà)一樣,張嘴就說(shuō),而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國(guó)航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤(pán)散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn),考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí),無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識(shí),有一種團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件,只有兩者相結(jié)合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
初三關(guān)于合作的中考作文4
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí),總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。
這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到,小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去,終不得結(jié)果。回家后,我按照書(shū)上的步驟做,始終都不成功。第二天,我和楊柳打算合作完成,利用幾個(gè)課間,我們行動(dòng)起來(lái)了,下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書(shū)上的步驟做著,而書(shū)上的'步驟圖太復(fù)雜了,我們看得眼花繚亂,仍然沒(méi)有成功,真急死人了,但干著急是解決不了問(wèn)題的,還是求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著,我們專(zhuān)心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此,我明白了!”,在楊柳的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會(huì)了。
不久后,就編成了這個(gè)盤(pán)長(zhǎng)結(jié),是我和楊柳一起做的,雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品,但這卻是我們合作的結(jié)晶。
繁星綴滿(mǎn)夜空,陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無(wú)一離不開(kāi)合作!
合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
初三關(guān)于合作的中考作文5
真不知撞著了哪路神仙,面對(duì)化學(xué)老師的實(shí)驗(yàn)題,我?guī)追妓鳎畷r(shí)便“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”了。
我高高舉起手,老師讓我到講臺(tái)上來(lái)做實(shí)驗(yàn),并讓“小麻雀”協(xié)助我。我心里想,她只是個(gè)繡花枕頭、榆木腦袋不開(kāi)竅、老實(shí)錘子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步走上講臺(tái)。一切靜悄悄的,老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外,鳥(niǎo)兒“啾啾”地叫著,令人賞心悅目。
我迅速取出一支試管,用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅,放在試管口,慢慢豎直試管,讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快,為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊橡膠乳頭,再將其伸人稀硫酸中,稀硫酸被吸上來(lái)了。我將膠頭滴管懸在試管正上方,慢慢拉緊橡膠乳頭,一滴滴稀硫酸無(wú)色透明,黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色溶液!
她笑了,老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,我覺(jué)得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家,窗外鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌,我快飄飄然了。
接下來(lái)……糟了,什么來(lái)著?剛才由于太興奮,將思維搞亂了。我茫然不知所措,這回真是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想,她肯定幫不了我。在失敗面前,我是七尺漢子六尺門(mén)——不得不低頭。面對(duì)教師期待的目光,面對(duì)同學(xué)詫異的眼神,我的臉上火辣辣的。
“接下來(lái)要使用氫氧化鈉呀!”誰(shuí)知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的`她竟提醒了我。頓時(shí),思維閘門(mén)完全打開(kāi)。我舒了一口氣,她熟練地將氫氧化鈉滴人試管,藍(lán)色溶液果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我的心頭回蕩:合作需要信任。在熱烈的掌聲中,我懷著思索和她回到坐位上。
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