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我的初三生活優(yōu)秀作文大全

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教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯,初三的我們褪去了之前的嘻哈,這時(shí)的我們只有一個(gè)目標(biāo),那就是迎接中考。下面是小編為大家整理的我的初三生活優(yōu)秀作文大全,希望能夠幫助到大家!

我的初三生活優(yōu)秀作文大全1

時(shí)間匆匆,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我就要成為一名初三生了。初一剛來時(shí)的期望與憧憬,就要化為努力與汗水;昨日的歡聲與笑語就要化成學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。

初三,是一個(gè)沖刺的時(shí)刻,要把握好每時(shí)每刻,不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。在處處彌漫著競(jìng)爭氣息的環(huán)境中,在自我的夢(mèng)想在成功的彼岸向自我揮手時(shí),更堅(jiān)定了我的信念。要努力,努力。再努力,去游到成功的彼岸。

在這個(gè)生命的花季要苦讀。有人說是浪費(fèi)青春,有人說自我很笨學(xué)不好了,有人說上了初二有一大堆題都不會(huì)了,更何況初三的題,可是我覺著不重來,一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。這首詩說的很對(duì),要想有夢(mèng)想的生活,就要珍惜時(shí)間把握生命。在這個(gè)生命的花季,自我在寬敞明亮的教室讀書,不用研究自我的生活經(jīng)濟(jì)來源……僅有在讀書時(shí),才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣,是一種歡樂,在這青春飛揚(yáng)的年齡,用青春的火焰照亮前行的道路,用青春的翅膀追求自我的夢(mèng)想。這豈是浪費(fèi)青春,而是在把握青春。所有的“笨”都是借口,李鴻章在年輕時(shí)背一篇文章要背一夜,扶在他家屋頂上準(zhǔn)備偷東西的人都背過了,而他一遍又一遍的背、念,背可是不休息,為了背一篇文章,徹夜不寐,正是這種契而不舍精神,使他官至中堂。學(xué)習(xí)中會(huì)有很多困難,關(guān)鍵的是我們要進(jìn)取消滅那些困難,要相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”

在初三的生活中,我會(huì)把握青春,讓夢(mèng)想的帆高高揚(yáng)起,珍惜每時(shí)每刻,不吝嗇自我的汗水,讓夢(mèng)想在那里起航。

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當(dāng)秋葉飄落,大雁齊飛的時(shí)候,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,初三——是一個(gè)陌生的名詞,令我興奮又悲傷。喜的是,我終于成長了,正一步步邁向未來,悲的是,初三對(duì)我來說是迷茫,害怕的。

初一的我可以成群結(jié)隊(duì)的和同伴們談天說地,一起吃,一起玩,別提多快活了簡直是逍遙自在!

而我現(xiàn)在——一名初三學(xué)生,每天在一堆書叢里,那書堆得比我還高啊?在里面與試卷們做“斗爭”,可憐,我的眼睛啊,簡直是超負(fù)荷地在工作,真擔(dān)心它承受不住,唉!

初二的我,仍然可以在走廊嘻嘻哈哈,大腦追逐,還可以在操場(chǎng)馳騁,興致高昂,還可以一樣無憂無慮。

但現(xiàn)在的我——一名初三學(xué)生,只能一個(gè)人在復(fù)習(xí)功課,坐在靜寂的教室中,看著窗外那些學(xué)妹學(xué)弟的身影,看那些成群結(jié)隊(duì)的孩子們猶如看見了當(dāng)年的我,心里一陣心酸,妒忌嗎?不;羨慕嗎?也不;傷心嗎?也不是。

初三了,每天都在黑夜里回去宿舍,還好有那清冷明亮的目光陪著我,不然可真害怕極了。天蒙蒙亮,一聲哨響,又要起床了,去晨跑。可是我——每天都要在被窩里賴下床,只為了昨晚的熬夜而精神不振,每個(gè)早上都不愿也夢(mèng)神分別,好想對(duì)著天空大喊:“討——厭——初——三——啊!”

初三,考試是‘家常便飯了’可是,我卻很討厭這種生活。每天“考、考、考”我們就“抄、抄、抄”考完試后?!鞍。矣肿鲥e(cuò)了”“嗚嗚,沒做完……”這種抱怨聲,已經(jīng)聽出耳油了,只因?yàn)槲覀兪浅跞龑W(xué)生。這種感覺就像一杯苦咖啡,即使加了糖后,仍然是很苦。

可是在初三中,我們雖然過的慘淡了些,每天與試卷打交道,與原子分子親密接觸,還有那………但我卻在這個(gè)過程中,學(xué)會(huì)了,成長,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我變得不再脆弱了。經(jīng)得起暴雨的吹打,因?yàn)槲覉?jiān)信:陽光總在風(fēng)雨后。

當(dāng)下年夏花盛開,樹葉即將飄蕩,我會(huì)大聲喊出,對(duì)世界宣布:“初三,其實(shí)并不可怕!”

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一個(gè)沒有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具沒有靈魂的行尸走肉。

回想起從前,面對(duì)現(xiàn)在,我無愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí),是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期,我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想著如何考高中,如何努力,就像一條沒有目的的魚在河里漫無目的的游著。從不向往大海,也不去追逐汪 洋。這種狀態(tài),一直到一模前夕。

一模前,同學(xué)們互相談?wù)撝约旱奈磥怼?mèng)想。當(dāng)別人問起我時(shí),我隨口說了句:一高。本是無心之談,卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯慨?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神,我的心就像被針扎了一樣。我反問自己,難道要一直這樣下去嗎?

不,不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué),我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無奈的神情,以及說出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想:比我優(yōu)秀的人還在努力,我有什么理由不努力呢?從那以后,我上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,一??荚嚦煽兂鰜砗?,我在班里提升了十四個(gè)名次。

從此,我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo),并為之努力著?,F(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。

選擇平庸還是在逆境中成長,是一個(gè)永恒的話題,我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過:人不是生來被打敗的。是啊,沒有誰能把誰打垮,打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心,心死人亦滅。

努力之后的我看到了自己的改變,我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過后的人,都能在這青蔥年華里得以綻放。

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初三生活如同一汪清水,雖平淡卻又略有甘甜;初三生活如同一輪明月,看上去孤獨(dú)無助卻寄托著對(duì)明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,經(jīng)歷的是苦寒,綻放出的是精彩。

記得那一次,我在換水的過程中,老師突然叫住了我,說:“你幫我去找?guī)讉€(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁,想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué),見我匆匆忙忙地,就問我:“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來,他僅僅淡淡地說:“給我吧,我來。”說著就把水盆拿了過去。當(dāng)我再回班時(shí),見水盆中水清澈時(shí),才真正感受到他的話語雖然平淡,但是如同這一盆清水,沒有華而不實(shí)的東西。是啊,初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?

還記得那一次,“九個(gè)、十個(gè)……”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個(gè),內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個(gè),“是我真的不行嗎?”我反問自己。晚上,我背著書包走在放學(xué)的路上,抬眼望去,皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回,再想想我,雖然一次又一次地沒有成功,但是這何嘗不是一種希望,對(duì)于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過,又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標(biāo)志——長跑。“跑?!崩蠋熞宦暳钕拢粋€(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去,如同一條藍(lán)色的長龍,成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面,那是最“危險(xiǎn)”的地方,稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我奮力向前沖,腿下的頻率越來越快,而力氣卻越來越少。但是,我堅(jiān)信:這是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持不懈,必有長進(jìn)。于是,我朝著終點(diǎn)沖刺……。是啊,初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不,初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷,才能“香自苦寒”!

其實(shí),初三就是平淡中的理解與照顧,孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無限的真善美。

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人的一生,總有一些甜蜜的回憶,讓人沉醉不醒,令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀,為何有劃破我心底傷痛的回憶?離別的淚水呀,為何又激起我心中的漣漪?

青春的腳步靜悄悄的,它為我?guī)砟且环莘菡鎿吹挠颜x,我同樣要感謝它,感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念,歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時(shí),滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們;忘不了大掃除時(shí),團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們;忘不了面對(duì)難題時(shí),樂觀向上努力拼搏的我們;忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。

更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時(shí)是一句關(guān)心的話語,看似渺小卻溫暖人心,只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了,其他同學(xué)見了,都會(huì)噓寒問暖,一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖;陽光有時(shí)還是一句感激,面對(duì)老師與同學(xué)的幫助,我們都會(huì)心懷感激,努力做他人冬日里的一個(gè)陽光溫和的太陽;陽光還是一聲祝福,我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指,散發(fā)自己柔和的光……此刻,一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前,太多太多的感激,不知從何說起,我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間,即使千回百轉(zhuǎn),花前月下,也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆,一臉無奈,一縷清怨。

我總是想抓住雨后那一道彩虹,卻不曾聽說它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空,想要把絢爛緊緊握在手中,卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見;終于我放下執(zhí)念,微笑地抬起頭,我又看見絢爛閃耀在虹之間,在我驀然回首的剎那間,才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊,是你們讓我明白,雨后即使沒有絢麗的彩虹,但它依然是晴天。

青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,我們總是瞭望窗外的風(fēng)景,卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊,一路上我們共享憂愁與快樂,放棄與執(zhí)著,心酸與感動(dòng),我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂,曾經(jīng)的芳華時(shí)刻,似水流年,歲月如歌。

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