走在路上初三作文
走在路上初三作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家精心整理的走在路上初三作文，希望對大家有所幫助。
走在路上初三作文篇1
一段路，一段時光，一個偉人。走在路上，就是跨越一段時光，與一位偉人同行。走在路上，我與屈原同行。那蒼茫的楚國大地，寄托了他無限的情思。他悲，他泣，他說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”求索？他獨居汨羅江畔，早已被朝堂摒棄，又有何路需要求索？在萋萋蒹葭之中，白衫獨行，長嘆一聲后，縱身躍入滔滔江水。我忽然醒悟，他的一切都深深銘刻著楚。
走在路上，屈原告訴我，要與國同在。
走在路上，我與李白同行。碧瓦飛檐的深宮令他失望，帝王的靡靡樂音擊碎了他的理想，還談什么拯救天下蒼生，改變他們的命運！他默嘆。希望已成奢望后他卻并不絕望，一把劍、一壺酒，他開始游歷。摧眉折腰事權貴不是他的風格，舉杯邀明月才是他真正的風采！他瀟灑，他飄逸，他以手中筆來描繪這大好河山！
走在路上，李白告訴我，要活得灑脫。
走在路上，我與李煜同行。明黃色的主調只會在夢中重現(xiàn)，這孤凄冷清的小樓怎奈得秋風蕭瑟，晚來風急？他說：“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中?！彼f：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?！彼f：“別是一般滋味在心頭?！币唤核驏|流，不曾給他帶來希望，只給他留下深深的離愁。
走在路上，李煜告訴我，做事要趁早，要擔起責任，不要等到后來再追悔莫及。
走在路上，我與范仲淹同行。巍峨的岳陽樓靜靜地佇立著，守望著洞庭湖。這不正像他守望朝堂、守望人民嗎？他說：“不以物喜，不以己悲?！彼f：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼f：“微斯人，吾誰與歸？”他擔憂天下，心系蒼生。江上往來之人夸贊鱸魚可口，他卻能想到這捕魚之人的艱辛與危險。若得臣如此，夫復何求？天下何憂？
走在路上，范仲淹告訴我，個人利益與國家利益相連，個人利益與天下蒼生相系，顧自己更要顧他人。
走在路上，是走過一段時光，與一位偉人同行，聽取他們的諄諄教誨。走在路上，不僅是前行，更是增長美德，更是成長。
生命不息，道路不止。我依然走在路上。
走在路上初三作文篇2
眼前的風景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。
路的風景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續(xù)的堅持下去。走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。
回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。風慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過，的毛豎了起來，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。
走過來一些少年，只是笑笑過去。當一點大的孩子如今都已經(jīng)長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認識生命，還是需要歲月的打磨。
走在路上初三作文篇3
靈魂和身體，必須有一個在路上。假期，我樂于外出旅行，行萬里路的途中，我深刻地感受到了世間的人情冷暖。
這一站，我來到春城昆明。結束了十多天的旅行后，我踏上了回家的列車。由于臥鋪票早已售盡，我將要面對的是三十多個小時的奔波。列車緩緩駛出昆明站，我的心兒隨著火車一起放飛。閑暇的時候，我與對面的女孩聊天。旁邊的一家人是要送女兒去上學，還帶著一個七歲的小兒子，他十分活潑可愛，我們一起談笑著，一個歡快的下午不覺已溜走。
時光翩然，等不及你細細打量。此刻剛穿過貴州山區(qū)，那輪紅日便一點點西沉，夜幕悄悄降臨。那個孩子的父親要與我換座位，我點點頭。他的小兒子玩了一天，困倦地靠在父親的肩上睡著了。我卻無法入睡，身體在硬座上隨著列車顛簸。模糊中睜開雙眼，映入眼簾的是一番令我驚訝的景象！那個小孩子蜷縮著身體，幾乎占據(jù)了整個座位，睡得正香；而他的父親，雙手叉在胸前，蹲坐在地上，一聲不吭。這位偉大的父親，他緊皺著眉頭，是睡著了嗎？不，他是在強忍著，他的心里滿滿的是對孩子的愛??！我怔住了，頓時清醒許多，列車也許此刻正從長江上呼嘯而過，在這個昏暗的車廂里，有多少感人肺腑的畫面？我悄悄起身，不忍打破這一份沉靜與美好。
本來就狹窄的過道里擠滿了人，他們大多是到異地求學的大學生。我看到下午與我交談的那個朋友，坐在馬扎上，斜靠著座位后背?？粗D難的樣子，我陷入了沉思，這何嘗不是幾年后的自己？來到車廂連接處，一幅幅觸目驚心的畫面：那些衣衫襤褸的人橫七豎八地躺在地上，有的甚至趴在了洗漱臺……我不敢再看下去，我的心跳得更緊了。我不由得思索：這個社會誰也無法拯救彼此，唯有靠自己，命運掌握在自己手中。
那個列車上的夜晚不會忘，我學到了太多太多。人生路上亦是如此，我愿攜一顆進取真誠的心，勇敢前行。
走在路上初三作文篇4
我們走在各自的路上，各自與眾不同的成長路上。這條路總是不如人意，坎坷不已，有不同的經(jīng)歷，就有不同的情感。
走在委屈的路上，總是酸酸的。一天晚上我寫作業(yè)時，遇到不會做的題目，想了好久都沒想出來，于是我便打電話求助同學，和同學討論做法。媽媽看到我在打電話，又在寫作業(yè)，就以為我在問同學的答案。等我打完后，媽媽找我談話，問我為什么抄同學的答案，說我這是不好的行為，問多了就會形成一個不好的習慣，自己是學不到知識的。媽媽離開我房間之前，對我說：“自己好好想一想?！蔽矣X得心里很不是滋味，我并沒有抄同學的答案，媽媽也沒有聽我解釋就出去了。雖然我知道媽媽這是為了我好，但是還是覺得有點委屈，媽媽不聽我解釋，只能憋在心中，感受這酸酸的味道。
走在喜悅的路上，總是甜甜的。我體育一直不好，每次說到要跑步時就心煩意亂的，總覺得自己跑不到終點就會累趴下，但這次又要跑步，于是我又一次煩悶地在起跑線上作準備。哨聲一響，我便拼盡全力地去跑，看著同學們一個個超過我，我便知道自己一定跑不過了，但我還不能放棄，我要超過我自己。當我費力地跑到終點時，剛好及格。雖然落在所有人后面，但我還是覺得有一絲喜悅，我超越自己了。這種喜悅是甜甜的。
走在努力的路上，總是苦苦的。小時候學鋼琴十分枯燥，每天練的都是同一首曲子，當聽到自己彈得雜亂無章時，就不想彈了。這時候就總有人逼著我彈，直到彈好為止。心煩的我彈琴時簡直像用手指砸琴一樣，這不僅十分枯燥，而且還很累。每彈完后都想放棄，但又不能放棄。只有努力地練琴，才能彈得一手好琴。這個努力的過程是很辛苦的，有種苦苦的滋味。
成長的歷程就是如此，酸甜苦辣，各種各樣，各不相同。
每個人的成長都不同，也走在不同的路上，所感受的，所看到的，所經(jīng)歷的截然不同。我們在這些經(jīng)歷中成長，成長為不一樣的人。
走在路上，我們應該總結過去的教訓，展望自己的未來，并健康地成長下去。
走在路上初三作文篇5
走在路上，會遇上千千萬萬的山脊，我愿去翻越。我希望自己是一個善于行走，樂于行走，忠于行走的孩子，一路向陽，一路昂揚。
我時時刻刻都在勉勵自己：”你是一個行者。”我樂于參加班級舉辦的一些語文活動，時至今日，也喜歡如故。記得那時候還是在小學，我與她是最親密無間的摯友，那次班級開辯論會，老師對我們說會在學校的禮堂舉行，還會有一些外班的同學參加，我的心中仿佛有一個牽線木偶一扯一扯的拉扯著我的心，我舉足不定，不知道自己是不是應該放手一搏。我抬頭看了看，她雙目無神，皺著眉頭正用手敲擊著額頭，我低聲叫住了她，想問一問她的意見，她聽到后對我微微揮了下手：“上去吧，你可以！我這次不能參加了。”我正不解，但那時候好像手要掙脫地心去上面呼吸新鮮的空氣，一股腦地往上涌，我如愿得到了隊長的職位，但那職位卻是伴著不解得來的。
我下課后便立刻想去問她為什么不參加辯論會，但一轉頭發(fā)現(xiàn)她座位是空的，卓兜里有一張紙條：我奶奶去世了，明天不能繼續(xù)當你的“寶劍”了，你要加油，等著你的好消息！我心頭一瞬間五味雜陳，也無心與別人討論，像一棵沒了陽光的枯草，無心應戰(zhàn)。
辯論會那天沒有了“寶劍”的行者自當力不從心，我們隊的每一位的信心被我一個人的情緒所澆滅，一路敗下陣來。狼狽和軟弱，寫滿了我臉龐，我一回到家就立刻撥通了她的電話，但一聲聲忙音那么刺耳，一點一點沖擊我焦躁的心，我這個行者可不能沒有寶劍啊，我這個行者可還要繼續(xù)前行??！一會兒，一條短信，讓我懸起的心又立刻跌落谷底：“我走了，去別的地方讀書，你這個行者要繼續(xù)前行！用行動證明自身蘊含的向上力量！”
沒了寶劍的行者，還要繼續(xù)走在路上，也許暗透了，更能看到星光。她沒有走遠，我們還共同看著一片天。走在路上，我不會彷徨，堅定信念，就會有詩有遠方。
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