在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三5篇
偉大的高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為這是很好的因?yàn)槲覀兩钤谛畔r(shí)代中，沒(méi)有知識(shí)就像沒(méi)有手腳一樣，所以我要讀更多書(shū)，讓自己更上一層樓。下面是小編為大家精心整理的在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三，希望對(duì)大家有所幫助。
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三篇1
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，但我喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能使我們從書(shū)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明白道理，學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。讀書(shū)教我知識(shí)、教我做事、教我做人。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讀書(shū)教我知識(shí)。
十一國(guó)慶節(jié)到了，爸爸叫上幾個(gè)朋友到邙山玩。開(kāi)車(chē)在路上，叔叔問(wèn)我們四個(gè)小孩:“誰(shuí)知道我們的祖先是誰(shuí)?還沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我便接上了:“我們的祖先是炎帝和黃帝?！?/p>
“對(duì)，我們的祖先是炎黃二帝，我們到了邙山，還能在廣場(chǎng)上看到他們的雕像呢。”到了邙山，我們又坐索道上山頂。山頂上，我們看到了大禹塑像。叔叔又問(wèn)我們:“大禹為什么三過(guò)家門(mén)而不入?”兩個(gè)哥哥搖搖頭，妹妹也說(shuō)不知道。我說(shuō):“因?yàn)榇笥頌榱酥嗡?。?dāng)時(shí)他路過(guò)家門(mén)，心想多耽誤一分鐘，可能就會(huì)多淹死一個(gè)人。媽媽發(fā)話了:“你是怎么知道的?我可沒(méi)教過(guò)你?！蔽易院赖匕浩痤^，說(shuō):“是我在書(shū)上看的。”
現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持看書(shū)一小時(shí)，不僅增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，而且我還在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)，讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了如何做事，如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，我課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);作業(yè)認(rèn)真完成;上課認(rèn)真聽(tīng)講等，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讀書(shū)教我怎樣做人。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)正在看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“見(jiàn)你天天看書(shū)，也不知道你把知識(shí)記到腦子里沒(méi)有?！薄皨寢?，要不這樣，你出道題考考我，行不行?”我不服氣地說(shuō)?！澳呛??！眿寢屇闷鹞沂种械摹缎」适麓蟮览怼罚吙催呎f(shuō):“我問(wèn)你，《牧羊人與斷角羊》這篇故事，你明白了什么道理?”
“我明白了面對(duì)任何問(wèn)題，要實(shí)事求是地對(duì)待，不要回避，不要做絲毫地掩飾與遮蓋，那是徒勞的努力?！眿寢寴?lè)呵呵地笑了，對(duì)我說(shuō):“想不到你的腦瓜還挺靈，把看到的知識(shí)都記住了?！?/p>
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三篇2
在繁忙一天的學(xué)業(yè)結(jié)束后，我總會(huì)掏出一本雜志，放在書(shū)桌上細(xì)細(xì)品味。。。文章中的感情色彩將映襯在我的面部表情，它影響著我。。。每天讀一篇文章，都會(huì)使我感慨萬(wàn)分。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句簡(jiǎn)單明了的名言，更說(shuō)明了讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)，在你讀書(shū)的過(guò)程中，吸取了別人的精髓，更提升了自己的文采，在今后的寫(xiě)作中也會(huì)如魚(yú)得水，迎刃而解。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。”可見(jiàn)，偉人對(duì)書(shū)也有很高的評(píng)價(jià)，書(shū)中蘊(yùn)含的一些哲理會(huì)是我們豁然貫通；引領(lǐng)我們走入正確的道路。我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)時(shí)應(yīng)不求甚解。如果你在一個(gè)地方百思不解，那你可以先看下面的，也許你心中的問(wèn)題將會(huì)在閱讀中慢慢瓦解。
在讀書(shū)時(shí)，應(yīng)全神貫注，孜孜不倦，不應(yīng)草草翻過(guò)。請(qǐng)你用心品嘗書(shū)中的'道理，豐富自己的文章，加深自己的文采。使自己快樂(lè)的成長(zhǎng)。
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”的確，人生快事，莫如讀書(shū)，是它讓我認(rèn)識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的雀巢，生命的彈床。
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三篇3
在我看來(lái)，讀書(shū)如同吮吸蜂蜜般甘甜。因?yàn)樽x書(shū)既能開(kāi)闊視野，豐富課外知識(shí)，又能提升我們的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我特愛(ài)讀書(shū)!
在我家的書(shū)架上有許許多多的書(shū)，各式各樣的，如同一個(gè)迷你的圖書(shū)館。我喜歡看書(shū)，所以發(fā)生了許多有趣的事。
一次，作業(yè)有點(diǎn)多，但是我很想看一本書(shū)。雖然寫(xiě)完作業(yè)都已經(jīng)很遲了，但我卻立刻拿起書(shū)看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時(shí)細(xì)細(xì)品味，有時(shí)囫圇吞棗。一分鐘，五分鐘，一個(gè)小時(shí)，我已看得沒(méi)有了時(shí)間觀念。直到九點(diǎn)，媽媽下班回家了，恍惚中，我聽(tīng)到了媽媽說(shuō)：“都六點(diǎn)了，這么遲了還看!”我心里想：哼，才六點(diǎn)!咦?不對(duì)呀!我寫(xiě)完作業(yè)都六點(diǎn)半了呀。但我想看書(shū)的迫切心情打斷了思考，就對(duì)自己小聲的說(shuō)：“有可能是我看錯(cuò)了?！北銓?duì)媽媽說(shuō)：“還早呢!我等會(huì)自己會(huì)去睡的?！眿寢屄?tīng)了，就走了。那晚，我睡覺(jué)已是半夜，想睡不敢睡，怕第二天上學(xué)遲到。
記得還有一次，在下課的時(shí)候，我拿起一本課外書(shū)看?？粗粗?，就入迷了，仿佛整個(gè)世界都靜止了一般，外面明明很吵，可是我好像什么都聽(tīng)不到。突然，總感覺(jué)邊上有同學(xué)在推我，還嘰嘰喳喳的跟我說(shuō)著什么話。我以為是他們又是在惡作劇，所以就沒(méi)理他們。繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里，但是總感覺(jué)耳旁清凈了不少。忽然，我同桌用力地撞了我一下，我覺(jué)得很疼，正在看書(shū)的魂好像一下子就飛回來(lái)似的，“啊!”我在心里一叫，正想跟同桌理論一番。卻看到講臺(tái)上老師飄來(lái)的嚴(yán)厲。大事不妙!手忙腳亂的我快速地整理好桌面，馬上端正坐姿，打開(kāi)書(shū)本，眼神亮亮的看著黑板，可心還在竊思抽屜里的課外書(shū)。那節(jié)課，因?yàn)闀r(shí)常走神，被老師發(fā)現(xiàn)，作為好學(xué)生的我被點(diǎn)了好幾次名。
盡管因?yàn)閻?ài)看書(shū)，多了一些糗事。但我愛(ài)閱讀的心不會(huì)變。
書(shū)是陪伴我一生的好友!
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三篇4
閱讀讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷茫、彷徨是，書(shū)猶如一支明亮我火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣的自信心；當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓眼前，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)；當(dāng)我被別人誤解、猜忌時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地走你自己的路，讓他們看看真實(shí)的你是什么樣的。正式閱讀才有了今天的我，正是因?yàn)殚喿x讓我明白了人生中的許多道理。
相信很多人都讀過(guò)《名人傳》這本書(shū)，這本書(shū)中的英雄豪杰不是踏遍天下無(wú)敵手的人，也不是功蓋千秋的大偉大，但這里面的英雄都有著一顆勇敢無(wú)畏的心，這是他們敢與生活中的困難斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)，及時(shí)這樣他依舊堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活，可他不受上帝的愛(ài)護(hù)，在失去唯一親人的他，漸漸失去了聽(tīng)力，這個(gè)偉大的音樂(lè)家一直痛苦地活著卻創(chuàng)造的'不朽的傳世之作。他最后戰(zhàn)勝了命運(yùn)，他之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，是世界震驚。
米開(kāi)朗基羅一生為教皇工作，教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使他不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但他依舊不放棄，為了自己的理想，他一直不斷的努力著，不斷與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
托爾斯泰出生于一個(gè)富貴家庭，他有很高的文學(xué)天賦，他曾獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要弘揚(yáng)真正的文學(xué)精神。
他們告訴我們要勇敢與命運(yùn)斗爭(zhēng)，人生就是奮斗，命運(yùn)是自己掌握的。
《假如給我三天光明》是一位偉大的女作家寫(xiě)的書(shū)，她出生在一個(gè)幸福的家庭里，可她很不幸，在她出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病去讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她只剩下黑夜，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，唯一的感受只有寧?kù)o。
但知識(shí)改變了她，知識(shí)使得海倫·凱勒從一個(gè)殘疾人變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人。人生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但她仍然勇敢抬起頭，向著新生活，像著幸福，向著明天的精彩出發(fā)。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識(shí)面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì)失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也將碌碌無(wú)為。書(shū)籍還教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活中的困難，我們不能一味的只懂得逃避，勇敢的去面對(duì)它，打敗它，這才是真正的成長(zhǎng)。
在書(shū)中成長(zhǎng)作文初三篇5
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的，因?yàn)闀?shū)浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書(shū)，和這位高尚的人“談話”，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū)，別看我人是黙黙無(wú)聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期，看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游，只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們?cè)谖倚闹胁煌５鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì)，一個(gè)農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動(dòng)得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書(shū)里似的，一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運(yùn)用的手法都很新奇，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無(wú)力，一讀起它，渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時(shí)，我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài)，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動(dòng)，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我，陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的!
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