成長的初三作文10篇
作文是從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編準備的成長的初三作文范文，歡迎借鑒學習。
成長的初三作文1
梭羅曾說過：在成功來臨之前，你必須等待，再等待。在這十幾個春夏秋冬的來回中，我經(jīng)歷了許多需要等待的事。然而，在等待中，心情時而焦躁不安，時而逐漸心灰意冷，又時而興奮暗喜。
印象中，第一次經(jīng)歷等待是五歲時的鋼琴考級。我小小的手被媽媽緊緊攥在掌心里，就這樣，我們走進了候考廳。等待充滿了煎熬。我開始擔心如果考不過怎么辦，如果忘記譜子怎么辦，如果……等待的15分鐘我焦心，緊張，直到叫號的老師叫到了我的號碼，我忐忑不安地開始考級……從考場出來，我豁然開朗，其實，考級也沒那么困難，等待，也未必如此不安。
后來，我長大了，那一次的等待使我記憶猶新。那一天下午，我孤零零地站在小廣場上，等待-朋友的出現(xiàn)。我們曾約定，這一天，我們要去游玩。在約定時間之前，我悠閑地在廣場上踱著步欣賞著風景，看看啄食的鴿子?？呻S著時間一分一妙地走過，快要臨進約定時間，我心中的火焰也一點一點被澆熄。不時看看表，左右張望，期盼她從什么地方歡快地跑來。可是，我一次次地失望……
在走回家的路上，我心灰意冷，朋友也未必守約，有時，等待只是增加痛苦的傷心。
我一點一點地成長，開始報名參加各種賽事。有一次，我從網(wǎng)上得知我在一次作文大賽中獲獎，而學校，正要在廣播中報出獲獎?wù)叩拿?，我興奮異常。在學校廣播響起之時，我抑制住心中的喜悅，不動聲色地等待。不一會兒，廣播開始播報在這次大賽獲獎的人，我的心開始怦怦亂跳起來，但仍耐心地等待，等待……終于，我聽到了“7班，小明獲二等獎?！毕矏傆勘榱巳?，我陶醉其中。好友們向我投來鼓勵的目光……
沉浸在幸福中，我喜上眉梢，成功的確需要等待，喜悅也需要等待，耐心地。
在我長大的過程中，我體會了等待，各種各樣，經(jīng)歷了等待，我磨練了自我，鍛煉了自我，從而使我，走向成熟。
成長的初三作文2
成長，它讓一棵棵小樹苗長成一棵棵參天大樹;成長，它讓一粒?；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵;成長，它讓一只只可愛的雛鷹長成一只只勇敢的雄鷹;成長，它讓我們從一個個幼稚天真的孩子長成一個個乖巧懂事的少先隊員。
我成長，我快樂。這句話在我很小的時候就已經(jīng)聽過了，可那時的我并不懂什么叫做成長。媽媽曾經(jīng)告訴過我：“你第一次主動幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長?！蔽姨煺娴南耄褐灰黾覄?wù)，就叫做成長嗎?我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長?！蔽矣衷谙?，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長嗎?我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學。同樣也會不免會有一些煩心事。每當這時的我，便會去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當這個時候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說對象，而這個時候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個對爸爸傾訴的朋友。正是因為這樣，我和爸爸才成為了一對標準的知己朋友。每當我要找爸爸傾訴時，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時，便說我們真是一對好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長很長，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點一點的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長了，對于我來說，在這座彩虹橋上，成長最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學之間的溝通中得到了成長。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們每一時每一刻都在成長著，只不過，這種成長并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長都是一個快樂跳動著的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長的歌。
成長的初三作文3
“成長"一個矛盾又復(fù)雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時又不乏幸福歡樂。成長就像毛毛蟲破繭成蝶的一個過程，這個過程非常痛苦，如果克服了這個困難，同時又是幸福的。
成長的過程痛并快樂著。從剛生下來，來到這個絢麗多彩的世界，一個新的生命誕生了。從咿呀學語到口齒清晰，流利的表達自己的觀點;從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)健;從衣來伸手，飯來張口到自立自強。其中不知凝結(jié)了多少困難和疼痛。當然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長就是這樣，痛苦與快樂并存，但成長又是不可或缺的，沒有它就不能實現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長的過程是循序漸進的，我們剛出生時什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來學會了說話并愛上了做游戲，接著我們上了小學，經(jīng)過六年在學和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競爭，我們的家庭作業(yè)越來越多，為的是能順利通過中考——人生第一次選拔性考試，通過了你就能繼續(xù)上學，否則就沒有權(quán)利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應(yīng)高中這高強度和高密度的學習，三年后，我們又遇到了另一個難題——高考，如果擠得進過這獨木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的困難越來越多，越來越大，這對于我們來說是一個個挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂趣?生命不正是因奮斗而精彩嗎?
小時侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們在草地上放風箏，玩過家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個小伙伴也會吵嘴，因為我們不必想著時刻去對對方好，這是多么真誠坦率!
上了初中，高中后我們每天都要應(yīng)付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒有時間做自己感興趣的事情，甚至我們在待人處世上也學會了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標志吧!在成長的同時我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎?
成長就是這樣，矛盾而復(fù)雜。不過，我喜歡成長。
成長的初三作文4
成長，對于我們來說是一個矛盾體。年少的我們拽不住也不忍它的狂奔，想快快長大，去尋找自己的快樂，又想無憂無慮，永遠做父母的寵兒。不料年輕卻是上帝對我們的縱容，它帶給我們小小的智力，小小的快樂，和大大的童真與滿足。還有身邊那么多的庇護。我們是可愛的，只要手里拿著一個糖就不會去貪戀一盤子的糖，只要有一絲甜甜的享受就可以被我們叫做幸福。有時做錯了事被大人訓了一頓，那叫個傷心，然后哇哇大哭一場?？蘩哿?，爬在沙發(fā)上一睡，醒來便什么都忘記了。那真是童真。
盡管我們多么留戀，就像親人一樣留住它，就像戀人那樣熱烈地呼喚它，它都不會理，繼續(xù)承載著我們的夢想和未知的幸福不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著，飛奔著。然而，成長中的我們又多了一些壓力，那是父母的壓力，學校竟爭的壓力和自己給自己的壓力。為了追逐我們的夢想，不論多么累多么苦，我們都會堅持。等到真正實現(xiàn)的時候，自己長長地嘆一口氣，眼中卻滿是幸福和不服輸?shù)臏I水。要知道這是多么的來之不易，雖然自己常常在作文中這樣說過，要善待自己，努力過，就不后悔?？涩F(xiàn)實中，真的不甘心。辛辛苦苦過，卻沒達到目標，心中會有許多的抱怨與無奈，怎么會不后悔?好想抱著成功睡上一輩子的大懶覺，帶著甜蜜永遠地沉睡?？缮顓s不給我這樣的機會，只要我稍稍地放松一下，稍稍地“善待自己”，它會毫不留情地離我而去。但我只能說，這就是成長。
因為成長，因為活在現(xiàn)實里，我們要學會的還有很多。要學會寬容，學會感恩，學會放棄，學會把握，學會與人交流。雖然我們不想這么做，可不然就會落后，就會被人瞧不起。想方設(shè)法地希望別人注意我、記住我，可是遺忘卻是必然的過程。
盡管學習地過程很艱辛，我都會毫不猶豫地為自己的夢想而努力。我想總有一天，不會為自己成長的過程后悔。
上天給了我生命，讓我不斷的成熟與穩(wěn)重。我要做的，是好好地守護著這份生命，守護著這份成長。
成長的初三作文5
我的記憶中，有一幅象征著童年的畫面：寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺下，想生命、想宇宙，想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶著對未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長著，現(xiàn)在，我在追尋未來。
成長讓我感動而愉悅的實質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機關(guān)，暗點的玄機，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數(shù)的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步，下一步的感覺，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說：“下課了，孩子，你學得不錯。”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長，她告訴我成長的樣子。
成長不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈柟?。或者，我總在心中成長著，成長的下一步永遠是青春—一只不過越來越寧靜，越來越溫情。因為成長不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠填寫的志愿，也滿是快樂和生機。這時，若我追求到了我的目標，或僅僅向目標邁出了一步，甚至僅僅下定一個久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了?；蛎骰虬档亓鬟^那一段生活之后，驀地看見那一次成長，便有生活出來告訴我，我的奮斗又揭開一個等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣，我猜想那是人類從遠古走來的足跡。
我問成長：“你到底是什么呢?”她說：“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮?！?/p>
我又問生活：“那你給我什么呢?”她說：“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利?！?/p>
我滿足，又困惑，帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。
成長的初三作文6
成長的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人為樂之心，如春風般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤著我，陪伴著我，讓我在成長的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個輕松的周末，春風輕拂著我的臉，和煦的陽光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來是一個衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見他向那位叔叔說了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個乞丐吧!叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了。
老人無奈地搖搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經(jīng)風雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說什么無用的客套詞，那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺了。
我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。
望著他那年邁的背影，我微笑著，因為我?guī)椭怂?。此時的他和遠處的土地、河流、樹木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動。抬頭看到遠處的臥佛，映著夕陽，訴說著世間的美滿與缺憾。夕陽落下，傍晚襲來，我該回家了。
“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽雖然短暫，但它有重新升起的時候。我期待著，期待著明天的朝陽更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂后的喜悅。原來，快樂就
是如此簡單，僅僅一元錢，溫暖了他人、快樂了自己……
成長的初三作文7
窗外，風仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿了無盡的愁緒。
考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門，享受風吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。
我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風猛烈地吹著……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨自吐露著芬芳。
本想轉(zhuǎn)身離開，視線卻無法轉(zhuǎn)移。我走進它蹲下身去，仔仔細細地觀察著。
它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿了暗黃色的泥水，而雨水正肆無忌憚地沖刷著它，呈現(xiàn)出嬌弱的舞姿。風一次一次無情地吹打著它的身軀，但是他沒有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來，昂著頭，迎著風，無聲地抵抗著。
是什么支撐著看似弱不禁風的花兒?是堅持下去的毅力。生活中充斥著許許多多的困難。我們也許會被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅持下去的信念，任何困難都會迎刃而解。“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了?人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數(shù)，重要的是相信自己能夠堅持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅信繼續(xù)下去就會看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的意志面對風雨和失敗;以努力和堅持收獲喜悅和成功!
不知不覺，風停了，雨止了，太陽撥開烏云，露出燦爛的笑臉。我起身回屋，在轉(zhuǎn)身的一剎那，又忍不住回頭看那株花兒，此時白色的花瓣已不再泛黃，變得光鮮美麗，閃爍著的雨珠更加清純動人。走進屋內(nèi)，心情明亮了許多，拉開窗簾，陽光照射進來，溫暖而愜意，閉上眼睛接受陽光的洗禮，心情寧靜而恬適……
時間在流逝，歲月的年輪仍然繼續(xù)著原先的輪回，我走在歲月的前流，成長的風景就像一路優(yōu)美的風景，點點滴滴與我一路相隨。
成長的初三作文8
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年.
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正咿咿呀呀地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙.
而現(xiàn)在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經(jīng)寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想.
回想過去,歡樂總與我相伴.節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風景線.學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過于此.
但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚.
而今天,在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,接受了無數(shù)次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷.
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,話下了夢想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結(jié)果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡.
每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會更加從容不迫地面對它們.
成長的初三作文9
在我們的生活中，我們有不同的心情，快樂和悲傷。它們常常填滿我們的心。我們直視對方的眼睛。我們很難過。我們放聲大笑。然而，生活是別人想不明白的事情。在這里，我們快樂，悲傷，憤怒。
小學的時候無憂無慮，曾經(jīng)被我認為是最好的回憶。那時候我們沒有煩惱，沒有悲傷，只有調(diào)皮的那幾個。我媽沒準備好吃的，在等我回家。下課鈴一響，我們就像野馬一樣離開馬廄，飛向大自然，享受這份悠閑，輕松，自由。我們無視老人異樣的目光，依舊談笑風生，充滿禪意。
終于有一天，我們離開了這個舒適區(qū)——小學，進入了一個成長階段——初中。
小馬過河，河的深淺需要自己試。雖然我聽過很多人哭訴初中生活的艱辛，但沒有快樂嗎?
帶著這個疑問和好奇，我的初中生活正式開始了。就像他們說的，初中生活不容易。
也正是因為這樣，我才開始成長。我孩子氣的臉變得成熟了一點，難過了一點。我開始尋找一個親密的朋友。我開始理解老師，從他們嚴厲的批評中體會到他們的善良和無奈。我明白這一切，感到幸福。我開始有了自己的想法。我不再像小羊一樣和父母依偎，對他們百依百順。第一次有了生活的感覺。但他真的屬于我。在他們眼里，我可能會變得不聽話，叛逆。但也正是在這個時候，我才真正理解了他們的壓力，理解了他們的關(guān)心。
人生是一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、咸。我們正在慢慢品嘗這種味道。失敗是必要的，成功是我們所期待的。每一點，我們都在成長，因為我們成長，我們感到快樂!
成長的初三作文10
乍暖還寒的春日里，淅淅瀝瀝的春雨與并不溫暖的春風交雜著，細細的雨絲落在庭院還未開放的小花蕾上，讓一切景色變得朦朦朧朧。也許是春天來的太晚，院中尚未有開放的花朵，他們或許還在慢慢等待著天氣轉(zhuǎn)暖，等待著發(fā)芽長大。
在這樣的一片朦朧之中，一抹嫩綠映入了我的眼簾。我有些驚喜，蹲下來一看，是一棵剛剛出土的小芽。嫩綠的枝葉打著卷兒，上面還有一層細細的薄薄的小絨毛，陽光透過朦朧的雨簾照在小絨毛上，像是給小芽披上了一層金色的薄外套。它一看就不是什么名貴的植物，大概是小野花或者是小野草，但是我依舊覺得它們有一種別樣的美，因為我欣賞這早早報春的品格。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，在桃紅柳綠的映襯下，那棵小芽也不再起眼，我也漸漸淡忘了它。
時間也漸漸推移，轉(zhuǎn)眼開學已有幾周，該到學業(yè)檢測的時候了，但我并沒有在意，認為這只不過是一個小測驗，沒有多重視，自然也沒有好好復(fù)習。結(jié)果顯而易見，我多處失誤，成績不盡人意。我十分懊悔，心中烏云密布，于是就在后院中踱步，試圖恢復(fù)一下心情。
我邊走邊看著那一簇簇盛開的花朵，不禁想起了曾經(jīng)那棵小芽。我忙四處尋找，不一會兒，一抹綠映入了我的眼簾——是之前那棵小芽!我低下頭上前端詳著它，發(fā)現(xiàn)它長高了不少，而且現(xiàn)在已經(jīng)是一株蒲公英了。它長出了翠綠的枝干，白色的小絨球，這顏色十分溫和，是白色中夾雜著一抹微黃，樸素而雅致。
一陣微風吹過，蒲公英的小絨球化作一把把小傘飛向空中。小傘的末端都結(jié)著深褐色的種子，那是它們生命新的起點，是新的希望，它們在空中忽高忽低，一會兒在空中打轉(zhuǎn)兒，一會又緩緩下落，又被風托起，飛向更遠的地方。它們不知道自己要在空中待多久，但它們從未放棄，因為它們所攜帶的是它們的理想，是生根發(fā)芽的生命的愿望，它們始終秉持著這份信念，懷著努力向前的決心，奔向廣袤的天地。它要證明自己，證明平凡的野草也有飛翔的愿望，也能做到拼盡全力永不言棄。而我連一次測試都不重視，連這一點困難都克服不了，又怎么能比得上這努力上進的蒲公英呢?
從此以后，我對任何事都盡力做到最好，遇到什么困難都不輕言放棄。認真對待每一次考試，及時復(fù)習重點知識并整理好筆記，與同學交流題目，研究課題，對我來說，這就是成長。
蒲公英的小傘仍在空中飄蕩，在我心里，它們已經(jīng)長成了一片片蒲公英田，而我，也在其中漸漸成長了……
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