寫作方法和技巧的掌握，最主要的途徑還是要靠自己的實(shí)踐。練習(xí)寫作，要端正態(tài)度，防止和克服一些不正確的思想。首先要有信心。初學(xué)寫作，可能寫不好，如同小孩子學(xué)走路，開始時(shí)總是要摔跤的，但走著走著，也就學(xué)會(huì)了。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)小作文，供大家參考。

九年級(jí)小作文1

風(fēng)絲一寸柔腸，曾在歌邊惹恨，燭底縈香。芳機(jī)瑞錦，如何未識(shí)鴛鴦。人微醉，月依墻，是當(dāng)初，誰敢疏狂?——題記

小草告別大叔的高大蒼翠，選擇了頑強(qiáng);野花告別牡丹的雍容華貴，選擇了樸實(shí);小河告別大海的一望無際，選擇了清澈;麻雀告別了孔雀的絢麗多彩，選擇了精巧……漏初長，夢魂難禁，風(fēng)月俱寒。

開天辟地

自古巾幗不讓須眉。藍(lán)天下，香塵暗陌，芳景猶如故。秋江帶雨，寒沙縈水，秀句難續(xù)。應(yīng)難奈，故人天際，望徹藍(lán)天。她，毅然登上大殿，坐上寶座，聽眾臣呼：“吾皇萬歲萬萬歲”。她聽到了黎民蒼生的呼喚，看到邊塞黃沙漫漫，大唐江山盡收眼底，她的美貌消逝在這山呼之中。向遠(yuǎn)眺望，看到了萬千子民的期望。斜風(fēng)細(xì)雨，亂愁如織，溶溶澗綠水畔，醉夢里，年華暗換。

為了天下黎民，她告別了后宮享樂，選擇了這遼闊土地上的千萬子民，做第一女皇。

蕩氣回腸

孰不知楊門虎將?為國捐軀，精忠報(bào)國。然而，楊門女將也是英雄氣概震天地。戰(zhàn)火連綿，烽火三月，天下民不聊生，苦不堪言。細(xì)雨斷橋，深杯欲共歌聲滑，嘆一笑，清狂顧曲，滿城似愁風(fēng)雨?？障鄬?duì)，殘鈕無寐。佘太君率領(lǐng)兒媳、女兒披掛上陣，邊疆黃沙漫滾，天昏地暗，一位位戰(zhàn)士倒在了血泊中。但楊家眾女勇往直前，與敵軍拼個(gè)你死我活，把生死系于戰(zhàn)場之上。飛奔的快馬牽連著無數(shù)百姓，報(bào)國之音在胸腔回蕩。

為了大江河山，她們告別了家園，選擇了戰(zhàn)場上的無情刀劍，把生死置之度外，只留下滿腔愛國正氣。

棄醫(yī)從文

清朝末年，政府昏庸，紫禁城內(nèi)慶典作樂，歌舞升華;紫禁城外，戰(zhàn)火不斷，割地賠款。門隔花深舊夢游，夕陽無語燕歸愁。觀西風(fēng)、冷月、凡楓，凄然也。銀床飄葉，采涼花時(shí)賦秋雪。遙望太平洋上，日本島國上，他勤勉刻苦，憤憤不平，為國擔(dān)憂。于是，他回到祖國，想從思想上拯救中國人民，用行動(dòng)感染中國人民。滿腔仇恨，無言以對(duì)，面對(duì)眼前支離破碎的山河，他沒有逃避、放棄，而是從自身做起，號(hào)召人民，救國救民，使“東亞病夫”重新站起來，救黎民于水深火熱之中，用革命武裝自己。

為了中國未來，他告別了海外求學(xué)，選擇了中國人民，救國救民，從思想上解放人民，改變中國。

回眸過去，一個(gè)個(gè)瞬間令人難以忘懷。告別與選擇，進(jìn)退兩難。揮手告別，壓抑心中的不舍，選擇堅(jiān)定的信念與事業(yè)。他們演繹著悲壯，用行動(dòng)告訴我們：

學(xué)會(huì)告別，才會(huì)有選擇!

九年級(jí)小作文2

馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說。

第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我決定在每一次周測后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我一定會(huì)跟上去，相信我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請你相信，我會(huì)給您帶來驚喜!

九年級(jí)小作文3

“守其初心，始終不變。”每個(gè)人都有一顆初心。所謂初心，就是一個(gè)人本該在他心底的東西。每個(gè)人都有自己堅(jiān)信的原則，自己始終信奉的理念，自己執(zhí)著的追求。初心是美好的，是純真的，是不可泯滅的。

人生，是一場跋涉，有時(shí)候路難、事難。每個(gè)人，或多或少，都有所蒼涼;或深或淺，都有些無奈。人生的路是坎坷不平的，是崎嶇難行的，但在這條寂寞的路上寂寞的行走，不要忘記那顆純真美好而不能泯滅的初心。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)光像是一杯清水，它能沖淡歲月的痕跡;時(shí)光似箭，出鞘而去，匆匆不返;時(shí)光如一閃而過的流星，稍縱即逝。時(shí)間過得很快，一切事情仿佛就發(fā)生在昨天。

過去交過的朋友，陪伴過的友人，一起立下的誓言，一起闖出的“天下”，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逝去。但是我們當(dāng)初心中追求與夢想，仍然需要自己的用心守候。不能讓時(shí)間的流逝而帶走，不能放棄，要抓住自己的本心。

在追夢的路上，少不了挫折與磨難。當(dāng)面對(duì)它們時(shí)，如果你頹敗，在重壓之下亦會(huì)萎靡。保持良好的心態(tài)，必要的時(shí)候，它會(huì)幫你殺出一條前進(jìn)的光明大道。離成功就更進(jìn)一步，就可以守候那顆初心。

小時(shí)候，家長和我說初心時(shí)，懵懵懂懂，似懂非懂?？傆X得，初心是保持善良的心。長大后，漸漸地明白初心的深刻含義。就更懂得守候初心的意義。我要使那顆最原始的本心永存。

守候初心，永遠(yuǎn)記?。褐挥袚碛谐跣牡哪莻€(gè)獨(dú)特的自己，才是記憶中最深刻的自己。有時(shí)候，在這條沒有盡頭的路上，你會(huì)勞累，會(huì)疲憊，但不要忘記你為何要踏上這段征程，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。

九年級(jí)小作文4

時(shí)間毫不留情地把我推到了初三的中點(diǎn)，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開來。

每天，當(dāng)太陽爬到山尖的“切點(diǎn)”，我正坐在教室里奮筆疾書;每天，當(dāng)流星在天際劃過一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉(xiāng)……

初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時(shí)間已容不得我多想下去了。

不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子，不知走過中考誰來歌笑歌哭?我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過一生，但理想高中卻將我無情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無奈!

初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。初三是一個(gè)分?jǐn)?shù)與友情交織的考場，雪片一樣的同學(xué)錄過后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。

自信總在我迷惘彷徨中點(diǎn)亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹(jǐn)記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

走進(jìn)初三，走盡初三，擦干淚水，張開雙臂，擁抱明天!

九年級(jí)小作文5

許多人都愛夜晚的空曠及有時(shí)的滿天繁星，再甚至于一輪金燦的圓月。當(dāng)然，深沉的我也不列外。或許是我正處在人生最美好的時(shí)光當(dāng)中吧，再或許是我感悟到了一些人生真諦。

在空閑時(shí)，我會(huì)去府河邊走走，吹涼涼的風(fēng)，看夕陽西下的景觀。也會(huì)在一些特別的日子里看到，手抱一大本書猛“啃”的同輩人。我想是因?yàn)榭荚嚨脑虬??？吹竭@一幕，想想自己，似乎以前和他們一樣。

在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，有人會(huì)說，學(xué)生就應(yīng)該這樣，但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是起點(diǎn)，所以大家在這個(gè)時(shí)候都很累。有時(shí)真感到未來的迷茫與美好。優(yōu)生們，或許快樂著，但是壓力少不了;差生們，或許快樂少不了，但是卻不僅厭學(xué)又厭世。至于還有一撥中等生，那就是各部分都占了點(diǎn)兒吧，學(xué)習(xí)上不去，又下不來，始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好，惟有你懂得了一些人生真諦。

我以前也是其中的一分子吧，自從聽了一位老師對(duì)我講：“應(yīng)該享受學(xué)習(xí)，享受生活。”我突然豁然開朗，對(duì)啊，為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂趣呢?!恍然大悟之后的我，開始不再抱著書猛“啃”，即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試，而是真心實(shí)意的學(xué)習(xí)，真心實(shí)意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍。其實(shí)享受學(xué)習(xí)，你也就會(huì)享受生活、品味生活了。

品味生活，你不再孤寂;品味生活，你不再迷茫;品味生活，你不再憂傷。生活，有好壞之分，但沒有高低貴賤之分。同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個(gè)高質(zhì)量的生活圈?！鄙睿f來復(fù)雜，卻不乏簡單。只是看你如何對(duì)待罷了。

曾經(jīng)我是一個(gè)憂慮的孩子，從不對(duì)未來有憧憬，從不對(duì)人生有期望，從不對(duì)生活有情趣。但是，我愛文學(xué)，愛舞蹈，愛談琴，愛畫畫，也愛做夢，或許這是一個(gè)做夢的年齡吧。就因?yàn)檫@樣，我 慢慢的熱愛生活，享受生活，品味生活。

經(jīng)歷了太多使人堅(jiān)強(qiáng)也使人脆弱。其中也會(huì)感悟到某些事情。我也是一個(gè)憂郁的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來也是，我想我是無法改掉了。但是，想擁有快樂，就是要忘記不快。所以我選擇了忘記，選擇了品味生活。因?yàn)樵谄渲心芨械缴畹那槿づc快樂，這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)世界是公平的。我慢慢開始接納著別人進(jìn)入我的世界，不再生活在自己的空間里，也開始慢慢與別人分享我的喜，怒，哀，樂。似乎在不經(jīng)意中我找到了自己。生活的光明是美好的。我發(fā)現(xiàn)我擁有的是那么的多，我該學(xué)會(huì)感恩。我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛我的老師們。我何嘗沒有幸福，我又何嘗孤獨(dú)一人。我品味著生活的真，善，美，我也排除著生活的假，惡，愁。

我發(fā)現(xiàn)，品味生活是美好的，也發(fā)現(xiàn)享受學(xué)習(xí)是愉悅的。我不再輕視生命，我決不再縱容自己輕視生命。我將活在當(dāng)下，我要永遠(yuǎn)向上。

“如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，你也將為錯(cuò)過繁星而黯然神傷。”