海底漫步初中作文
海底漫步初中作文
今年暑假，我們?nèi)襾淼搅碎L(zhǎng)灘島游玩。我們一共在在長(zhǎng)灘島待了四天，玩了許多游樂項(xiàng)目，例如：跳島游、降落傘、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜歡的是海底漫步。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的海底漫步初中作文，希望你們喜歡。
海底漫步初中作文篇1
海底漫步
你去過海底嗎?哈哈肯定沒有吧!偷偷告訴你，我在泰國的帕提亞島，帶上輸送氧氣的頭盔潛入深過6米的海底，海底下的風(fēng)景別提有多美了，真是讓我看的大飽眼福呢!
我乘坐著快艇過了一會(huì)又上了另一條船，那里有一塊區(qū)域，專門用來給我們潛水用的，大家一個(gè)一個(gè)按次序潛到了海底，而當(dāng)我潛水的時(shí)候他沒有叫我戴頭盔而讓我順著樓梯爬下去，我頓時(shí)就慌了，不知道該怎么辦才好，因?yàn)槔蠇屨f過這里的水是泰國最咸的，讓我這樣下去莫非要咸死我，可是我現(xiàn)在么有辦法只能下去，可是我又害怕我用最慢的速度慢慢往下爬，當(dāng)我爬到一半的時(shí)候教練叫我跳下去，我心里在想難到真要把我活活咸死嗎，可是當(dāng)我把手松開時(shí)一個(gè)頭盔在了我頭上了，原來是這樣啊，哎呀嚇?biāo)牢伊恕Ｎ覀兪且粋€(gè)教練照顧兩個(gè)人的，當(dāng)我站住的時(shí)候，教練就遞給我一只手套，再加一片面包，我拿著面包揮啊揮，可是魚就是不來我這吃，我只能欣賞這美麗的海底了，啊，這塊大珊瑚好美啊，五彩斑斕的!上面有朱紅色的柔軟的觸須，有淡藍(lán)色的礁石，還有好多我叫不來的石頭。
過了許久，我的面包上出現(xiàn)了一條小魚，時(shí)間慢慢流逝，我面壩上的小魚慢慢變多，我清楚的看見，有些小魚他是黃色的，有些小魚是白中帶黑的，而有些是許許多多的顏色混雜在一起的，等等。更好笑的是，我眨了一下眼，發(fā)現(xiàn)許許多多的小魚一下子不見了，到底怎么回事，原來過來了三條比他們大的魚，小魚都被他們嚇跑了，而這三條‘惡霸’正不緊不慢津津有味的吃著我的面包，我氣憤極了把面包甩了甩，這三條大魚舉這樣被我甩走了，小魚們又過來吃我的面包了，我開心極了!
接著教練又從珊瑚上拿下了珊瑚，一個(gè)一個(gè)讓我們摸，我摸了一下，他很軟和光滑，而教練又遞給我一個(gè)黑乎乎的還帶刺的會(huì)動(dòng)的生物，我對(duì)他搖手(意思是不要，因?yàn)樵谒紫侣牪灰娐曇糁荒茏鍪謩?shì))可是教練硬把他塞到我的手里，而她在我的手里動(dòng)了一下，我立馬把他甩了出去。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，我的海下之旅就這樣結(jié)束了。
海底漫步初中作文篇2
海底漫步
今年暑假，我們?nèi)襾淼搅碎L(zhǎng)灘島游玩。我們一共在在長(zhǎng)灘島待了四天，玩了許多游樂項(xiàng)目，例如：跳島游、降落傘、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜歡的是海底漫步。
那是到長(zhǎng)灘島的第三天早上。吃完早飯后，我們來到了“海底漫步”的平臺(tái)上，這里一名解說員走了過來，他把我們帶到了平臺(tái)的最前側(cè)，告訴了我們一些海底漫步的規(guī)則、注意事項(xiàng)、水下的常用手勢(shì)以及呼吸的方式。由于解說員講的是英語，我雖然認(rèn)真聽了，但還是沒聽懂，只記下了幾個(gè)常用的手勢(shì)——停止、上去、下來。
不一會(huì)兒，輪到我們了。我們商量后決定，爸爸第一，我第二，媽媽第三。于是，爸爸第一個(gè)戴上頭盔下水了，看到爸爸那不緊不慢的樣子，我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。
很快，一名教練員便讓我戴上頭盔，我站在扶梯上剛往下走了一步，就被一名潛水員拉了下去。我根本沒有一絲喘息的機(jī)會(huì)，整個(gè)身子就已經(jīng)完全沉入了水下，這時(shí)，我害怕極了，開始后悔自己要做這個(gè)項(xiàng)目了，我對(duì)那個(gè)潛水員一直打著停止的手勢(shì)，可潛水員卻無動(dòng)于衷，繼續(xù)把我往來拉，大約把我拉到了海水下面五米左右，他才松開了我的手。
這時(shí)，我感覺到腳碰到了沙地，人頓時(shí)放松了很多，沒有剛才那么害怕了。我環(huán)顧四周，周圍已經(jīng)變成了海底世界。
海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方有一簇簇珊瑚，這些珊瑚有的像五指山，有的像手杖，還有的像梅花鹿頭上的角。周圍的小魚有藍(lán)色的，有黃色的，還有紅色的，有的胖胖的，有的呈長(zhǎng)條狀，還有的圓圓的，它們?cè)谏汉鬟呌蝸碛稳ァ?/p>
就在這時(shí)，那名潛水員遞給我一些東西，我剛把它拿到手上，周圍的小魚就像找到了獵物似的，飛快地游了過來。我恍然大悟，原來這些是面包啊!我時(shí)而把手抬起，又時(shí)而放下，有時(shí)把面包攥在手中。我的手就像一根指揮棒，而那些小魚就像跳動(dòng)的音符，跟隨我的指揮譜寫了一曲歡快的樂章。
我正玩的高興，媽媽遞給了我一個(gè)海星，它在我手中不停地蠕動(dòng)著，嚇得我連忙把它拋出好遠(yuǎn)。過了一會(huì)兒，我想：在海里走路難嗎?不如試試吧。于是我慢慢地邁了一小步，發(fā)現(xiàn)腳下的沙子陷下去了很多，我又走了幾步，感覺松松的，軟軟的，于是我放心了許多，繞著爸爸媽媽走了一圈，而身邊的小魚居然也跟著我繞了個(gè)圈。
這時(shí)，潛水員給我打了個(gè)上去的手勢(shì)，把我托上的平臺(tái)。原來“海底漫步”的時(shí)間到了，我們依依不舍地坐著快艇離開了平臺(tái)。
這次“海底漫步”讓我難忘，讓我看到了海底的另一個(gè)世界，真想再來一次!
海底漫步初中作文篇3
海底漫步
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到了哈哈島。風(fēng)兒姐姐把風(fēng)刮，小草弟弟對(duì)我笑。碧藍(lán)的海水清澈見底。我坐在太陽椅上享受著徐徐吹來的海風(fēng)。
海底漫步是我最期待的項(xiàng)目。開始我還不覺得可怕，可是聽過幾個(gè)人的描述后我就有點(diǎn)忐忑不安起來。要輪到我了，我好緊張!
到我下水了!我?guī)Я酥刂氐念^盔，硬被教練拉了下去，我緊閉眼，等到教練把我放開的時(shí)候我一睜眼，哇!五彩斑斕的魚兒把我“包圍”在了中間!有藍(lán)的魚、綠的魚、黃的魚、粉的魚、銀的魚……不知道是哪個(gè)小調(diào)皮把我輕輕咬了一口!
可愛的小丑魚在珊瑚中游來游去，怎么搖，小丑魚都搖不掉，奇了怪了?把?？旁谑掷飼?huì)感覺痛痛的，原來?？纳砩祥L(zhǎng)滿了黑黑的小刺，如果去掉刺還真像一個(gè)大土豆!說實(shí)話，我真想咬一口。教練給了我一些面包，一瞬間五顏六色的魚兒向面包游來，我一驚，趕緊把面包扔了出去。
在墳子島的海底漫步并不一樣，在墳子島是穿著救生衣潛下去的，所以很安全，再潛下去一看，看到了發(fā)著藍(lán)光的魚，真像一盞盞小夜燈!這個(gè)發(fā)現(xiàn)似乎比上次還奇妙!再拿一片面包，扔到水里，兩分鐘左右就不見了，這里的魚的胃口實(shí)在讓我佩服!
兩次海底漫步讓我真實(shí)體驗(yàn)了與小魚的親密接觸!小魚兒們就像我的朋友一樣跟我戲水，我估計(jì)這次小魚都被我喂撐了!真是有意思極了!
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