編者按：我靜下心來(lái)，不知不覺(jué)間寫(xiě)了七八張。望著自己寫(xiě)的字，微笑溢滿了心頭。這是小作者對(duì)自己的學(xué)書(shū)過(guò)程的詳細(xì)描寫(xiě)，生動(dòng)，讓人極有興趣。下面讓我們一起來(lái)看看這篇學(xué)書(shū)。

　　風(fēng)吹過(guò)我的身體，冬天的寒冷遍布全身 。

　　我還是一如既往地走向稠州銀行，準(zhǔn)備去上我的書(shū)法課。我看了看時(shí)間，加快步伐向電梯走去，升到了七樓。

　　打開(kāi)門(mén)，教室坐滿了人，一陣墨香撲鼻而入。“哈嘍!”吳老師幽默地朝我打了聲招呼。

　　我坐了下來(lái)，將字帖從袋子里抽出，選好了筆，抓了幾張紙便寫(xiě)了起來(lái)。

　　不久，吳老師便向我走來(lái)：“把作業(yè)拿出來(lái)看看。”我將頭伸入袋子，取出來(lái)給吳老師。

　　吳老師指著“嵗”字，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“這個(gè)字上半部分不可以太尖，要更方些。”他在字上添了幾筆，果然增添了不少美感。

　　“還有，字要寫(xiě)得小，才會(huì)更加精美，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起紙開(kāi)始練了起來(lái)。

　　我特別注意剛才吳老師提醒過(guò)的地方，爭(zhēng)取寫(xiě)到最好。時(shí)間一滴一滴地流逝，窗外的太陽(yáng)已被建筑物給遮住了。

　　吳老師又走了過(guò)來(lái)，臉上帶著微笑：“寫(xiě)得好多了，來(lái)，教你寫(xiě)下一列。”我站了起來(lái)，將空位讓給吳老師。

　　“這個(gè)‘軾’字要粗細(xì)分明，左小右大，才可以使字看得更舒服。還有‘苦’字要寫(xiě)得連貫，在空中做連接。”吳老師在紙上為我做示范，讓我看清了自己的不足之處。

　　我靜下心來(lái)，不知不覺(jué)間寫(xiě)了七八張。望著自己寫(xiě)的字，微笑溢滿了心頭。

　　作者：倪振威

　　公眾號(hào)：慢慢寫(xiě)作坊

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