七年級(jí)寫作指導(dǎo)作文材料大全

　　七年級(jí)寫作指導(dǎo)作文材料大全1：寫人作文指導(dǎo)

　　(一)知識(shí)指導(dǎo)

　　1、選典型的材料。--最能說(shuō)明人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。

　　2、把人物放在社會(huì)生活的矛盾沖突中去描寫。如《我的叔叔于勒》

　　3、采用多種手法描寫人物。外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫--選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來(lái)寫

　　4、突出人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈

　　(二)描寫人物動(dòng)作應(yīng)當(dāng)注意什么

　　1、要具體。不能空洞、抽象、籠統(tǒng)。

　　2、要抓住特征。

　　3、要選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出動(dòng)作的連貫性。

　　4、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。

　　5 、要通過(guò)人物動(dòng)作來(lái)刻畫人物性格。

　　6 、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要的或細(xì)致的描寫。 (通過(guò)對(duì)人物行動(dòng)的方式和過(guò)程的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯現(xiàn)人物的性格。)

　　7 、動(dòng)作描寫的語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確。

　　(三)心理描寫的技法

　　1、內(nèi)心獨(dú)白。

　　2、夢(mèng)境幻覺(jué)。

　　3、利用環(huán)境景物襯托人物心理。

　　4、神情肖像、動(dòng)作語(yǔ)言。

　　(四)記人作文應(yīng)試技巧

　　第一步：細(xì)心審題，弄清題意。

　　第二步：確定好所寫人物的思想品德。

　　第三步：依據(jù)要表現(xiàn)的品德選擇一個(gè)或幾個(gè)具體事例進(jìn)行具體描寫。

　　第四步：根據(jù)所選材料的情況，按時(shí)間順序或材料類別迅速布局。

　　第五步：收束全文，點(diǎn)題照應(yīng)。

　　七年級(jí)寫作指導(dǎo)作文材料大全2：記事作文指導(dǎo)

　　(一)知識(shí)指導(dǎo)

　　記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情的某種意義，反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。

　　寫誰(shuí)(作文對(duì)象)：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情。

　　寫什么(作文目的)：反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。

　　怎樣寫：通過(guò)一件事或幾件事說(shuō)明作文的目的。

　　寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。

　　注意事項(xiàng)：作文過(guò)程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

　　一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事略寫。

　　七年級(jí)寫作指導(dǎo)作文材料大全3：記敘文開(kāi)頭與結(jié)尾寫作指導(dǎo)

　　好的開(kāi)頭有利于表現(xiàn)主題和圍繞主題拓展作者的思路，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。一篇文章不管怎樣開(kāi)頭，作者都要想到如何更好地表現(xiàn)文章的內(nèi)容，怎樣順利地展示文章的主題。下面是幾種常見(jiàn)的記敘文的開(kāi)頭的結(jié)尾方法：

　　(一)、開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)門見(jiàn)山。

　　"娘，您別送了，"我喉嚨澀澀的，"天不早了，您回去吧!"這是一篇中考記敘文的開(kāi)頭。文章單刀直入，從一位大學(xué)生與母親告別寫起，感人至深，為全文表現(xiàn)母親借債送子讀書(shū)，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，奠定了感情基調(diào)。

　　2、交代動(dòng)機(jī)。

　　《特別征友》的開(kāi)頭："近曰來(lái)，老班扣壓筆友來(lái)信，為示抗議，全寢室同胞囑我為他們撰寫特別征友啟示，如下。"開(kāi)篇交代寫作動(dòng)機(jī)，便捷入題，引出下文。

　　3、描繪場(chǎng)面。

　　"太陽(yáng)火辣辣的，焦烤著大地，所有的生靈都被烤得昏沉沉的，整個(gè)地球沒(méi)有一絲兒生氣。我們甚至連門都不想出。"(《蚊子和不等式》這段開(kāi)頭通過(guò)寫景渲染燥熱氣氛，以引出英語(yǔ)課和蚊子叮人事件，具有鋪陳之效。

　　4、抒發(fā)感情。

　　如《水仙》開(kāi)頭一段："水仙花開(kāi)了?？吹剿囚浯渌频拈L(zhǎng)葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細(xì)的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個(gè)故事。"這個(gè)開(kāi)頭帶有比興作用，抒情色彩濃郁，對(duì)文中要寫的一位女教授具有象征意義的烘托作用。

　　5、奇句突起。

　　如《父親》的開(kāi)頭："再也見(jiàn)不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人......"這種開(kāi)頭奇峰突起，出人意料，語(yǔ)言強(qiáng)烈而動(dòng)人，能抓住讀者的心理。

　　(二)、結(jié)尾：

　　1、卒章見(jiàn)志。

　　如《蝴蝶的金翅膀》的結(jié)尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。"這種結(jié)尾在文章收束處點(diǎn)明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆。

　　2、引發(fā)聯(lián)想。

　　"我們沒(méi)有交談過(guò)什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人輕輕地拉，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，象深深的潭水......"　這是《唯一的聽(tīng)眾》的結(jié)尾，它象一幅清幽而又美麗，感人而又意味深長(zhǎng)的畫面，令人陶醉、回味、品味......

　　3、直抒胸臆。

　　如《父親》的結(jié)尾："不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之則，也沒(méi)有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了!我永遠(yuǎn)不能原諒自己!"此種結(jié)尾在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。

　　4、首尾呼應(yīng)。

　　《雪夜》的結(jié)尾中這樣寫道："誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)......"與開(kāi)頭"雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上......"形成照應(yīng)　，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，一舉兩得。

　　5、自然收束。

　　《高尚的施舍》以母親和已成為董事長(zhǎng)的當(dāng)年的"乞丐"的對(duì)話結(jié)尾："母親笑一笑說(shuō)：'那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧!'"　此結(jié)尾突出了母親自強(qiáng)的性格特征，也使結(jié)尾清新自然，水到渠成，毫無(wú)造作之嫌?！　‘?dāng)然，文章有不同的體裁，不同體裁的文章有不同的開(kāi)頭結(jié)尾的方法，但文章有法而無(wú)定法，只要加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)并靈活運(yùn)用，一定能寫出精彩的開(kāi)頭結(jié)尾，給文章增添色彩。

　　七年級(jí)寫作指導(dǎo)作文材料大全4：書(shū)信格式作文指導(dǎo)

　　(一)知識(shí)指導(dǎo)

　　書(shū)信格式的作文是以書(shū)信格式所寫的第二人稱的作文。一是要按書(shū)信的格式寫，"格式"指約定俗成的書(shū)信框架，要記住諸如"稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、祝頌語(yǔ)、署名、日期"等的位置。重點(diǎn)放在"正文"上，這是作文的主體，要像寫一般作文那樣，根據(jù)命題的要求，下工夫?qū)懞谩?/p>

　　請(qǐng)記住"書(shū)信格式歌"：

　　書(shū)信格式共六項(xiàng)， 稱呼頂格第一行。

　　后面還要加冒號(hào)， 表示內(nèi)容在下方。

　　第二行要空兩格， 禮貌問(wèn)候不能忘。

　　另起一段寫正文， 開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)周詳。

　　條理清楚有重點(diǎn)， 語(yǔ)言親切暖心房。

　　結(jié)尾又叫祝頌語(yǔ), 表示祝愿與敬仰。

　　"此致"另行空兩格， "敬禮"頂格下一行。

　　署名可以不寫姓， 直接寫在右下方。

　　署名下邊寫日期， 書(shū)寫工整字漂亮。